推进京津冀协同发展最终要体现在增进人民福祉、促进共同富裕上，要推动京津冀优质中小学教育资源共享，深化区域内高校在师资队伍、学科建设、成果转化等方面的合作。

——习近平

建设优质学校、开展师生交流、开展科研交流、一对一“结对帮扶”……教育是民生之本，教育协作是京津冀协同发展的核心内容。北京青年报记者了解到，近年来，北京多举措、多渠道助力京津冀教育发展，如今京津冀教育协同发展局面已初步形成。

雄安新区居民家门口就有“北京名校”

今年4月，在北京市朝阳区实验小学举办的“青少年科学梦想 创新共筑未来”系列科技活动中，朝阳区实验小学雄安校区、朝阳区实验小学雄安蓉西分校等百余名师生来到北京，与同学们一起参加活动，共同探索科学的奥秘。“和北京的同学们一起参加科技活动，收获很大。”活动结束后，雄安校区的一名学生说。

其实，朝阳区实验小学教育集团跨地区开展团建活动并非首次，北京和雄安两地学生还曾共同访问阿根廷大使馆、尼日利亚文化中心，参加“一带一路”牵手活动。北京青年报记者了解到，为助力雄安新区提升公共服务水平和综合承载能力北京通州一对一外教，北京主动支持、积极配合。2018年，北京与雄安签署《雄安教育发展合作协议》，北京推动“建三援四”项目，其中朝阳区实验小学教育集团与榕城小学结成对帮扶。2018年3月1日，朝阳区实验小学教育集团对口帮扶榕城小学办学。

此后，朝阳区实验小学教育集团通过校长带队、专家带队、名师工作室、小组辅导、在岗交流等方式，向蓉城小学提供教研支持。“疫情前，北京专家教师每周两天赴雄安，为雄安兄弟学校的老师进行面对面的教研指导，从教学目标的制定到教学方案的设计、实施，手把手教学。疫情期间，两地教师还多次进行远程集体备课。”朝阳实验小学雄安校区的一名老师在接受媒体采访时提到，她的课堂也从原来传统的灌输式教学，变成了“以学生为中心”的课堂，通过实践探究等多种形式，激发学生的学习兴趣。

此外，朝阳实验小学教育集团还为学校送去了1600个篮球、300个腰鼓、100个非洲鼓、16个中国鼓等，并邀请京剧大师、艺术大师、非物质文化遗产传承人、外教等优质教育资源进驻容城小学。“这些资源有了之后，学校陆续开办了篮球社、非洲鼓社、啦啦队社等十几个课后服务社团。”这位老师提到，如今，学校被评为河北省课后服务示范学校，他和孩子们都是对口帮扶的受益者，学校的教学质量得到了明显提升。

高标准、高配置的新学校将持续服务雄安新区居民，大大提升雄安新区的承载能力和吸引力。据北京市教委相关负责人介绍，截至2023年4月，北京在河北雄安新区建设的3所“交钥匙”学校将全部竣工交付，并安排北京四中、史家小学和北海幼儿园承担后续的学校管理工作。

鼓励北京市第八十中学、中关村第三小学、朝阳区实验小学、六一幼儿园等对口支援雄安新区办学，为当地居民提供“家门口北京名校”。北京市金隅科技学校、丰台区职教中心等职业学校与新区职教中心对接，提升三县职教中心办学水平。加强对雄安新区干部队伍和骨干教师培训北京通州一对一外教 三地共享优质课程 加强民生教育合作，助力提升干部教师能力素质。全市已有40余所学校与对口支援雄安新区有关机构对接。

城市副中心将新建28所中小学及幼儿园

作为北京新“两翼”的另一翼，北京副中心也用“每天不一样的面貌”向外界展现着教育领域的蓬勃生机。推动公共服务不断提升是留住人的重要途径，教育就是其中之一。“很多优质学校在通州设立分校，和中心城区的学校是同一法人，两校统一管理，老师都是优质教师，今天的通州教育值得我们期待。”家住通州区新华街附近、今年孩子上幼儿园的张先生告诉北京青年报记者，这几年，紧邻他家的北师大附中通州校区落户通州，看到学校越来越好，他和妻子就决定以后孩子也要到通州上学。

