在对上海全部645所初中进行测试调查后，上海市教委18日上午公布了2018年上海初中学业质量“绿色指数”评价结果。 结果显示，超过88%的学生喜欢他们的学校。 与上一轮相比，每天睡眠时间超过8小时的学生比例增加了约2个百分点。

2018年，全市九年级学生62591人参加科目测试（每人选修2门科目）和问卷调查，覆盖全市所有初中（645所）； 校长（含分管教学的副校长）1,140人，教师12,152人。 参与校长和教师问卷调查上海645所初中问卷调查：88%以上学生喜欢自己的学校，相关学生家长参与家长问卷调查。

问卷调查显示，92.2%的学生行为规范倾向良好，能够遵守法律、中小学生行为规范和社交礼仪。 科目测试结果显示英语学习调查问卷，九年级学生语文、数学、英语、科学达到课程标准的比例分别为96%、93%、92%和91%，处于较高水平。 初中生体质健康达标率为96.8%，逐年提高。 首次艺术素养调查显示英语学习调查问卷，91%的学生达到艺术课程标准。 学生参与公益工作的意愿强烈。

数据显示，地区间教育质量均衡性较上一轮有所改善。 城乡之间的学业成绩差距也普遍呈现出逐渐缩小的趋势。 其中，数学、英语学业成绩达标率城乡差距比上一轮缩小约2个百分点。

91%的学生表示他们对同学们感到满意。 大约93%的学生认为老师处理事情很公平，94%的学生认为老师关心每一个学生。 数据还显示，师生关系、同学关系、学生对学校的归属感等平均值与各学校各科目的平均学业成绩有较高的相关性。

数据还显示，约92%的初中生家长对学校教育“比较满意”或“非常满意”。

数据显示，学习自信较强的学生比例约为81%，较上一轮有明显提升。 九年级学生内在学习动力较强的比例为74%，比上一轮提高了4个百分点。 与上一轮相比，每天睡眠时间超过8小时的学生比例增加了近2个百分点。 2018年，感到学习压力较小的学生比例为50%，比上轮上升3.6个百分点。

与学生学习状况的提高密切相关的是教师专业认同和专业能力的提升。 约85%的教师明确表示喜欢教师职业； 93%的教师表示，应在课堂上尽可能创造机会让学生向教师提问。

市教委表示，将结合推进紧凑学区组校和公办初中强化工程，不断提升学区组和新建优质项目学校内涵发展水平，进一步缩小差距提高校际教学质量，提高家长和社区对学校的了解。 对教育的满意度。 同时，在分析和改进的过程中英语学习调查问卷，不断提高地区、学校和教师科学评价的能力和水平，特别是教师依据课程标准提出命题的能力英语学习调查问卷，促进课程标准的不断完善。改善学校教学和评价条件，促进每一位学生快乐、主动、有效地学习。