对于想要送孩子去国际学校的家长来说，自然非常关心国际学校的外教。然而，家长们对国际学校的老师常常存在误解和疑问：“国际学校的老师都是外教吗？” “听说国际学校外教流动量大，是真的吗？” 、“国际学校的外教都是持有教师资格证吗？”

确实，在任何一所学校，教师的素质和素质往往决定了这所学校学生的输出成绩和水平。那么国际学校的师资分布是怎样的呢？首先小编就带大家看一下几所学校的教师信息。 （数据由学校官方今年4月提供给孩子怎么选择一对一外教，为了保护学校信息，此处隐藏学校名称）

国际学校外教的配置

以上三张图为深圳三所国际学校的教职员工信息。这些学校在深圳创办时间较长，具有很强的代表性。从图中可以看出，深圳大部分国际学校的教师分布无非是这样的：

1、国际学校（主要指招收中国学生的国际学校，并非纯粹的外国国际学校）不仅有外教，而且外教的比例也不是很高。

分析：目前，深圳大部分国际学校从高中就开始招收学生。近年来，一些学校开始招收小学或初中生。因此给孩子怎么选择一对一外教，大多数国际学校都会为学生提供中英文双语教学，以实现语言过渡。因此，中等教育在学校中占有较大的比例。

2、看国际学校的师资比例：目前，深圳国际学校的师资主要由外教、海归、国内名校毕业生三部分组成。因此，国际学校对教师的要求相对严格。

3、目前深圳国际学校的教师主要分为以下四类：中方教师、外教、生活老师（含医生）、后勤。

分析：由于大多数国际学校都是寄宿制，或者是寄宿和走读学校的结合，所以学校更加注重学生的生活，而生活老师在寄宿学校中尤为重要。小编在走访学校时发现，大多数国际学校都有严格的住宿管理。

国际学校的外教是怎样的存在？

外教对于国际学校的重要性不言而喻，那么国际学校的外教到底是什么样的老师呢？小编根据对深圳国际学校的走访，为家长总结了以下几点：

1、国际学校的部分外教是由国外合作学校选派的或具有外教资格引进的教师。该群体的教师普遍具有良好的教学和教育经验。

2、大多数外教都有丰富的生活经验，很多外教往往还有一些其他的工作经验。与国内教师不同，他们毕业后就进入学校任教。

3、当然，由于国际学校近年来发展迅速，而且部分外教没有教学资质，所以家长在择校时要特别注意询问学校的外教资质。

4、外教流动性较高：外教流动性是国际学校不可避免的问题。据小编走访的深圳国际学校了解，学校老师们都谈到了外教流动性高于本土教师的现象。

分析：小编在走访学校时，一家国际学校的校长向家长解释了国际学校外教流动性大的原因：第一：部分国际学校来到中国后不能很好地适应国内环境。一些外教因为中国的一些教育方式和方法而离职。第二：校长透露，外教的生活方式和态度与国内有很大不同。很多外教并不想在一个地方度过余生。他们想要体验各种各样的生活。因此，在一个地方待了一段时间后，很多外教选择去别处生活，从而选择退学。第三：外教在选择工作时会考虑很多方面，比如学校的国际影响力、创始人的声誉、校园文化、学生的整体学术水平、管理团队的背景、学校的地理位置、当老师发现有些地方不适合自己时，就会选择离开。

家长选择学校时，老师应该看重什么？

对于家长来说，选择国际学校当然要慎重。家长要考虑国际学校的历史、背景、教师课程、校园环境、学生成绩等多方面。那么家长在看学校的老师时应该注意什么？

1、家长需要重点检查学校外教的教师资格。目前，国际学校发展迅速，外教资质也良莠不齐。因此，家长需要询问清楚学校外教的来源。

2 外教比例：对于国际学校来说，外教的比例往往能够体现学校教师的水平。外教数量越多，自然也体现了学校的实力。对于学生来说，只有这样才能真正融入学校。去国外的教学环境给孩子怎么选择一对一外教，而不是简单地陷入中国的应试教育模式。

3、师生比例：师生比例是体现学校教师比例是否合理的关键点。首先，由于国际学校涉及升学指导等，所以学校一般实行辅导制（有点类似于国内大学），即指派一名老师管理多名学生，以达到更好地关注学生、帮助学生的目的。学生。因此，家长需要检查学校的师资比例是否合理。老师的比例反映了孩子的注意力。

4、学校师资力量是否充足：深圳的国际学校大部分都是寄宿制学校。因此，对于国际学校来说给孩子怎么选择一对一外教，生活老师、后勤老师等都是不可或缺的，需要合理配置。这些体现了学校对孩子们生活、心理等各方面的关注。

总之，家长在选择国际学校时，需要多方面考察，千万不能忽视师资力量。师资队伍的稳定和实力对于国际学校的老师，选择时应该注意什么？，很快就会影响您孩子在学校的学习和生活，也影响您孩子的世界名校梦想。