只有这样，才能在有限的时间内，有效地达到最好的教学效果。

点击下面的视频，听听最好的英语阅读老师对中国家长说的话。

听完这些，相信老妈妈们也明白了

好的 外教 和淡淡的 外教 有什么区别。

但是如果你认为你有一个很好的外教，你将能够很好地学习英语

不一定如此。

抛砖引玉

不管你的能力有多强线上一对一外教英语，不管你的素质有多好外教，

它还需要精心准备的教案和灵活有效的教学方法。

那么什么样的外教，用什么样的教学方式

真的适合中国孩子吗？

我们咨询了麦子妈妈和幼教部的老师们，

他们与世界各地优秀的外教人交流多年，总结经验，

这些硬核干货妈妈们要好好呵护：

1.学前深入了解

通过提问，复习以前学过的知识，了解孩子的知识储备，可以更好地将新知识与孩子已有知识联系起来。

班主任老师也需要了解每个孩子的性格和喜好，针对不同的孩子采用不同的沟通方式。

内向安静的孩子更需要鼓励；

对活泼开朗但自制力较差的孩子，要适当加以约束。

2. 学习指导与实践

学不会一步到位线上一对一外教英语，循序渐进的教学过程才是科学的。

不是每个孩子都是神童，也不是教完了就能马上学会。

比如在教6个动物词时，不能要求孩子在下一节课默写。

更科学的做法是，下一节课让孩子以闪卡的形式读6个单词。虽然看起来学习进度看似“缓慢”，但其实是一种更有效、更深入的记忆学习方法。

然后用不同的形式一步步引导孩子进一步掌握。

例如，单词包含在读给孩子们的不同句子中；

这些词也出现在给孩子们读的不同故事中；

和孩子说说去动物园的经历，一起描述；

还要结合连接，比如挖出单词，让他们选词填空等等。

循序渐进，循序渐进的指导，反复背诵，让你不会忘记以前学过的东西。

我们曾根据中国儿童家庭的英语学习路径，总结并制定了超级读者阅读攻略。

不合格的英语阅读教学，止步于教你做这道题，教你看这本书。

但真正的教义是授人以鱼不如授人以渔。

学会了阅读策略，就知道在什​​么阶段选择合适的书籍阅读，如何阅读，实现自主选择和自主学习在线一对一英语课，哪些外教老师让你想自己关屏给娃？，这才是教学的真正目的。

3、不要一次教很多线上一对一外教英语，少量多次，通过练习巩固即可。

要学好，您需要了解我们的大脑是如何工作的。

人的记忆分为长期记忆和工作记忆（短期）。新事物会占据你的工作记忆。例如，当你刚开始学开车时，你需要考虑每一个动作。当你是老司机的时候，这些技能会进入你的长期记忆，而你的短期记忆可以做其他事情，比如边开车边想午饭吃什么。

所以你不能每次都教很多，因为你的脑子里会满满的，放不下那么多。要想学得更多，就把它们分开，少量多次。

否则，新知识还没有进入长期记忆，下次不熟悉还是会占用更多的大脑。这种学习往往学完就忘记了，没有积累，收获不大。

在超级读者课堂上，不能指望教一次，孩子马上就会用得好。除了向孩子们展示相同的技巧如何在不同的书籍中应用之外，还开发了一本配套的练习册，以更好地练习和巩固所学的阅读策略。

4.学后习题和话题拓展。

专题拓展课程是一种很好的学后练习方式。

精读一本书，然后上一堂关于同一主题的口语课。

让他们一起写一本关于同一主题的书。

与主题相关的各种形式的阅读丰富活动（辩论、角色扮演、创意手工等）

都是为了帮助大家在不同的场景下更好地运用所学知识，扩大同一个话题的词汇和句子，建立更多的真实联系，让大家事半功倍。

5.结合场景，综合能力下的深度学习应用

英语学习不仅仅是掌握一门语言，而是通过这门技能打开更广阔的学习大门，自由行走在世界的每一个角落，遇见更多的可能。

真正的深度学习不仅仅是知识，而是21世纪能力和其他各种能力的结合。

只有当孩子在现实生活中遇到迫在眉睫的问题时线上一对一外教英语，他们才有机会真正去思考和学习如何解决问题。

给孩子提供一个真实的场景，让他们学以致用，综合多种能力。这才是孩子未来真正能够拥有的能力，这才是我们想要的。

最后对父母说的话：

在英语学习的道路上，有的孩子走的是康庄大道，有的孩子则充满陷阱，不断走弯路。

但是学习不是一蹴而就的，没有捷径可走。孩子需要时间去掌握，家长需要更多的耐心和信心，为孩子找到合适的英语学习方法，我们的孩子一定会成长。