继《小别离》《小欢喜》之后，“小”系列都市家庭教育题材剧《小舍得》再次上线。

由宋佳、佟大为、蒋欣、李佳航主演，张国立特别亮相。该系列主创黄磊海清主演的“方家”故事，成为了“夏家”和“严家”的全新故事，黄磊也发生了变化。作为“监督者”，他参与了《小舍得》的创作。

《小系列》剧自播出以来，因其对不同家庭模式的呈现以及对当前教育问题的思考而备受关注。一直以来都是一部话题与口碑兼备的热门剧，收视率高，口碑好。前两部“小系列”《别离》和《小欢喜》都是豆瓣评分8分以上的优质剧。

不过，这次谈到《小愿意》，却并没有想象中那么乐观，观众的评价似乎略有两极分化。

虽然豆瓣尚未发布评分，但从评论来看，大多数观众认为该剧很好地反映了现实，因此评价相当高。其他人则认为该剧有点令人焦虑，因此收视率一般。

怀着对剧集题材的兴趣，以及对两极分化口碑的好奇，芭姐点开了《小愿意》。一口气看完6集，她明白了为什么会有两种极端、极端的评价。

说起来，两种评价都有各自的理由。很现实，是《小愿》，很窒息，也是《小付出》。

新剧中，《小欢喜》中的方、季、巧三个家庭变成了南丽和田玉兰，由宋佳、蒋欣主演。

而且，两家人也不再是之前《小欢喜》中的朋友，而是成为了亲戚，而且是“不寻常”的亲戚。

为什么说“不寻常”呢？这是因为夏家和严家在法律上是亲戚，但实际上并没有血缘关系。

南丽和田玉兰都是南健龙（张国立饰）的女儿。然而，南丽（宋佳饰）是南剑龙的亲生女儿，而田玉兰（蒋欣饰）则是南剑龙第二任妻子带来这里的。孩子。

由于性格差异，南健龙早年选择与南丽的母亲离婚，后来又与田玉兰的母亲结婚。南丽的母亲服用了两年抗抑郁药。

也正是因为如此，南离和田玉兰的关系一直都比较紧张。这种紧张关系在他们有了孩子之后变得尤为突出。

两个人虽然本来互不喜欢，但平时却保持着表面上的和平。然而，当他们各自有了孩子之后，孩子就成了比较的借口。

开头的第一场戏就非常紧张，网友直呼“过瘾”。讲述的是两个家庭带着孩子去爷爷家吃饭。

南丽的女儿夏欢欢在学校歌唱比赛中获得第一名。南剑龙高兴极了，让张洛南丽和田玉兰一起回爷爷家吃饭。

没想到，两人还没进屋，就开始暗自较劲了。

田玉兰换上了新衣服，化了浓妆。她的丈夫严鹏（李佳航饰）因为她的盛装打扮而开玩笑说她要“登基”。

南丽给女儿欢欢和儿子超超戴了一串手链，因为这些手链都是爷爷送的礼物，她戴上也是为了让爷爷开心。

后来，我去爷爷家吃饭。一坐下，田玉兰就看到南建龙给孩子准备的礼物和上次一模一样（同类型的乐高）。由于偏心，他开始在饭桌上给南离制造麻烦。

她借口询问南丽女儿欢欢的考试成绩，夸奖儿子的学习成绩，批评南丽不懂教育，导致女儿欢欢学习成绩不佳。

一顿饭让观众简单明了地了解了家庭关系，也直接将南黎和田玉兰在培养下一代方面的观念冲突推向了风口浪尖。

南丽和田玉兰本质上是当今国内家长两种不同教育方式的缩影。

南立代表着素质教育。她的父母都是名牌大学的尖子生。他们知道孩子快乐童年的重要性，因此他们追求家庭优质教育。

我女儿夏欢欢从幼儿园到小学五年级，没有报过任何与语文、数学相关的辅导班。她只参加过两门与自己兴趣相关的课外课程，一门学唱歌，一门学主持人。

由于欢欢从小就喜欢音乐小欢喜一对一外教 很窒息又很现实的《小意志》，南丽和丈夫夏君山（佟大为饰）一直大力支持欢欢的爱好。在他们的培养下，欢欢性格开朗活泼，在班上颇受老师和同学的欢迎。然而，学习成绩略显平均。

