母语人士受到声音的启发。

我们先来看看中国孩子学习中文的过程。很多家长协会认为，小学一年级的孩子上语文课，开始学拼音，写汉字，就是在学中文。但事实并非如此。孩子们从出生就开始倾听周围的人，并在两岁左右开始说话。这些都是与书写或拼音字母无关的汉语学习过程。

只是通过声音学习。

从这个意义上说，中国孩子的汉语启蒙是从听和说开始的英语启蒙重要性，听和说的关系必须先听后说。只有一定量的声音储存在大脑中，说话时可以自由表达。

对于世界各地的人们来说，这也是一个母语启蒙过程——没有人要求不会说话的孩子学习单词、拼写和语法。

从字面上看英语启蒙重要性英语启蒙重要性，我们只能一直进行编码转换。

从根本上说，语言是一种交流工具。听和说是最基本的表达方式。文字是为语言的长期传播而创造的。它是一种高级语言形式。至于拼写和语法，它是基于字符的规则和摘要。

如果跳过听力训练，就会从头学语言，相当于失去了语言的基础，建起了空中楼阁。在这一点上，70后的父母们是一个非常惨痛的教训。因此，孩子们应该从小就在像美乐家英语这样的机构氛围中。

我们大多数人直到中学才开始英语。至此，我们不仅错过了 12 岁之前的黄金听说训练，而是开始通过写作、音标和语法来教授英语。由于忽略了听力训练，我们无法对英语音做出快速反应孩子的启蒙英语有多重要，只能通过将它们翻译成中文来理解它们。

换句话说，从词汇语法中学习英语必然会走编码的道路，因为那些声音在大脑中没有对应的意义，只能通过翻译成母语才能理解。

所以英语启蒙重要性，虽然很多人通过了大学英语四级或六级考试，能够阅读英语中等难度的文章，但他们的基本听说能力很差，无法应付最简单的对话，理解或说出来。

因此，我们可以通过美乐家英语组织帮助孩子在英语启蒙中发挥主导作用，还原本应是沟通的现场沟通，同时也培养孩子的沟通能力和团队合作精神。

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