Nanshan区已在该地区的公立中小学中获得100％的外国教师覆盖范围。

Nanshan小学和中学以及香港学校与香港姊妹学校配对。

2024 Nanshan地区外国教师人才展览。

去年9月，全国教育会议提议加深教育的开放，协调“引进”和“出门”，并不断增强我国教育的国际影响力，竞争力和声音。作为先锋，先驱和改革和开放的实验区，2024年，广东省发表了“关于稳固促进教育高质量发展以建立强大的教育省的意见”，提议实施教育开放项目，深化高级教育交流，并促进教育交流和促进Guangnong和Macong kong kong kong kong kong kong kong kong kong kong kong kong kong kong kong kong kong kong。

深圳南汉区是广东最国际城市地区之一，在2002年明确提议“夺取国际交流和教育合作的高度”，并从顶级设计中夺取该倡议。在过去的20年中，Nanshan Education的文化交流得到了不断的加强，在外国合作和交流的过程中，它一直是先驱者并带领。

2022年，南汉（Nanshan）地区正式启动了与中国外国人民和外国人民交流中心的“青年和外国人民交流的文化交流”的建设。自成立以来的三年中，Nanshan教育在中国和国外之间的文化交流政策和资源方面做出了深入的努力，并通过高级开放和合作迈出了新的途径，以促进高质量的教育发展，并建立了一种新的开放教育方式。

撰写：Xu Feng的采访单位提供的照片

演奏国际教育交流的新旋律

2024年3月25日哪里有外教一对一线下，在Nanwai高中，Shuangjiehe河，Qianhai Shuangjie河，学生Huang Xinyi和美国中学的学生Burns Burns，其中一名支持这棵树并覆盖了土壤，将其浇灌在一起，并为“中国青年友谊森林”贡献了他们的力量。来自美国华盛顿的林肯中学和Stracon中学的23名中学生也与伯恩斯一起旅行。 2024年是中国与美国之间外交关系建立45周年。为了实施“邀请50,000名美国青年在未来五年内来中国进行交流和学习”的倡议，在3月底，美国华盛顿州的一名中学生代表团访问了深圳，而南威高中成为唯一获得美国中学学生的唯一一所曾在美国中学学生的学校。

巧合的是哪里有外教一对一线下，6月17日，来自加拿大剑桥国际学校的12名学生去了Shekou Yucai教育小组的Yucai实验学校，并在东部和西半球开始了文化交流之旅。在Yucai实验学校，两所学校的学生不仅上了相同的艺术课，而且还开展了诸如刷子书法，无形文化遗产水画和语言学习之类的活动。

近年来，在加深了全面的教育改革的同时，Nanshan区更加关注学生的社会和情感教育，并致力于以全球视野和创新能力培养未来的公民。随着“年轻人和外国人民的文化交流”的不断建设，南汉区的小学和中学逐渐成为海外学校在中国访问和交流的首批选择之一。

同时，Nanshan地区使用大规模活动作为承运人，并致力于建立一个多元化的国际教育活动平台，以在更大范围内，更广泛的领域和更高层面上增强外教交流和合作。

11月18日，在南汉（Nanshan）举行了联合国教科文组织国际儿童和青少年技术和工程教育椅的国际交流活动。该活动不仅由Nanshan地区教育局主持，而且还由促进中小学的技术和工程教育的“五项主要举措”（例如共享高质量的科学和技术创新资源，增强基础教育中的国际交流，以及在科学和技术企业和学校之间促进合作的国际交流。 11月23日，是北京师范大学的中国联合学习与创新研究所的第9届年会和“数字时代的教育 - 建立研究和实践桥梁”的论坛在Nanshan举行。来自中国和芬兰的专家，学者，一线教育人员以及人工智能和教育创新从业人员聚集在一起讨论数字教育的未来。

随着越来越多的国际教育声音来自南汉（Nanshan），南汉国际教育交流的“起居室”形象变得越来越杰出，播放了国际教育交流的新旋律。

画出各种文化融合的新景观

作为广东省的第一个教育区和深圳的第一个“教育国际化实验区”，南汉区一直认为促进教育外交交流与合作是建立高质量全链教育的重要组成部分。在这里，不仅有来自世界各地的外国教师，丰富的中外交交流活动，而且还有国际教育理解汉语特征的课程。

外国老师定期教书。数据表明，目前，南汉区已在该地区的公立中小学中获得100％的外国教师的覆盖范围。去年12月18日，举行了2024年Nanshan区外国教师人才展览“享受世界文化并聚集了南汉的风格”。来自不同国家 /地区公立中小学的外国教师通过朗诵，精美的足球，乐器表演和其他形式展示了世界各地独特的文化和艺术魅力。

近年来，Nanshan区从人才资源开始深圳南汉是外交交流的先驱，并为教育开辟了新的道路，大胆地在公立中小学中引入了杰出的外国教师，并激活了外国副校长。通过对外教管理和培训的正常化，它促进了南汉教师团队的多样化建设；同时，它已经使课堂标准化，进行了外国教师人才比赛和教学风​​格比赛，并在国际教育交流与合作领域建立了Nanshan的核心优势。

