上海是一座处于改革开放前沿的城市。 也是我国国际化程度最高、国际文化交流最繁荣的城市。 大力推进“五个中心”建设，上海未来需要更多掌握多门外语的国际化人才。 事实上，多语人才的培养也是当今教育界的热门话题。

首届全国基础教育多语种教育与教学研讨会今日在上海外国语大学附属外国语学院召开。 记者了解到，这所素有“仙女学校”之称的上海知名中学在上海的这所“神仙学校”里，中学生同时试点两门外语已经有10多年了。，从2007年开始试点双外语同步学习人才培养，这种双语教学模式实施至今，已取得了良好的效果。阶段性成果。 目前，外国语学校附中双语班共有四个班的学生毕业。 超过90%的学生双外语达到较高的专业水平：英语托福考试接近满分，第二外语为德语的学生几乎100%达到较高的专业水平。 在C1级别上，90%以上学习日语的学生可以达到1级，绝大多数学习其他语言的学生都接近欧洲B2和C1级别。

外国语附中双语班的不少学生表示，学校特色的外语课程，加上自己的努力，使自己的外语能力很快达到了能够获取新知识、开拓视野的水平。学科边界上海英语学习班，提高思维素质。 值得一提的是上海英语学习班，很多学生在掌握了第一外语的学习方法和经验后，在学习第二外语时取得了事半功倍的效果，让第二外语的学习更加轻松、高效。

据统计上海英语学习班，几年来，外国语大学附中双语班的学生在全国及国际比赛中获得奖项60余项。

今天在上外附中举办的研讨会以“国家基础教育阶段多语言教育教学的探索与创新”为主题。 研讨会上，来自国内语言学界、外语教育界的众多专家学者进行了热烈的交流，话题涵盖了新课程。 旗帜下多语教学、教学理论、课程设计、跨学科互动及学生未来发展的发展。

学术专家认为，我国在推进“一带一路”建设的过程中，急需多语种人才，这也是国家软实力的体现。 因此，在一些有条件的学校，完全可以从基础教育阶段就培养学生的多语言学习习惯。 同时上海英语学习班，应鼓励更多的教育工作者参与多语教育教学的探索和研究。