北师大附中通州校区是通州按照“五位一体”（统一法人、统一队伍、统一管理、统一课程、统一招生）管理模式引进的优质资源之一。此外，北京小学、史家小学、海生一号实验园、北京第五幼儿园、北海幼儿园、皇城根小学等中心城区优质资源也布局通州。市教委相关负责人介绍，近年来，我市集中全市优质资源支持副中心教育，在通州区新建中小学、幼儿园28所，新增优质学额4.3万个，重点在行政办公区周边规划建设14所中小学、幼儿园。引进多个中心城区优质资源，创办北京学校，创办北京市第一实验学校、北京市第一实验中学。

在新建分校、引进优质名校的基础上，北京青年报记者还了解到，我市通过“一对一”对接，推动分中心基础教育水平整体提升。目前，我市已协调63所优质学校对通州区学校进行“一对一”对接。据悉，2017年，北京市教委启动了支持通州基础教育质量提升计划第一期，以及通州区教师素质提升计划。今年1月，我市举行了支持通州区基础教育质量提升行动计划启动签约仪式，随后又启动了新一轮市级对通州区教育支持计划，通过“牵手”等校际合作形式，将市级优质教育资源引入通州区。其中包括通州区芙蓉小学与海淀区中关村第三小学、通州区甘塘中心幼儿园与西城区中国儿童中心幼儿园、通州区教师培训中心与北京市教育学院等学校和教研单位签订了合作协议……

“2017年我们与通州区张家湾中学结为‘牵手’学校，多年来在学校文化建设、课程改革、特色发展、教育教学活动、师资培训等方面进行了深入探讨与合作，取得了一定的成效，张家湾中学从一所普通学校转型成为美育艺术特色学校，东城区工艺美术中学的特色课程和师资的直接植入，不断提升张家湾中学的办学水平。”东城区工艺美术中学校长王泽旭此前在接受采访时提到。

津冀5万余名教师来京集中培训

北三县已与北京成立13个基础教育协同发展共同体，北京中小学、幼儿园与北三县14所学校开展校企合作……我市还在不断推动北京优质教育资源向北三县延伸。据市教委相关负责人介绍，2019年，市教委与廊坊市政府签署了《北三县教育发展合作协议》，指导通州区教委继续推进与廊坊北三县教育协同发展，在教师岗位培训、学校“牵手”交流等方面开展合作。

以北京商学院为例，早在2016年，学校就与河北省青龙县职教中心签订对口帮扶协议，在联合办学、干部培训、师资培训、专业交流等方面给予支持。2022年，学校指导富平职教中心申请设立视光学与配镜专业，助力规划专业生产实训基地建设，在专业建设层面推动京津冀职教一体化发展。为进一步拓展校校合作广度和深度，学校还与富平市职业教育中心签订了职业教育交流合作协议，在基层党建、思想政治教育、专业建设、师资培训、创新就业指导、资源合作开发等方面开展深入合作交流。北京财贸职业学院还与廊坊市燕京职业技术学院联合办学，在师生交流、科研交流、教师培训、项目申报等方面开展深入合作。北京财贸职业学院与大厂县职业技术教育中心合作开展跨省市“3+2”联合培养试点。市还成立了北京市实验学校三河校区、北京市潞河中学三河校区。

据悉，北京每年组织近百名北三县学校校长、管理干部、骨干教师来京任职培训，北京专家教师也多次深入北三县教学讲学。这一系列“组合拳”有力提升了北三县教育教学水平，为京津冀教育协同提升作出了“北京贡献”。

市教委相关负责人还介绍，近年来，北京通过教师互派、课程共享、远程培训等多种形式，加强对津冀教师培训，津冀两地来京集中培训教师5.1万余人次，借调教师4700余人次。为继续深化京津冀教育协同发展，三地签署了“十四五”期间京津冀教育协同发展总体框架协议。市教委和部分区教委与雄安新区、河北省及环京城市建立了教育发展对接沟通机制，北京中小学与河北省23个贫困县学校建立了160多对“手拉手”帮扶合作关系。北京景山学校、北京五中分校、八一学校、北京八中等北京优质学校在河北多个城市建设分校，开展跨区域合作。

市教委主任李毅曾表示，首都教育系统将不断完善京津冀教育协同机制，全力支持雄安新区教育发展，协调优质教育资源向廊坊北三县延伸，推动京津冀教育协同发展形成更多生动实践。

亮点

史家小学雄安校区9月将迎来首批新生

雄安校区与北京校区共享教学资源

来到雄安新区起步区，映入眼帘的是一所采用经典庭院布局、以中国传统书院为原型设计的小学校园。这所占地面积28560平方米、可容纳24个班、840余名学生的学校，就是史家小学雄安校区。作为北京支持雄安建设的“三校一书院”交钥匙项目之一，该校将于今年9月正式迎来首批新生。