国际学生在校园里从彼此的文化中学习。最近，深圳大学的两名国际学生张安东和米拉纳（Milana）来到了文科学校，并以专业知识和热情为学生带来了两门特殊课程。在七年级的班级中，张安登在他的专业橄榄球设备中显得帅气，“英国橄榄球”课程立即引起了同学的热情。

2023年，Nanshan教育将提高校园中国际学生文化使节的活动，并利用“丝绸之路，Nanshan，文化学习”的主题将其构建为一个特征性的项目，以进行双向文化交流和中国与外国之间的互动。到目前为止，Nanshan的近400名国际学生进行了1,600多次校园活动，并参加了110,000名学生哪里有外教一对一线下，真正使校园吹嘘“世界风”。

40所特殊学校的国际课程都很漂亮。在促进国际教育的过程中，中国外国文化交换特征学校的建设是Nanshan实施中国外国文化交流特征区域的重要工具。经过两年的发展哪里有外教一对一线下，南尚（Nanshan）选择了40所学校来建造特征学校，以进行中国和国外之间的文化交流。

Nanshan中外国文化交流特征学校建设计划项目要求在八个主要项目中应用一个或多个项目，包括国际友好学校的配对，“互联网 +文化交流”的构建以及基于学校发展意图和学校特征的多语言外语学习。这也使每所学校都形成了在实施中外文化交流时绽放花朵的趋势。例如，XILI小学通过三个方面稳步促进了中国和外国文化交流特征的建设：“双语无形文化遗产课程的建设”，“深圳 - 香港姊妹学校交流活动的规划”和“国际人文交流社区的建设”。陶尤恩中学将俱乐部课程作为“国际理解教育”的主要基础，创新“解决国际问题”和“跨文化理解”课程，并帮助学生真正体验中国与西方在互动和基于项目的学习中的文化差异。

正是以上措施丰富了南汉区国际教育的内涵，并描绘了各种文化融合的新景观。

结合深圳综合发展的新章节

在不断扩大外国合作和交流的情况下，南汉区坚定地掌握了与香港毗邻的优势，并认为深圳 - 香港教育是一项战略性的支点，以开放高级教育。目前，Nanshan区已经建立了163所海外姊妹学校，姊妹学校之间已经进行了各种形式的交流活动，包括在线云交换，离线互惠访问和交流以及沉浸式的经验。

为了促进深圳和香港的深入整合，南汉区和香港小学和香港小学和中学之间的交流逐渐从学生的活动到学校管理，教师培训和课程共同建设。 2023年，由Nanshan外语学校（集团）和香港人才（Yang Yin Yin Yin Yin Yin Youdi）学院共同建立的“才华横溢的Nanwai”教学与研究联盟成为Shenzhen的第一个教学，教学与研究联盟，以吸收Hong Schools进入Gong Schools进入深夜基础教育小组。此外，Shekou Yucai教育小组，Wang Jinhui小学和中学，香港浸信会大学的附属学校，Namshan District Second Second Second Seconed School（Group）和Shau Kei Wan Guanli中学，香港已经形成了一所深夜的Kongon-hon-港基础教育共同的教育共同构建。

随着深圳和香港教育交流的加深，南汉将其合作转向了学术交流。自2022年以来，Nanshan区一直专注于教育理论，教学改革和创新以及创新的人才培训，以进行广泛而全面的对话和合作交流。目前，Nanshan与几个教育机构合作，例如香港大学教育学院，香港教育大学的亚太领导力和变革研究中心以及香港总统的专业发展促进协会。邀请四名香港教育专家担任深圳南汉地区教育科学研究学院的“智囊团”。 Nanshan依靠香港大学教育学院和教育大学的资源，正在积极促进教师培训和创新人才培训领域的合作项目。

另一方面，Nanshan区积极创建品牌活动，以在两个地方进行交流，例如在“湾区谈话”高质量开发系列活动中推出了三个阶段，以在广东大湾大湾地区创建一个学术品牌的领导才能；举行“湾区杯”儿童参加邀请赛，邀请大湾地区的11个城市互相面对；创新的是针对小学和中学生的“ Nanshan杯”简短视频创意传播竞赛，鼓励全国各地的小学生从年轻人的角度录制校园故事；举办深圳港校长篮球友谊游戏，两个地方的校长在球场上努力工作，以展示他们的风格和加深的友谊，等等。

今年是Nanshan区成立35周年。 Nanshan区正在加快建造世界一流的创新沿海中央城市地区，并勇敢地为深圳建立一个具有中国特征的社会主义试点示范区的基准。在新阶段，南汉教育将利用势头在中国和国外之间的文化交流领域进行演示，并努力在具有中国特征的社会主义示范区建立一个先驱市区，以享有基础教育，并勇敢地以外国合作和交流的领先优势，并以开放和创新的探望。