另一方面，田玉兰则代表了把学业成绩放在第一位的家长。自从儿子严子友入学以来，他就从未间断过补习班。

从剑桥英语到小学数学奥赛，我一直在参加各种辅导班，参加各种类型的比赛。我曾在奥数和英语方面获得过各种与成绩相关的奖项，但我的班级排名从未进入过前三名。

不过，相比欢欢小欢喜一对一外教，子游的性格更加内向。他是在母亲的严格管教下长大的。他被母亲安排得无微不至，谈事不敢西去。

两个家庭的教育理念和方法是两个当代父母的缩影，也是对中国教育现状的真实反馈。

剧情中的很多场景都是比现实更为真实的写照。学校虽然提倡素质教育，但学生成绩排名不公开，学业负担大规模减轻，教师严禁超出教学大纲授课。

不过政策有对策，学校负担减轻了。 “鸡宝宝”的家长又把孩子加回来了。他们不仅要报名参加课外班，还要货比三家。

培训机构被家长严格按照受教育程度分为三、六、九年级。在这个标准下，仅仅选择自己喜欢的培训机构是不够的。参加只有8人的“金牌班”也得挤破头。外界担心的是成本。这个问题已经不再是鸡宝宝父母考虑的首要因素。

为了让孩子在择校时有更多的筹码，他们不仅需要在学校保持优异的成绩，还需要获得各种证书来证明自己从小到大的学习能力。

国家一再取消各种课外成绩测试和证书，所以他们正在争分夺秒地赢得仅存的数学和英语考试类别。

然后我看到剧中田玉兰的儿子严子游从小就考取了所有剑桥和奥数相关的证书。

隔壁刚入幼儿园的孩子能说一口流利的英语因为这家家长从孩子会说话的时候就聘请了中英双语外教来培养孩子的语感。

回望以南李为代表的素质教育群体，虽然我从心底里觉得快乐的童年更重要，但我实在经不起被鸡宝宝包围的父母的降维攻击。

南丽女儿欢欢所在的学校30多人的班级中，只有欢欢等4个孩子从未上过课外辅导班。

由于外教机构教授的内容远远超出了课程标准和范围，没有参加辅导班的欢欢成绩明显低于参加辅导班的同学。

经过长时间的努力，在父母的帮助下，她数学考试考了70分。她的父亲夏君山打电话给数学老师询问原因。没想到老师回答道：“你女儿没上过辅导班，有这样的成绩很正常。”

所以，虽然南离和夏君山作为父母还不想太看重成绩，但女儿欢欢却坐不住了，因为她不想再排名垫底了，央求父母报名。获得金牌辅导班。

以南丽和田玉兰两个家庭为缩影的两种教育理念的冲突和碰撞在剧中展现得淋漓尽致，生动逼真。

一是要求孩子们磨砺大脑，考上首选学校。带上孩子的视角，让人窒息到崩溃的地步。

一是追求全面素质教育。虽然大家都向往，但结果往往经不起真实成绩的冲击，被迫向培训班低头。

虽然每种方法都是以孩子的利益为出发点，但在现实生活中却呈现出两种截然不同的表现方式。

正如影片中提到的，教育问题本质上是一种社会问题。父母在社会上受到的压力和影响辐射到孩子身上，形成了今天两种不同的表达方式。

南黎一家人是衣食无忧长大的。他们接受了优质的教育，并因聪明才智考入名牌大学。他们的经历被投射到下一代身上，他们把幸福放在第一位。

田玉兰的家庭从小就经历了坎坷。他们在他人的支持下完成了学业并找到了工作。他们的经历被投射到下一代，意味着他们必须努力工作，通过学习改变命运，靠自己的能力谋生。

有两个概念和两种方法。没有办法说哪一种是完全正确的，哪一种是完全错误的，因为每个人都有自己的真理。从长远来看，每个人都是在为自己的孩子做最好的事情。考虑发展。

“父母爱他们的孩子小欢喜一对一外教小欢喜一对一外教，因为他们有深远的计划。”事实上，两种教育理念的冲突本质在于如何“谋”得深远。

虽然这个问题目前还没有准确统一的答案，未来也不会有准确统一的答案，但可以肯定的是，一味地宠溺保护孩子，一味地向孩子索取成绩小欢喜一对一外教，是并非真正的“大计深远”。

如何不被大环境影响，如何在两者之间取得平衡和兼顾，可能是每个家长在教育中需要面对的终极问题。

编辑助理：水晶