很多专家和老师建议，提高英语听力需要“多听”，于是大家纷纷起身听广播和MP3。 但是，如果不能把握变声的原理，无论怎么努力，只要重新组织单词，换个语速或口音稍有不同的说话人，马上就会遇到听力上的挑战。

正如不同学科有不同的教学方法一样，英语听力也有自己专属的训练方法。 “其实，听力就在嘴里”，补教界著名导师、畅销书《说好的听力》的作者赵玉泉打破了大众对听力的迷思。 赵玉泉解释说，人的耳朵在聆听的瞬间能立刻认出的，一定是最接近自己认出的发音的。 所以，要想听懂，首先要讲标准。 “声音识别、阅读和录音比较非常重要，”她强调。

赵玉权，美国威斯康星大学麦迪逊分校应用语言学硕士，具有丰富的发音研发经验，擅长比较英汉发音的异同和台湾人。 联想延伸帮助学生一开口就发音到位，听力无障碍。 赵玉全从丰富的教学经验中总结了学生最容易“卡壳”的英语听力三大弱点，并给出了解决方案。

Level 1 语速太快听不懂外国人口音

已经记清楚了的单词，美国人发音的时候还是很陌生。 如果你也有这样的烦恼，首先要明确：“要听懂英语，“狂往复说”并不是唯一的破关方式。” 赵玉全指出，所谓“读得太快”，不仅仅是身体操作的事实，更多的是心理认知上的“不熟悉”。

不熟来自于“认知错误”和“实践不足”。 认知错误是指如果单个声音或一组单词发音错误（包括重音和错位音节），在高速和压力下根本难以区分声音。 误读几乎是误听的保证。 因此，在练习听力时一定要“化繁为简”。 要想看懂全文英语在线听力，必须先得单音英语在线听力，后得单句。

当单音和单词都能稳定正确地发音时，你在听外教发音的句子时可以特别注意“连奏现象”。 “遗留”是一种自然现象，为了交流效率和更快的语速。 宜将连词看成是“连续排列的一串音”，而不是离散的词。 连奏后的声音变化也是常见的不容易克服的听力障碍。 如“起床”的连音后，原[t]被元音包围，合读时会变音[d]，与[d]相近，读作[gεdΛp]。

解决方法：在 YouTube 上搜索关键字“梅兰妮老师”。 这个频道是一个非常实用的免费发音和听力练习资源。 每个短视频大约三到六分钟长。 虽然全程都是英文解说，但是很容易理解。 有效的后续实践。

Card level 2 词汇量不足，能听懂但听不懂

记得越多，忘记得越快。 眼睛会认出，但耳朵不会听。 这是大多数英语学习者的困境。

解决办法：赵玉泉推荐一个既能轻松复习单词又能同时练习听力的方法：每天用在线有声词典确认所学单词的发音，然后自己读一遍后记录下来几次。

记录方式为中文一次英语在线听力，英文两次，如：“repair→repair→repair”。 先录中文再录英文的目的是为了下次复习听中文的时候，可以回过头来看英文怎么说“repair”。 当你想不起来的时候，音频文件会再次读到“修复”。 听说你有记忆后，再用英语复述一遍。 这样不仅可以听和说融为一体，同时组成单词的字母也会随着相应的发音同步出现，顺便练习拼写。

此外，你还可以善用在线词典，发音准确。 搜索以下关键字“免费词典”（英式和美式发音）； “cdict”（中英文解释，引用名句，简单易懂）； 检查过的单字符音频文件连续播放）。

关卡3对话长的时候，抓不住重点

如果单词是房子里的一件家具，那么语法就是房子的钢架。 把握好哪些是关键词，哪些是可有可无的补充单元，是掌握作文理解力的关键。 赵玉泉强调，语法概念清晰，对听力很有帮助。 由于句子的时态和语气稍有变化，句子的意思就大不相同了。 至于助动词、be动词、或-ed等后缀经常被消音的动词，不熟悉语法的学生很容易漏掉，或者听了没意识到会影响句意。

解决方法：平时大声朗读书中的句子，边读边试着圈出书中句子中的主语、动词、宾语。 经常做这个练习，辅以手写基本句型，再慌张也能掌握七八点句意。

除了市面上的课本和广播教材外，赵玉泉表示，目前《海底总动员》、《冰雪奇缘》等动画片中，角色的嘴型非常逼真，也是练听力的“好玩”资源. 建议同学们多看几遍自己喜欢的动画片，观察角色的嘴型，或者看流行歌曲的MV，也会有同样的效果。

热爱电子游戏的赵玉泉认为，偶尔玩玩高质量的电子游戏如何练习英语听力？，比如英文版的魔兽争霸、暗黑破坏神，也能激发和延续学习的热情，看懂了就能过关。 让孩子真正感受到英语的用处。

英语听力、听力和解决问题的技巧

问题类型 1：识别句子含义

听完一句话，从试卷的3张图片中找出对应的图片。 该题型句子简单，所以图片中的“物体”和“动作”将是备考重点。 比如3张图里都是女生，都穿着外套，只有一个人戴眼镜。 建议同学们利用音频文件播放前的几秒，尽量用英文描述这三张图片的“共同点”，比如“The girl is wearing a coat.”。 如果你有足够的精力，想想另一张图片“女孩戴眼镜”的不同之处。 这样无论读取哪个声音文件，都可以提高反应速度。

题型二：基础问答

试卷上印有3个句子选项，音频文件会播放一个问题，学生可以选择合适的答案。 建议平日练习时，重点预习和分析每个选项。 快速阅读句子后，立即在选项后面写一个成对的疑问句。 例如：选项 A 是“她正在和老师说话”。 这句话可能是“这个女孩在做什么？” 如果每题有3个选项，可以把1题练成3题。 这样可以有效地帮助学生推理和整合语法与句义的对应关系。

题型三：言语理解

这是听力考试中最难的部分，因为作文中的问题并没有印在试卷上，学生不知道答案藏在哪里。 他们必须听完整篇文章（大约 4 句话）才能知道问题是什么。 尽管如此，选项所透露的信息仍然可以用来预测听力的重点。 就像选项列表不同时间一样，听力的重点应该与时间相关。 如果选项是一个地方的名称，比如：餐厅、百货公司，你可以在脑海中联想到与这些领域相关的词语或对话，比如点餐或买衣服、试穿尺码等。如果你预览选项在第一次听之前，对文章进行一个粗略的猜测，即使听完后来不及找出答案，也可以确认自己的猜测是否正确，并能有效地抓住文章的重点句子第二次回答。

免费的英语听力应用

小狐狸 (iOS)

英文界面适合懂一点英语的家长陪孩子初次使用，或高年级以上学生自学使用。 2000多首小故事和英文歌曲任你听； 有字幕和阅读测试。 故事和歌曲按难度分级。

字母 abc (iOS)

英语和日语界面。 专注于训练字母识别英语在线听力，其设计理念非常符合第二语言学习理论（SLA）。 学生除了能用眼睛辨认字母外，还能听出字母本身的读音与单词中包含的读音的区别。