“学校的信息化设备、教学、办公设备、厨房等设备都已到位，阅览室项目也将在开学前准备就绪。学校的校园文化也在设计中，希望学生们一走进这所学校就能感受到浓浓的‘师家’氛围。”史家小学雄安校区校长张欣欣告诉北京青年报记者，距离9月份开学只剩下100天了，为了给学生们带来一个崭新的校园，全校上下都在紧锣密鼓地准备新学期的到来。目前，学校已启动第二轮教师招聘工作。

新学校要达到更高的标准。张欣欣校长说，史家小学雄安校区的硬件和软件都对标史家小学主校区。以教师招聘为例，雄安校区严格遵循北京市史家小学的教师招聘考核制度，所有参加招聘的教师都需要经过线上初审、线下审核、现场面试、上岗综合考核四个阶段。“我们要严把准入关，参加招聘的考核人员全部是史家小学市级以上骨干教师，经过考核，按照统一的评价标准，从应聘人员中择优录用。”张校长说。进入新学期后，每个月史家小学的特级教师或骨干教师、高级教师都会来到雄安校区，对本土教师进行定期的业务培训。

此外，开学后，学校将把线上共研、理念共识、成果共享等较为成熟的线上教研体系复制到史家小学雄安校区的日常教育教学中，助力雄安校区教师队伍高质量发展。

在课程建设方面，史家小学雄安校区提前制定了完整的课程体系。在严格落实新课程实施方案和新课程标准的基础上，校区大力发展10%学科综合实践课程，结合雄安特色开发符合学生发展规律的校本课程，以探究式、互动式、体验式的教学模式培养学生核心素养。史家小学还通过双师课堂，将北京校区的优质课程和项目与雄安校区对接，力求实现教学资源的无缝对接。

史家小学雄安校区的学生也将有机会到北京游玩、与本部学生一起分享课程、共同参加集体活动。比如，雄安校区的学生将可以和本部学生一起去国家博物馆学习史家小学的特色博物馆课程。未来，学生们将有机会和北京史家小学的学生一起参加集体运动会、科技节等集体活动。

张欣欣校长还介绍，史家小学还将把优质教育资源辐射到整个雄安，共同推动雄安新区教育水平的提升。学校未来计划建设“史家学院”，搭建资源共享、优势互补的交流平台。未来史家学院将邀请全国各地的专家来雄安新区，为京津冀地区的教师开展专业培训。“这个平台将面向京津冀教师，把小学打造成教师成长的大学。”张欣欣说。

校长张欣欣向北青报透露，今年9月，学校计划招收小学一至五年级各1个班，每班35名学生。

推进京津冀协同发展最终要体现在增进人民福祉、促进共同富裕上，要推动京津冀优质中小学教育资源共享，深化区域内高校在师资队伍、学科建设、成果转化等方面的合作。

——习近平

建设优质学校、开展师生交流、开展科研交流、一对一“结对帮扶”……教育是民生之本，教育协作是京津冀协同发展的核心内容。北京青年报记者了解到，近年来，北京多举措、多渠道助力京津冀教育发展，如今京津冀教育协同发展局面已初步形成。

雄安新区居民家门口就有“北京名校”

今年4月，在北京市朝阳区实验小学举办的“青少年科学梦想 创新共筑未来”系列科技活动中，朝阳区实验小学雄安校区、朝阳区实验小学雄安蓉西分校等百余名师生来到北京北京通州一对一外教，与同学们一起参加活动，共同探索科学的奥秘。“和北京的同学们一起参加科技活动，收获很大。”活动结束后，雄安校区的一名学生说。

其实，朝阳区实验小学教育集团跨地区开展团建活动并非首次，北京和雄安两地学生还曾共同访问阿根廷大使馆、尼日利亚文化中心，参加“一带一路”牵手活动。北京青年报记者了解到，为助力雄安新区提升公共服务水平和综合承载能力，北京主动支持、积极配合。2018年，北京与雄安签署《雄安教育发展合作协议》，北京推动“建三援四”项目，其中朝阳区实验小学教育集团与榕城小学结成对帮扶。2018年3月1日，朝阳区实验小学教育集团对口帮扶榕城小学办学。

