13年前，当Yao Huinu首次在Yugang Songang Schoom上班时，校园很老，高质量的老师也很少。父母和同学说航头英语外教一对一，进入这所学校是“无助的”，充其量是获得初中文凭。同样，六年前，父母对在朴新地区的杭图搬迁基地开设的Jincai South School持怀疑态度，而上海的学生人数不到10％。但是，既然我们再次进入了Yugang School和Jincai South School，那么我们对“优质学校管理”的评估并不是一个错误的看法。在上海，越来越多的学校可能会“反攻击”或“超越曲线”，朝着高质量和平衡的学校管理的目标迈进。

每个孩子都发光

“有多少人可以在上海唱当地的农村山脉歌曲？在我们的小学校中，每个孩子都可以唱歌，而且还可以分为三个梯队，从普通到兴趣到能够在舞台上表演。即使山歌很不错，您也可以'进步'。”首席姚明介绍了小港镇位于Songjiang PU的南部，位于北部的黄普河上游。自古代以来，这一直是繁殖田间歌曲的热门土地航头英语外教一对一，小小的山脉歌曲也是上海无形的文化遗产项目。学校认为学习唱歌和继承民歌是特征教育的重要组成部分，使孩子们能够学习民间艺术中包含的丰富历史和人文知识，从而增强了为建立自己的家乡而努力学习的动力。

图片描述：小冈学校使用唱歌的山歌作为学校提供的特殊课程

Ligang School的孩子们演唱了Mountain Songs到社区和整个城市，成为学校品牌的明亮名片。 “可以唱民歌的孩子非常可爱。因此，学校的哲学是“让欣赏每个孩子的生活的荣耀”。老师应该欣赏孩子，孩子们应该欣赏老师；同样航头英语外教一对一，父母应该善于欣赏孩子和学校。” Yao Huimei说，自2018年以来，该学校已被纳入上海100名公立初中的“加强学校项目”实验学校，并已成为Shangwai Songjiang外语学校的姊妹学校。它是由Songwai的教育和教学领导的。它还与乌鲁学校和桑吉安格实验学校组成了一个教育小组，该学校隶属于上海国际商业和经济学大学，以分享资源和发展。

Xu Yunwen的8（2）是来自Ligang镇镇的当地孩子。她说，她目睹了利冈学校日益增长的美丽：“学校已经建立了一个新的文化走廊和许多社区课程。我参加了舞蹈，阅读，心理学和其他俱乐部。学校还雇用了外教为我们培训我们口语英语。许多人在他们说的时候不相信您的乡村学校是如此的“现代学校”。”

选择您最喜欢的课程

根据中央政府的部署，2014年上海，北京大学和Tsinghua大学启动了一项全国性的“一座城市和两所学校”综合教育改革计划。在基础教育领域，上海的综合教育改革致力于满足公民对高质量航头英语外教一对一 如何实现“高质量和平衡”的强制性教育？上海找到了高质量学校中“超越曲线”的秘密，多样化和公平入学的需求。通过对义务教育学校的委托管理，基于学区的小组成立学校，新的高质量学校项目以及100个公立初中的“加强学校项目”，我们将促进城市农村融合和强制性教育的高质量平衡。

图片描述：来自Jincai South School的学生在制造商竞赛中取得了显着的成果。学校提供的照片

在过去的几天中，来自南方际学院的教师将对新学期第三周开设的特殊课程进行最终审查。该学校介绍了“ Beidou”，Ultimate Maker，陶瓷，英语戏剧，木工等课程，将校园外资源与校园特殊课程相结合。 “学校将提供基于菜单的课程和学生独立应用程序的结合，不断优化当然的内容和形式，以便每个学生都可以选择自己喜欢的课程。”校长齐·达吉安格（Qi Dajiang）说，过去，学校周围居民区的学生的损失很严重，许多父母每天将孩子送往中央城市地区。六年前航头英语外教一对一，这所新学校是建造的，“人才”的标志也在著名的学校上。但是，如果一所新学校确实是一所高质量的学校，则有必要在学校的管理理念到教育的每个联系中遵循高标准。从毕业的两个班级来看，不仅及格率远远超过了95％，而且许多学生还进入了著名的高中，例如香中学，香中学，珍妮中学和扬吉·中学，他们的“裸露考试成绩”。 2年级（4）的学生金Zichong说：“在参加校园开放日之后，我决定加入南方学校。学校新鲜而优雅，老师就像春风一样，学生可以自己申请并探索主题。有很多方法来发展自己的优势。”

您不必选择学校，您可以在您家门口进入高质量的学校。附近的搬迁基地中越来越多的居民。他们中的许多人已经从黄普地区和吉安地区等高质量的教育“高地”转变。 Cainan学校的课程使孩子们开心，他们的教学成绩使父母放心。二年级（2）的学生Xu Yixin说：“老师同样对待并关注每个学生。学校有很多资源，并为我们提供了各种课程和广泛的活动阶段。”

学校的特征更为独特

上海的基础教育始终坚持的发展概念：“拥有每所学校，很好地拥有每位老师，并很好地教每个学生”。

图片描述：Yuepu实验学校对OM课程进行了推广，并培养了学生的创新能力。 Zhao Haishan的照片

随着新学期今年开始，Baoshan区的Yuepu实验学校的老师和学生结束了向其他学校的过渡，并在大修后愉快地搬回了新校园。 Bai Yeyue校长透露了近年来学校“超车”的秘密：“自从被包括在'力量学校项目'中，学校稳步促进了诸如“基于专业学习社区的教学和研究小组的文化建设和研究小组的文化建设”和“基于学生的合作和问题解决能力的OM项目的普遍实践”，而不是在国家和竞争方面进行的项目。同样，这是一个流行的课程。

根据统计数据，自“加强学校项目”启动以来，Baoshan地区增加了对实验学校资金的投资。从2019年到2020年，它投资了超过1000万元人民币，以创建实验学校的内涵和特征。它已经在“力量学校项目”的校园维修项目中投资了超过1亿元人民币。地区教育局主任杨·尤林（Yang Yulin）表示，在下一阶段，鲍山（Baoshan）地区将进一步改善顶级设计，不断优化并调整“加强学校项目”的运营和管理机制，进一步优化基于学校的课程的结构，增强教师的课程敬畏和能力，使学校的成长能够提高良好的成长，从而提高了良好的成长。

Xinmin晚报首席记者Wang Wei