落款：郑州盛达经贸管理学院是我省最早举办本科教育的民办高校，也是河南省第一批划转的民办本科高校，由台湾教育家王光亚博士于1993年创办。河南，报国回馈家乡。 捐资2亿多元创办的全日制民办普通本科大学。 值此建校27周年之际，郑州盛达经贸管理学院特别推出建校27周年发展系列纪实报道。

建校27周年以来，郑州盛达经贸管理学院坚持质量立校，强化内涵建设。

高度重视教育教学

学校董事会和党政班子深入实施“教学质量提升工程”，狠抓严教、严管理、严考核“三严”，提高教育质量和质量。教学管理系统，规范课堂教学、试卷、毕业论文质量管理； 、期中、期末教学检查，将质量管理从课堂教学等主要环节渗透到人才培养的各个环节； 开展课堂教学革命，打造“金课”，注重学生能力培养； 大力资助教改项目，加强混合课程建设，开设精品在线课程。

同时，学校成立了郑州盛达经贸管理学院教学质量监测与评估中心，组建了校级专职、系部兼职督导团队，实现了教学督导和授课全覆盖; 构建内部教学质量评价保障体系，实行“两层级、两条线、两个”责任制，并将教学评价结果作为教师职称评价和人事评价的重要依据；定期编制本科教学质量报告和课堂教学质量报告，将质量文化建设内化为教师共同的价值追求和自觉行为和全校学生。

加强基层教学组织建设

为进一步加强基层教学组织建设，根据《河南省教育厅关于进一步加强高等学校基层教学组织建设提高教学水平的指导意见》，郑州盛达经济学院和贸管部制定了《教研室建设管理办法》和《教研室建设管理办法》等文件，通过完善体制机制、保障组织建设、加大资金投入、加强工作考核等措施，我们继续推进基层教学组织建设。

截至目前，郑州盛达经济管理学院会计学、基础数学、国际经济与贸易、体育舞蹈、工商管理、经济分析等7个教研室和基础部第二教研室，先后被评为河南省优秀基层教学组织。 此外，拥有河南省合格基层教学机构28个，郑州市优秀基层教学机构2个，郑州市优秀教学团队2个。

加强课程建设

根据《教育部关于一流本科课程建设的实施意见》《河南省教育厅关于实施一流本科课程建设计划的通知》等文件精神河南省”，学校深入开展课程建设，制定了《一流课程建设方案》，明确精品课程、精品课程、合格课程建设标准，加大课程建设力度，以立项形式重点推进精品在线开放课程、线上线下混合课程、专业核心课程建设，大力支持虚拟仿真实验教学课程建设。

近五年，郑州盛达经贸管理学院新增省级精品线上公开课5门、省级线下精品课程2门、省级线上线下混合精品课程1门、省级精品课程2门。省级虚拟仿真实验教学项目。 校级混合课程78门，校级专业核心课程145门，校级精品在线开放课程3门，校级精品资源共享课程6门，校级精品课程5门。 COVID-19疫情期间，各类在线课程受到学生的普遍认可，6门课程获得河南省本科教育在线教学精品课程。

加强教育教学改革

郑州盛达经贸管理学院高度重视教育教学改革的研究与实践，专门制定了《教育教学改革科研项目管理办法》、《教育教学改革奖励办法》等文件Research”为研究项目提供资金支持，并遴选优秀成果进行研究。 奖。

近年来，针对校级教育教学模式、育人体制、管理模式等重大问题，设立了5个校级重大教改项目进行招标研究，对学校产生了重大影响。推进学校教育教学改革。 目前，郑州盛达经贸管理学院已立项河南省教育教学改革研究与实践项目8项（含重点项目2项），郑州市教育教学改革研究项目20项（含财政支持项目17项），校-级教育改革项目。 超过230个项目。 学校每两年进行一次校级教学成果奖评选，对获奖项目给予经济奖励。 在获奖项目中，最好的被推荐为省、市优秀教学成果奖。 学校获河南省高等教育教学成果一等奖1项，郑州市高等教育教学成果奖7项，入选校级教学成果奖27项。

深入开展教学方法改革

近年来，郑州盛达经贸管理学院以网络教学为抓手，大力推进课堂教学改革。 一方面商务英语专业课程有哪些，在学校年度教育教学改革研究项目立项过程中，设立了专门的教学方法改革项目； 另一方面，通过线上线下混合课程建设项目，鼓励教师开展线上线下混合教学实践； 大型网络教学技能培训将提高教师现代教育技术水平和网络课程建设能力。

教学模式深化改革

郑州盛达经贸管理学院大力开展教学模式改革，加大对虚拟仿真实验教学的支持力度，开展校企合作、协同育人，聘请行业企业人才参与“金融ERP”建设》和《跨境电商速卖通》等河南省虚拟仿真实验教学项目，将企业课程引入培养方案，突出“两证多证”特色。

每个专业都提供许多企业课程。 例如，商务英语专业与河南中悦达电子商务有限公司合作开发的《跨境电子商务创业指导》课程，由企业讲授，两家教材共同编写； 会计专业与圆通科技合作开发《财经岗位标准》课程； 会计学院与中铁大桥局一公司总会计师吴红艳、高级会计师吴红艳合作共建《基础会计》课程教学资源，校企共同参与人才培养.

深化课程评价方式改革

郑州盛达经贸管理学院制定的《考试评价改革实施意见》提出了“突出应用、注重过程、鼓励多元、强化反馈”的基本原则，并出台了《课程评价指导意见》方法改革（试行）》，强调课程考核要坚持过程与结果并重，在完善总结性考核的同时，强化过程考核，促进学校课程考核与职业资格考核衔接统一； 课程考核的重点由知识型向能力型转变； 部分。 通过课程考核方式的改革，丰富了考核的内容和形式，注重对学生学习过程的考察和对学生能力的评价，改变了以往单一的闭卷方式商务英语专业课程有哪些商务英语专业课程有哪些，丰富了考核方式建校27周年| 郑州盛达经贸管理学院：打造精品学校 加强内涵建设，使评价结果更加合理科学。

学校按照“以学生为中心”的应用型人才培养思路，制定了富有特色的人才培养计划，以培养学生的自主学习能力为重点商务英语专业课程有哪些，着力培养学生的创新精神和实际应用能力。 以学生为中心的课程体系。 （通讯员陈俊 罗春雷）