此后，朝阳区实验小学教育集团通过校长带队、专家带队、名师工作室、小组辅导、在岗交流等方式，向蓉城小学提供教研支持。“疫情前，北京专家教师每周两天赴雄安，为雄安兄弟学校的老师进行面对面的教研指导，从教学目标的制定到教学方案的设计、实施，手把手教学。疫情期间，两地教师还多次进行远程集体备课。”朝阳实验小学雄安校区的一名老师在接受媒体采访时提到，她的课堂也从原来传统的灌输式教学，变成了“以学生为中心”的课堂，通过实践探究等多种形式，激发学生的学习兴趣。

此外，朝阳实验小学教育集团还为学校送去了1600个篮球、300个腰鼓、100个非洲鼓、16个中国鼓等，并邀请京剧大师、艺术大师、非物质文化遗产传承人、外教等优质教育资源进驻容城小学。“这些资源有了之后，学校陆续开办了篮球社、非洲鼓社、啦啦队社等十几个课后服务社团。”这位老师提到，如今，学校被评为河北省课后服务示范学校，他和孩子们都是对口帮扶的受益者，学校的教学质量得到了明显提升。

高标准、高配置的新学校将持续服务雄安新区居民，大大提升雄安新区的承载能力和吸引力。据北京市教委相关负责人介绍，截至2023年4月，北京在河北雄安新区建设的3所“交钥匙”学校将全部竣工交付，并安排北京四中、史家小学和北海幼儿园承担后续的学校管理工作。

鼓励北京市第八十中学、中关村第三小学、朝阳区实验小学、六一幼儿园等对口支援雄安新区办学，为当地居民提供“家门口北京名校”。北京市金隅科技学校、丰台区职教中心等职业学校与新区职教中心对接，提升三县职教中心办学水平。加强对雄安新区干部队伍和骨干教师培训，助力提升干部教师能力素质。全市已有40余所学校与对口支援雄安新区有关机构对接。

城市副中心将新建28所中小学及幼儿园

作为北京新“两翼”的另一翼，北京副中心也用“每天不一样的面貌”向外界展现着教育领域的蓬勃生机。推动公共服务不断提升是留住人的重要途径，教育就是其中之一。“很多优质学校在通州设立分校，和中心城区的学校是同一法人，两校统一管理，老师都是优质教师，今天的通州教育值得我们期待。”家住通州区新华街附近、今年孩子上幼儿园的张先生告诉北京青年报记者，这几年，紧邻他家的北师大附中通州校区落户通州，看到学校越来越好，他和妻子就决定以后孩子也要到通州上学。

北师大附中通州校区是通州按照“五位一体”（统一法人、统一队伍、统一管理、统一课程、统一招生）管理模式引进的优质资源之一。此外，北京小学、史家小学、海生一号实验园、北京第五幼儿园、北海幼儿园、皇城根小学等中心城区优质资源也布局通州。市教委相关负责人介绍，近年来，我市集中全市优质资源支持副中心教育，在通州区新建中小学、幼儿园28所，新增优质学额4.3万个，重点在行政办公区周边规划建设14所中小学、幼儿园。引进多个中心城区优质资源，创办北京学校，创办北京市第一实验学校、北京市第一实验中学。

在新建分校、引进优质名校的基础上，北京青年报记者还了解到，我市通过“一对一”对接，推动分中心基础教育水平整体提升。目前，我市已协调63所优质学校对通州区学校进行“一对一”对接。据悉，2017年，北京市教委启动了支持通州基础教育质量提升计划第一期，以及通州区教师素质提升计划。今年1月，我市举行了支持通州区基础教育质量提升行动计划启动签约仪式，随后又启动了新一轮市级对通州区教育支持计划，通过“牵手”等校际合作形式，将市级优质教育资源引入通州区。其中包括通州区芙蓉小学与海淀区中关村第三小学、通州区甘塘中心幼儿园与西城区中国儿童中心幼儿园、通州区教师培训中心与北京市教育学院等学校和教研单位签订了合作协议……

“ 2017年，我们与汤茂地区的Zhangjiawan中学成为一所'手工'的学校。多年来，我们在学校文化建设，课程改革，特征发展，教育和教学活动，教师培训等方面进行了深入的讨论和合作，并取得了一定的成绩东昌地区工艺中学的老师不断提高了Zhangjiawan中学的学校运作水平。

