我女儿刚过她的 6 岁生日。马克询问了她女儿的英语学习情况。在鸡宝宝之前，我会先上鸡，想想孩子的进步，让老妈妈克服惯性，走得更久。

5岁前断断续续给女儿英语启蒙，不系统，效果不明显。

去年11月开始每天认真打卡，疯狂囤英文绘本，疯狂捡小花生的文章学习，在大鸡群里疯狂爬楼梯。

从今年5月开始，我就迫不及待地每天抽时间给孩子们看英文绘本（前后也看了几百本），每天都绞尽脑汁和孩子们进行日常的英语对话。

事实证明，精力用在哪里，就会有结果。

但这份工作量对我作为一个老母亲的承受能力是一个巨大的考验。真的不能每天用高亢的情绪和孩子“玩绘本”，但读绘本确实是提高和掌握它的最快方法。

比如你读“roll”这个词，你在床上打滚，读“spin”这个词英语吉瓦路上的昨天、今天和明天！，它像陀螺一样转圈……孩子会认为你在和她玩游戏，你会在玩的时候记住它。不需要中文解释。我玩了很多这样的英语动词。我女儿不仅比网课和机构课程更投入，而且在生活场景中用词也很流畅。比如洗完手后会说shake，看到有光泽的东西会说shiny bright，形容自己漂亮，踩水时开心的叫splash……

但过多的投资让我更加焦虑。

每天关注鸡妈妈群，就会产生不断的神话。为什么别人的孩子可以独立阅读一年？能不能一天刷七八棵牛津树，还有时间进行数学启蒙，培养钢琴绘画等技能上网课英语，做户外运动？！

把自己扔进一个充满鸡血的环境，不是越努力越幸运的心态，而是越努力越怀疑自己和孩子。

所以在八月，我干脆放弃了一切，按照自己的节奏前进。目前的学习计划坚持了2个月：每天认4个汉字，打3张raz卡片，1节美式英语，20-30分钟英文歌磨耳朵，2节课，每周30分钟英语在线课程，2节舞蹈课，2节绘画课，1节乐高课。我不担心小学的基础内容，比如数学启蒙、写作、绘本阅读。

一年后，我的女儿已经从一个字一个字地讲，变成了一个完整的句子。课堂上的英语基本上什么都能看懂。最近，ABCreading的小测验正确率越来越高。有时，当我解释问题的主干时，我什至可以正确回答 5 个问题中的 4 个。我终于开始相信她听了关键字就听懂了一半。我女儿的听力和复述能力也越来越强。她能听到很多类似的发音差异，比如长元音和短元音，而且她的英语发音比我老母亲的发音要细腻得多。

这个结果，渣男，我很满意。

今年的经验告诉我，英语对于孩子的观念教育来说，启蒙与学到多少知识同等重要，这决定了她以后如何解决类似的问题。

在学习的过程中，父母和孩子必须共同成长。网上很多牛蛙家长都勤奋地向我和其他渣男展示学习的内容和成果，但我认为上网课英语，他们的孩子之所以优秀，很大程度上取决于观念的教育——正确的观念和科学的学习方法，这些想法的细节很少被告知公众。

所以我只是浮在水面上，怀着其他孩子学得又快又好，而我的孩子学得慢，渣渣的焦虑。

学习是缓慢的、反人类的长期主义，但这并不意味着她没有乐趣。自主学习带来的成就感，可以抚慰人心。

如果我们留一双眼睛，我们会发现孩子们非常善解人意，能够容忍大人犯下的各种错误。但在同样的情况下，角色互换，父母未必会容忍。

很多时候，我把责骂当成教育，一个双重标准的父母。

所以我要学会等孩子长大上网课英语，等她明白，等她学会克制自己，等她自己思考，等她改正自己的错误……亲子学习的目的是想办法让学习变得快乐和温暖，让孩子自发地学习如何从困难的事情中获得成就感。

我也有一些方法没有经过结果验证：

比如告诉她学习的重要性，设定目标，强调一切进步的原因是她坚持努力，不怕困难；

做一个不权威的家长，不经意间向她要英文单词，或故意犯错，向孩子寻求鼓励，增强自信心；

当孩子表现出求知欲时上网课英语，即使不知道，也不会直接拒绝她，并邀请她一起查资料寻找答案；

邻居夸她，我就夸她，让她知道，她是妈妈的骄傲。

当孩子遇到困难，变得沮丧，想要放弃时，告诉她这样的情绪是可以理解的，但至少要坚持20次，才能真正放弃；

...

不知道孩子以后会不会学得好，但是观念正确的人肯定能走得更远。作为家长，我不能保证所有的概念都是正确的。生活就是不断试错。关于从学习的结果中去掉一些功利的想法，多佛性，把学习变成一种习惯。就像我妈妈常说的：没有白费，没有失地！

至于我自己，不断学习，不断进步！希望孩子上小一后这篇文章不要打脸！