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有20年教学经验的文法老师说:为什么新概念英语第一册这么重要?


在上一篇文章中,我说新概念英语被一些老师批评是白说的。 我写了一篇短文来表达我的观点,就是要平反新概念英语。 这篇文章继续,我来说说我20多年的教学经验,为什么新概念英语第一册对中小学生如此重要?

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上册144课,分上下二册半。 主要内容以中小学语法为主。 新概念适合参加考试的同学和想巩固英语基础的同学。 可以说,全国绝大多数中考语法考点都能在新概念中找到对应的知识点。

上半册开头是一段对话,绕过字母、单词和注音符号,这也是我上一篇文章不建议年龄太小的学生学习新概念的原因。 在学习新概念之前,你必须掌握字母和发音规则、简单的单词和句型,并具备课堂记笔记的能力。 根据不同的城市和学生群体新概念英语课程视频教程全集,通常更适合在三、四年级开始学习新概念。 不要太快,不要太快,重要的事情说三遍! 一小时两节课,两小时四节课,这是正常的速度。 如果孩子接受能力强新概念英语课程视频教程全集,适当增加一两节课也是可以接受的。 如果接受能力有点弱,就适当减少,尽量多帮助孩子消化课堂上的内容。 很多家长给孩子报新概念,孩子课后不复习,下一节课继续学习新内容。 长此以往,你可能会认为孩子学到了新的概念,但我想说的是:学什么不重要,重要的是学什么。 通俗地说:老师一节课教了100个知识点,孩子却听不懂。 这100个“学到”的知识点约等于零0⃣️。 老师一节课教10个知识点有20年教学经验的文法老师说:为什么新概念英语第一册这么重要?,孩子都学会了。 这门课的收获是10。这么说,是不是更简单易懂? 所以,学过什么教材并不重要,重要的是学了什么,学到什么程度。

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初学者背单词的插曲。 在教授新概念的过程中,尤其是前几节课,你会发现有些孩子背不下来单词。 我会这样处理:正常的流程是我领读字,然后让孩子读。 如果没问题,我就直接讲解课文和语法点,课后把单词留着让孩子回家背。 但是,我发现有的孩子背单词不是很好。 家长反映他们从未学过“自然拼音”。 但是,我的新概念课不能改成拼写,我不能接受孩子词汇不及格就学语法。 我应该怎么办? 我会告诉孩子们:这节课的单词有点难。 你有没有发现哪些单词看起来“恶心”不想背或者不知道怎么背? 找到了扔给我,不用死记硬背,我帮你搞定! 孩子们一听,半信半疑,心想,怎么会有这样的老师,既不逼我们背单词,又叫我们不要背呢? 每个孩子都有机会向我抛出似乎很难记住的单词。 接下来,我开始在黑板上写这个字,黑板上很大。 我把字反复念一遍,告诉孩子们:跟着老师念就可以了,不用死记硬背。 孩子们和我一起读单词。 确定他们读对了之后,我再把字分解新概念英语课程视频教程全集,让孩子按照我的分解慢慢读。 读一读,对应的是哪些字母,然后开玩笑地说:哎,我还以为这个词好难呢,是不是跟我们的汉语拼音很像,汉语拼音的声母新概念英语课程视频教程全集,你把这个词放上去就可以了它在一起,是这样吗? 这时,孩子们不再“害怕”这个词了,有了小顿悟。 接下来,趁热打铁,我说:好简单,看你会不会写,要边读边写,孩子写一次,我说:写三遍一行,或同时阅读和写作,孩子们我们这样做,并且非常高兴和自信地这样做。 写了三遍,我问:还有哪个同学觉得这个词难? 没有人举手。 我继续“进步”:然后,你把刚写的那几次用手盖住,尽量默写,不要忘记,边看边写,不要快,慢慢来。 经过几分钟的训练,孩子们已经掌握了单词,知道了如何应用自然拼写。 不需要每一个单词都这样教,只要找一些典型的单词给孩子做例子,很快背单词就不成问题了,很多前半段又长又难的单词这本书的内容已被“破译”。 (写完之后觉得这段话有点废话[吐])

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搞定了背单词这个小问题,接下来就是课文和语法了。 新概念上半部分的语法内容相当于普通小学的语法内容。 没有太多的困难,但所有的基础知识。 如名词、形容词、副词、数词、情态动词、be动词、实体动词/动作动词、助动词、肯定句、否定句、一般疑问句、特殊疑问句、祈使句、一般现在时、现在进行时、而量词短语、物主名词、复数名词、否定前缀、时间表达、数字读音等,都在本书的前半部分。 只有有了这些基础,我们才能学好本书的后半部分。

下半册完全是初中语法水平。 当然,一些城市的英语教学更先进。 备考的时候,一定要把初中的语法都学一遍,才有竞争力。

上一篇文章列出了本书后半部分的所有语法内容,这里再重复一遍:本书后半部分的内容比较“陡峭”,用这个词来形容本书后半部分的内容跨度大书的后半部分。 73课开始,过去式一定要深入掌握; 83课开始,学习现在完成时; 在99课,学习宾语从句/直接引语和间接引语; 在107班开始时,比较级和最高级; 第 121 课从定语从句开始; 第127课从情态动词表达猜测的各种情况开始; 第 133 课开始时主句是过去时的宾语从句; 第139课从宾语从句是疑问句的情况开始; 第 141 课是被动语态。

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全书后半部分的语法跨度特别大。 半本书涵盖了初中三年的语法点。 看看中考语法考点是不是都差不多了? 对我来说,大语法点比小语法点更容易教。 我会慢慢分享我教授每个知识点的方法,希望对家长和孩子有所帮助。 请继续关注我接下来的分享,祝大家今天心情愉快[比心][比心]。

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