简历 于国梁，美籍华人，1949年出生于中国香港，1966年移民美国。现任美中教育机构院长、北京大学出版社大学英语音频主编。 -视觉教材，北京大学全国英语英语口语首席设计师。

“为期三周的培训让来自西方的中小学英语教师能够以英语为母语进行思考，并在回国后用英语进行教学。” 这也是记者采访美中教育机构（ESEC）院长于国梁的动机。

7月19日凌晨，按照与于国梁的电话约定，记者来到美中教育机构所在的北京大学圆明园校区。 当我向几个路过的学生问路时，我得到了一系列的英语答案。 “我们要求学生一进入校园就只能说英语。” 在简陋的会议室里，于国梁回答了记者的疑惑。

温柔儒雅的于国梁在美国拥有一家家族房地产公司，但他更喜欢被称为“于博士”。 1982年起，他主要致力于中国的公益英语教学活动，努力消除中国式的“哑巴英语”。

“大家都说中文是世界上最难学的语言之一，但5岁的孩子即使不懂语法、不会写词汇，也能用中文与人交流。同样如此对于英语来说，首先它是一种语言，这种交流工具不应该只是书本语言。” 盛夏的阳光下，于国梁用充满港味的普通话，缓缓讲述了他与中国式“哑巴英语”的30年战斗。

1980年，应中国政府邀请，于国梁随一批华裔回国。 在此期间，他无意中注意到当时陷入绝境的中国在派遣留学生和进修生赴美时遇到了一个“绊脚石”，那就是如何提高派遣人员的英语水平人员在短时间内。

访问结束后英语全封闭培训，于国梁回到美国，与彭永宁博士开始创办美中教育服务机构。 该组织成立后的第一个项目是1981年，为北京医学院派出人员和北京市经委所属70多家外贸公司的涉外人员举办英语培训班。 没想到这两期英语培训班取得了意想不到的成功，这给了于国梁很大的信心，于是他于1982年与北京大学联合建立了固定的英语培训点。

慢慢地，于国梁摸索出一套完全封闭的英语口语训练方法。 学生一入学就不允许说中文，培训期间绝对禁止离开学校。 实践证明，这可以使学生有效地改变语言习惯，在最短的时间内实现用英语思考。 “虽然这些学习方法现在已经被普遍接受英语全封闭培训，但当时的压力还是蛮大的。” 他说：“这种教学方法是我父亲给我的启发。”

于国梁的父亲在香港开始做西服生意。 到美国后，他的生意越做越大于国梁：让中国人告别“哑巴英语”，他转向了房地产。 让于国梁非常不解的是，他的父亲在美国没有商业背景，英语也说得不好。 为何生意能如此成功？ 直到有一天，父亲带他去谈生意。 生意谈成功了，于国梁恍然大悟：“说英语时，只要对方能听懂意思英语全封闭培训，何必担心语法是否正确呢？”

“我们的英语教学就是要克服‘语法为本’英语全封闭培训，注重实用性。” 于国梁说：“我还清楚地记得，第一批学生的平均年龄是58.5岁。大家都担心他们年纪太大，英语单词会很难记。结果，上完课后，在学习过程中，学生们能够用英语自由交流。”

在长期的英语教学和培训中，于国梁认识到“哑巴英语”的根源在于基础教育阶段，而基础教育教学改革的关键在于教师。 于是，他开始将培训重点转向中小学教师。 2006年，在北京举办了以中小学英语教师为主体的全封闭英语口语培训班。 此后，他逐渐将培训重点转向口语问题较为严重的老区、少数民族地区、边疆地区、贫困地区的中小学教师。 2009年，该培养项目被列入“国家外国专家局西部外语人才培养项目ESEC西部英语人才培养计划”。

年复一年，我们坚持“母语学习法”、“环境教学法”、“鼓励自信心”等新的教育理念和方法，彻底颠覆了西方中小学教师固有的教学模式。 抽样跟踪调查结果显示，在已完成50多节全封闭英语口语培训班的近万名学生中，绝大多数教师在接受完全封闭英语口语培训班的教学理念和方法后，就开始介绍全封闭英语口语培训班的教学理念和方法。回到自己的教学岗位。 许多教师成为本单位教学改革的骨干力量。 （本报记者 罗旭）

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