大量的阅读不仅可以促进孩子语言的积累，还可以帮助他们熟悉应用、开阔视野、与世界沟通。 有足够的积累，我们就能讲好中国故事。 加强中华文明传播影响力，传播中国声音。

孩子不喜欢阅读iEnglish智能英语学习解决方案怎么样？ 故事开始解决语言学习问题？，不能独立阅读，这往往是困扰家长的一个重要问题网络英语课，尤其是英语阅读。 坚持是孩子读书路上最大的绊脚石。 而iEnglish智能英语学习解决方案从故事出发，激发兴趣，用智能工具来解决这个问题。 孩子们会被图书区的绘本、文章等海量故事所吸引，促进孩子的学习。

同时网络英语课，热爱读书也能帮助孩子快乐成长。 当前，社会正处于网络信息时代，大量的信息充斥着生活。 大众阅读可以直接促进孩子阅读量的扩大，提高阅读速度和阅读质量，将阅读信息转化为自身成长的动力。 在短时间内，最能学会阅读、吸收、处理好信息，就是当今社会对人才的需求。

修订后的课程方案和课程标准回归教育本质和教育功能，凝练学生在学习每门课程中需要培养的核心素养，回答每门课程独特的教育价值。 实施过程中，不仅对教师的“教”、学生的“学”网络英语课，而且对作为学校教育重要补充的家庭教育提出了新的要求和指引。

学校往往因客观情况无法开展正常的线下教学，学生不得不进行远程在线学习，“自学”成为必然选择。 这里我们必须与家长达成共识，自主学习能力的发展绝不是一朝一夕的事情，更不是让孩子自己学习网络英语课，家长不要求或者老师简单地布置作业让学生做。

自主学习具有内在的科学体系，是与传统接受学习相对应的一种学习方法。 学生是学习的主体，自主规划学习目标和学习进度，可以选择适合的学习平台或方法，如阅读、听力等。书籍、研究、观察、实践等手段可以升华知识技能、情感和价值观。

特别是在当前特殊时期，学生线上学习成为学校线下学习的必要补充。 但对于父母来说，通常陪伴或辅导孩子都是基于自己的标准和主观意愿。 当前，儿童教育必须注重儿童自主学习能力的发展。 随着新的变化，家长也应该调整陪伴模式，有针对性、科学陪伴。