据杭州网报道，杭州江南实验学校的塞尔维亚外教内博伊萨·伊利奇在接受记者采访时表示：“我在中国见过很多有才华的孩子。（如果他们训练得好）也许十年后就可以去去欧洲踢球，但我的父母告诉我，‘学习是第一位的’”同时，伊利奇还建议中国的孩子可以早点参与11人制足球。

“快点过去！”和“漂亮的传球！”杭州江南实验学校的足球场上，时常有一个欧洲人的身影，混合着英语和简单的中文，指挥着孩子们的训练。他是来自塞尔维亚的内线教练。内博伊萨·伊利奇.近两个月来，他带领学校初中男子足球队获得了两项重要荣誉：杭州市“市长杯”中学生冠军和浙江省校园足球联赛杭州市冠军。

伊利奇2016年来到中国，2021年进入江南实验学校执教，这是他在中国带领的第四支校队。谈及决定来中国工作的原因，直爽的伊利奇并不否认一部分因素是收入。他笑着说道：“一方面，我在这里作为教练可以获得比以前更多的薪水；另一方面，我也想有新的经历、新的冒险、体验不同的文化，这是非常有趣的。” ”。

在伊利奇的带领下，江南实验学校连续四年进入“市长杯”决赛，并两次夺得冠军。今年的决赛，由于比赛前两天连续下雨，场地状况不佳。这对于习惯打传控足球的江南实验学校来说并不有利，不得不改变原有的打法和战术。 “我们不能像以前那样打球了。这对孩子们来说很难。说实话，在决赛之前我不知道该怎么办。”伊利奇说：“但是他们心态很好，也尽力了，比赛非常专注。这让我很惊讶，他们从第一分钟到最后一分钟都在为彼此拼搏，表现出了很强的团队精神，我也很高兴。”我为他们感到非常自豪。”

好的成绩与伊利奇的指导和同学们的付出是分不开的。正常情况下，江南实验学校足球队每周训练五天，每天两个小时，周二和周三休息。 “这还取决于是否有比赛。”伊利奇表示，他有时会把一天的训练安排为友谊赛，如果需要备战重要比赛外教一对一的孩子进步，球队也会每天连续训练，不休息。 “无论冷热，刮风下雨，他们都专注训练，全力以赴。”

场外，伊利奇非常随和，接受采访时经常微笑。但到了训练场上，他的脸色似乎就变了，立刻变得严肃起来。从热身到小规模的传球和进攻训练，他都亲自完成。如果球员表现不佳，他会及时停止训练并指出问题。 “我非常重视基础训练，注重提高每个孩子的个人能力和团队合作能力，包括传球、带球，当然还有身体素质。当比赛临近时，我会更加注重战术训练。”伊利奇表示，孩子们还很小，还有很大的进步空间，他很高兴在这个过程中发挥自己的作用。

近年来，“12岁退休”现象就像一层阴霾笼罩在中国校园上空。由于升入高等教育的压力加大，很多有天赋的孩子没能继续从事自己热爱的运动，足球也未能继续下去。例外。伊利奇在这方面有自己的经验。

“我没有在中国读过书，但我知道这里的学生学习任务重，花很多时间学习外教一对一的孩子进步，有时候真的很难平衡。”伊利奇说，“我在中国见过很多有天赋的孩子（如果训练得好）十年后可能能够在欧洲踢足球，但父母告诉我，‘学习是第一位的’。”后来，有些孩子就没有回来踢球了。”

伊利奇表示，在塞尔维亚，绝大多数家长都支持孩子踢足球。教育环境的差异也让孩子们有更多的时间踢足球。即使他们学习不好，也不会受到太多的责备。 “当我还是个孩子的时候，我的父母会让我参加学校的每场比赛，因为如果我打得好，我会有更好的发展。”但他也明白，两国国情不同，足球文化也不同。 ，很难比较。 “如果现在踢球的学生十几年后结婚，孩子会有更好的足球天赋，他们会比父母更支持孩子踢足球，这就是足球基因的传承。”

“我当然理解家长希​​望孩子能考上好大学，长大后过上更好的生活，但凡事都有一个平衡，我们现在做的就是努力找到这个平衡。而家长也需要知道足球可以帮助他们的孩子成为更好的人。”在伊利奇看来，足球不是一项简单的运动。和很多团体项目一样，它不仅能帮助孩子们增强体质，还能培养他们的团结合作意识，这对他们来说非常重要。对以后的学习和工作都有很大的好处。

“我们的球员需要更多的比赛。”伊利奇说，在塞尔维亚，孩子们的比赛很多，几乎每周一场，但在中国，比赛还是太少，有时一两个月才一场。 “如果不玩游戏就一直训练外教一对一的孩子进步，你就无法了解训练的效果。只有通过游戏才能反馈训练中的问题，进而改进。”他认为，没有压力踢球很容易，但孩子们必须学会在压力下踢球。游戏的作用是帮助他们积累经验并不断提高。

由于青训体系的差异，与欧洲孩子注重俱乐部比赛不同，中国孩子可能会代表不同的球队参加比赛外教一对一的孩子进步，比如校队、校外俱乐部队，有的还可能代表区队和校外俱乐部队参加比赛。城市队。在伊利奇看来青训外教：我看到很多中国孩子有才华，但家长却说学习第一，在不同教练手下踢球，同时接受不同的训练方式，并不利于年轻球员的成长。

伊利奇还建议中国孩子可以更早接触11人制足球。 “8人制的场地对于15岁的中学生来说太小了。他们应该从12岁开始打11人制。”他认为这个年龄段是球员们敲定技术的关键时期，需要尽早开始跟他们一起训练。随着常规比赛的进行，“也许孩子们现在可以在禁区外射门得分，但之后他们就不能了（因为场地越来越大）。”

当然，更多的比赛和11人制训练意味着更多更好的足球场，以及更多专业的教练。伊利奇也很清楚这一点：“改变这些确实很难，很多学校没有足够大的足球场，有些教练也不够专业。”而且他还强调，我们谈论的是校园足球，而不是职业俱乐部。青少年培训。

虽然中国的校园足球还存在很多需要解决的问题，但伊利奇在这里呆了七八年，能够感受到中国足球正在慢慢进步。 “我刚来的时候，很多学校都没有足球队，但现在几乎所有学校都有足球队。而且看足球比赛、谈论足球的人越来越多，这是一个好现象。”

“足球是世界上最精彩的运动。”伊利奇表示，希望更多的中国孩子能够享受到足球带来的快乐。