Michael在美国时，每天都会喝咖啡，但在深圳市宝安区教育部门工作了8个多月后，他改为每天喝茶。茶的清香和历史韵味让他着迷。Michael向美国亲朋好友展示他的茶艺后，他们都成了中国茶文化的粉丝。

“等我技术好​​了再教他们。”Michael视自己为中美教育文化交流的桥梁，持有美国普通教师资格证，带来了美国自然科学等先进的教学理念，通过实验给学生讲解知识，引导学生参与动手实践活动。

“我们要引外力、练内功，更好培养具有中国特色、国际视野的未来人才。”宝安区教育局局长范彦塔说，宝安地处粤港澳大湾区东海岸主轴中部，面朝大海、听潮起潮落。近年来，该区努力摸索教育开放交流的指南针和路线图，聚四海能量、借八方力量，构建教育交流“双向通道”，为公平优质教育插上“翅膀”。

宝安区宝民小学外教尼古拉斯在讲授《地球的运动》这门课时，一手拿着手电筒模拟太阳宝安一对一外教是什么平台，一手拿着乒乓球代表地球，演示地球的自转。这让学生更直观地了解到太阳只能同时照亮地球的一半，从而产生白天和黑夜的现象。上完这门课后，他的学生李庚元更喜欢科学了。

“尼古拉斯帮助我们学校把科学课和信息技术结合起来，加速了学校科学专业的建设。”宝民小学校长杨俊辉发现，在尼古拉斯的示范和指导下，该校科学老师学会了利用信息技术让课程变得“生动活泼”。

宝安区积极利用国际优质师资资源，集聚全球高端教学人才，解决教育发展不平衡不充分问题，提高自然科学、工程技术等学科教学质量和效益，满足人民群众多样化、高质量的教育需求。全区现有初级、高级学科外教50余人。

“我区充分利用区位优势，坚持‘引进来’和‘走出去’双向推进，搭建合作平台。”宝安区教育发展事务中心主任温福华介绍，区教育部门与加拿大列治文等地签订友好协议，开展多层次交流合作，培训师资，联合培养人才。截至2017年，宝安区教育局已举办5期中加合作项目培训班，为380名管理干部和骨干教师进行脱产培训，取长补短。

福永中学物理老师温海燕以前教学方式死记硬背，学生兴趣不大。2017年，她参加了中加冬令营。回国后，温海燕创办了创新教育工作坊宝安一对一外教是什么平台，学生自主学习、创新表达能力大幅提升。宝安区灵芝小学老师林冉柳远赴马来西亚教授中文，通过讲解古诗词背后的故事，让人们与中文更亲近。在她的带动下，李嘉涵等马来西亚学生爱上了中文，能够背诵《都城南村名》等诗歌。

国际交流项目也让学生们受益匪浅。在列治文冬令营科学课上，福永中学学生王佳静被老师带到滑梯旁。“我正迷茫的时候，老师拿出材料，让我们做降落伞。小组项目式学习让我更好地学习和运用知识。”近三年来，宝安已有2000多名中小学生利用假期到加拿大等国家参加冬夏令营。

宝安职业教育还引进德国等工业强国优质教育资源，借国际化浪潮“扬帆起航、乘风破浪”。在德国专家指导下，中德“双元制”实验班项目已在宝安二职实施。“教育是媒人，把世界优质资源引进中国，把中国新时代、新理念、新作为传递到世界。”在宝安区教育发展事务中心国际教育部部长张鲁宇看来，宝安铺就了教育交流的“双向通道”。区师生在出国留学交流中力求讲好中国故事，让我国改革发展的伟大成就和美好前景“漂洋过海”，传递中国教育名片，促进东西方文化交融。

为搭建更宽更坚固的中外友谊桥梁，宝安教育大力鼓励学校主动担当文化交流重任宝安一对一外教是什么平台，利用自身优势促进语言交流。近日内外联动助力宝安教育，灵芝小学的林然和另外6位老师正忙着准备暑期赴马来西亚沙巴进行华文教育交流志愿活动宝安一对一外教是什么平台，为“一带一路”建设贡献力量。这是该校教师连续5年第6批赴马来西亚进行中华优秀传统文化教育交流，受益学生超过1000人。（本报记者刘盾）

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