Tianjin和Hebei的50,000多名教师来北京进行集中培训

北部三个县与北京建立了13个基础教育合作社区，北京的小学和中学和幼儿园与北部三个县的14所学校合作……该市根据北部三个县的北京委员会的高质量教育委员会，北京的高质量教育委员会和宗教委员会的宗教委员会不断扩展。 “北部三个县的教育发展合作协议”，指导汤佐地区教育委员会继续促进与兰方北部三个县的教育合作发展，并在教师培训，学校“手持”交流和其他方面进行教师合作。

以北京商学院为例。在专业建筑层面，北京，天津和赫比。为了进一步扩大学校对学校合作的广度和深度，学校还签署了与职业教育中心的职业教育交流与合作协议，并在基层和政治教育，专业建设，教师培训，创新的雇佣指导，教学和交易的职业中，进行了深入的合作和交流在教师交流，科学研究，教师培训和项目申请中进行深入的合作。

据报道，北京每年都会组织近100名学校校长，管理干部和主要的教师，来到北京进行在职培训，而北京专家教师也访问了三个北部县的教学和讲座，以进行一系列的教育，以改善北方的教育。 Ianjin-Hebei地区。

负责市政教育委员会的相关人员还介绍，近年来，北京通过各种形式加强了教师的培训，例如相互派遣的教师，课程共享和远程培训，以及远程培训，以进行北京的培训。金和赫比（Jin and Hebei）在“ 14个五年计划”期间签署了关于北京，天津和赫比的教育发展的总体框架协议。与河北省23个贫困县的学校的合作关系。北京金斯汉学校北京通州一对一外教，北京5号中学分公司，贝吉学校，北京8号中学和其他高质量的北京学校在赫比的许多城市建立了分支机构，以进行跨区域合作。

市政教育委员会主任Li Yi曾表示，资本的教育体系将继续改善北京-Tianjin-Hebei教育协调机制，完全支持Xiongan新领域的教育发展，协调了将高质量的教育资源扩展到兰方县的三个北部县的教育练习，并促进了在北部教育的三个教育练习中的发展。

亮点

Shijia小学Xiong'an校园将在9月欢迎第一批新学生

Xiongan校园和北京校园共享相同的教学资源

当您到达新的新区域时，您会看到一个由经典的庭院布局设计的小学校园，并基于中国的传统学院。欢迎今年9月的第一批新学生。

"The school's information technology equipment, teaching, office equipment, kitchen and other equipment are all in place, and the reading room project will be ready before the start of the school year. The school's campus culture is also being designed. I hope that students will feel the strong 'Shijia' atmosphere as soon as they enter this school." Zhang Xinxin, principal of the Xiong'an campus of Shijia Primary School, told the Beijing Youth Daily reporter that there are only 100 days left before the start of school in September. In order to bring students a brand new campus, the whole school is intensively preparing for the new semester. At present, the school has started the second round of teacher recruitment.

新学校必须达到更高的标准，张Xinxin说，Shijia小学的Xiong'an校园的硬件和软件是针对Shijia小学的主要校园的，以教师招聘为例。离线审查，现场访谈和在职的全面评估。 IJIA小学将来到Xiong'an校园，为当地教师进行定期的商业培训。

此外，在学校开始后，学校将复制相对成熟的在线共同研究，关于概念的共识，并将结果共享到Shijia小学的日常教育和教学中，以帮助Xiongan校园的高素质发展。

就课程构建而言，Shijia小学的Xiong'an校园已根据严格实施新的课程实施计划和新课程标准提前制定了完整的课程系统。 Shijia小学还通过双教师的教室将北京校园的高质量课程和项目与北京校园的高质量课程和项目联系起来，努力实现教学资源的无缝联系。

Shijia小学校园的学生还将有机会参观北京北京通州一对一外教，与主要校园的学生共享课程，例如，来自Xiongan校园的学生可以与National Museum一起与主要校园的学生一起参加Shijia Privation Office and Commutie the Commutij and Memelly Momelly and Commutie and Commutie。伊亚小学。

Zhang Xinxin还介绍了Shijia小学还将向整个Xiong'an散发高质量的教育资源，并共同促进了Xiong'an的教育水平的改善，以建立“ Shijia College”的新领域。对于北京 - 泰恩·赫比地区的教师，“这个平台将针对北京 - 蒂安吉·赫比的老师，并将小学变成Zhang Xinxin的大学。

Zhang Xinxin校长向《北京青年》每日透露，今年9月，学校计划为1至5年级的小学生每堂课，每堂课35名学生。