我和有数的缘分由来已久。 我之前在优数上报名过几门课程。 我最近报名的课程是李静宇老师的英语课。 有书在线课程做得很好，有专门的APP。 ——有老师。 没有时间限制、地点限制，随时随地都可以学习。

好像跑题了，我来写一下我参加这个写作营的感受吧。 9月21日，我无意中进入有数公众号，发现了有数刘主编开设的写作课程。 我果断报名，开始了为期五天的写作课程。 主要是想学写作，但又不想通过写作来赚钱。

写作营课程设计非常完整。 听课5分钟后即可打卡。 每个音频课程都充满了有用的信息。 刘编辑对课程的内容和逻辑把握精准。 起点+故事的讲解方式非常吸引人，也很实用。 非常强壮！ 非常适合我们写作新手学习和练习写作。

2020 年 9 月 21 日课程第一天：

增强学生的信心

刘主编通过分享在读者杂志上发表的第一篇文章，获得了400元稿费。 他还和另外两位优秀的同学分享学习英语的收获，其中一位同学学会了如何在淘宝上开写字店，通过写字赚钱。 另一个学生的实力更加强大。 完成课程后学习英语的收获，他直接招收学生，主要辅导语文作业。 每人收费2000元，半年收入10万元。 我有点怀疑，但我认为这是真的。

图书兑现说明

刘主编认为，当今时代学习英语的收获，开书变现是普通人最简单的靠写作赚钱的方式。 他的观点是，开书并不难。 就是读懂一本书的精髓，把自己的所思所想融入其中。 我想通过文字来表达它。

听了刘编辑的课程，我知道凡是热门文章都有套路、有方法、有模式。 通过应用这些模型，普通人可以轻松地读完一本厚书，读懂它，并完成它。 其中最好的都被整理出来了。

那么如何组织一本书的精髓呢？ 让我们回顾一下我们在课程中学到的知识：

第一步：快速理解本书；

第二步：摘录书中要点；

第三步，把重点和精髓清晰地介绍给大家。

用刘主编的话说，写稿子其实就是一种模板化的写作。 简单来说，它实际上由三个部分组成：

第一部分是开头：也叫斜坡，如何介绍这本书。

第二部分是内容的主体：也叫讲解，这本书有什么值得一看的？

第三个也是最后一个部分叫升华，也叫升华，就是如何把这本书和自己的生活结合起来，如何吸收这本书的营养。

第一天作业：《我与写作》

2020 年 9 月 22 日课程第 2 天：

如何阅读和找到好书

读什么、为什么读、如何读。 我们读书的时候一定要有目标，明确为什么要读书，用什么方法才能把书读懂、读透。 刘编辑在这堂课上给我们讲了几个非常实用的方法：

第一种方法：翻书法，去图书馆快速翻书。

第二种方法：专题书单法，通过百度搜索XX书单。

第三种方法：相关法。 百度搜索“睡眠书籍”、“减肥书籍”，大数据就会给你推送相关书籍。

第四种方法：网友推荐法。 豆瓣阅读网友推荐“喜欢这本书的人也会喜欢”等。

第二天的作业：“从这份拆开的手稿中，我学到了______”

2020年9月23日课程第3天：

快速阅读法

在这节课中，我们结合了课程中给出的四种阅读材料来学习如何快速阅读。 刘编辑还详细讲解了如何在60分钟内读完一本书。 比较了欧洲、美国和中国两个不同国家的阅读速度。 主要原因是欧美很多中小学都开设了专门的速读班，而中国没有。 以下是一些常见的阅读方法：

第一种读法：用手指读。这种方法主要是小学生使用的。

第二种：默读。 这种方法也会减慢速度，不推荐。

第三种方法：快速阅读学习英语的收获，也叫扫读，这种方法比较推荐。 主要方法是扫描书中一段或一页的关键词。 在扫描过程中，大脑会将这些关键词连接在一起，形成一幅含义图。 理解。 采用速读法，阅读速度可达每分钟1000字以上。 相比之下，最强大的速读比手指阅读快数百倍。

第三天作业：《我最喜欢的书》

2020年9月24日课程第4天：

重点阅读方法&百度脑图

这堂课，刘编辑主要讲重点阅读方法。 建议每次阅读的时候，可以准备一张白皮书，在这张白皮书上写下本书的主题和要点。 读完这本书后，我已经记住了要点。 这张纸可以夹在书里，以后拿出来温习也是极好的。 当然一周的学习和见解，你也可以使用百度思维导图或者其他思维导图，用自己的话总结书中的重点内容。 把一本十万字的书概括成100字，然后压缩成一个主题和三个要点。

第四天作业：《爱的五种能力》

2020 年 9 月 25 日课程第 5 天：

重点阅读方法&百度脑图

这节课是最后一节课。 刘编辑主要用两篇稿子的开场内容，并用例子来给我们讲解这两篇稿子的优缺点，让学生有一个更直观的比较。 最后他提到：一个好的开书者应该具备化腐朽为神奇的能力，能够从蹩脚的文字中看到书中的闪光点，挑出真正的珍珠，呈现给大家。

通过学习这门课程，我有所收获，有了一些感悟。 我明白，如果你不逼自己去做一些事情，你就不会知道自己有多大的潜力。 我希望以后我能开始用笔记录生活的点点滴滴，把日记写得更顺畅，同时也让生活变得更有意义。

第五天作业：《一周学习反思》