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这是川大文博的第7篇文章

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一茗师姐：2016年高分考入川大文博专业攻读硕士，学姐一贯认为文博的复习是有方法可循的，一味的死记硬背只能是事倍功半。一茗师姐善于传授正确的复习方法，教大家如何正确备考文博专业课。个人教学经历丰富，之前辅导的学生也都顺利被川大录取，实现了自己的名校梦。去年更是一个复试班全体通过。让学姐一路为你保驾护航，祝你一臂之力，让你顺利上岸。

今天一鸣师姐给大家带来一个知识点——体质人类学，包括人类学的定义、体质人类学的定义，以及体质人类学、民族学、考古学的关系。

这个知识点是书上没有出现的问题。 一鸣师姐给大家介绍一下，作为补充。 为什么像李吉这样的考古学家在美国研究人类学而不是考古学？ 回国后为何从事考古工作？ 考古学和人类学之间有什么联系？ 今天一鸣师姐就来为大家解答这个问题。 希望大家能够理解这一点人类学英语，尤其是想报考考古专业的同学。

当然，如果书中有你看不懂、受不了、记不住的地方，欢迎你来一鸣师姐的课堂上学习具体的知识点。

第一人类学

广义人类学的观点一般以英国、美国等英语国家的学者为代表。 他们认为人类学是研究人类的科学，其研究领域应包括人类体质、心理、文化、社会、语言、民族、民俗等方面人类学英语，内容十分复杂。

其中，习惯上将人类学分为两部分，即研究人类本身身体特征的体质人类学和研究人类社会文化特征的文化人类学。 目前在美国，大多数学者认为人类学应包括以下四个分支学科：体质人类学、考古人类学、社会文化人类学和语言人类学。

然而，在欧洲大陆的一些国家20 四川大学研究生入学考试| 走进人类学：揭开“体质人类学”的神秘面纱，如德国、法国和俄罗斯，人类学一词传统上仅指体质人类学，日本的一些人类学研究机构也仅限于人类体质的研究。 持这种观点的学者对“人类学”概念的理解是狭隘的，认为人类学是一门专门研究人类体质的学科，也包括对我们的近亲灵长类动物的研究。 因此，在这些国家，人类学与民族学、考古学、语言学等学科有着比较清晰的界限。

No.2体质人类学

体质人类学是研究人类体质特征和类型在时间和空间上变化和规律的科学。 它“是从人和种族的形态学和生理学到历史的桥梁”。 在一些欧美国家的教科书中人类学英语人类学英语，体质人类学有时也被称为生物人类学。 《美国百科全书》更明确地将体质人类学的研究范围定义为：像研究动物一样研究人。 然而，人类毕竟是一种特殊的生物。 它们同时具有生物学和社会属性。 如果抛开其社会特征和劳动特征，就不可能正确认识和阐明人类起源、发展和变化的内在规律。 我们在研究人类体质特征在进化过程中的演变时，必须考虑到社会因素和历史因素的作用。 我们必须用辩证唯物主义和历史唯物主义来探索人类起源过程中从生物规律到社会规律的转变。 一系列的问题，以及生物学的原理，绝不能简单、机械地套用到体质人类学的研究上。

至于体质人类学的研究范围，从目前世界各国出版的教科书收录的内容来看，可以概括为：哺乳动物、灵长类动物、人类形态、生理学、生态与行为、灵长类化石、古代人类化石与石器文化、进化机制、遗传学、现代人类的生物变异、人种分类、血型、皮纹学、人体测量学、人体生长发育与生理适应及应用人类学等。

No.3体质人类学与相关学科的联系

1.体质人类学和民族学

民族志与民族学之间有着密切的关系。 他们专注于从两个不同的角度研究人类群体。 种族（race）和民族虽然是两个不同的范畴，但它们有着内在的联系。 它们都是人类社会划分的具体形式。 人种是按遗传特征划分的一群人，而民族主要是按文化特征划分。 任何特定的人群都必须具有种族和民族的双重属性。 体质人类学的研究成果往往有助于民族认同的发展和民族起源问题的探索。

2.体质人类学和考古学

考古学可以为体质人类学提供研究数据。 无论是旧石器时代的人类化石，还是新石器时代及以后历史时期的人类学标本，都必须提供野外考古发掘。 体质人类学的研究也有助于考古研究的深入发展。 古人类化石可以作为旧石器考古中判断地层年龄的依据：古人类骨骼的性别和年龄的鉴定有助于人们探索当时的社会本质和分工； 古代居民的种族归属研究可以从一个方面为解决考古文化的谱系、起源等问题提供一些参考证据。

小明师姐有话要说

所以各位同学如果还有什么不懂的问题，可以加入下面的20川大文博考研群，一鸣学姐为你解答。 而那些无法把握考点和重点、无法理解书本上晦涩理论、或者感觉看不懂教材的新手同学，非常欢迎加入四川大学基础文科课程班。一鸣师姐教导。 欢迎小燕一对一咨询！

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