考生知道自己的分数范围后，可以尽快查看各个国家的录取要求。选择国家后，需要尽快了解该国不同院校、专业的申请情况，结合学校特点进行自我匹配。

今年高考是因COVID-19疫情实施“乙类乙类管理”新形势下的首次大规模全国教育考试。随着“国门开放”，留学市场逐渐复苏，部分考生高考后也会考虑出国留学。

高考后决定暂时出国留学该如何规划？哪些国家和国外大学承认我国高考成绩？与港澳留学、中外合作办学等相比，什么样的学生群体更适合出国留学？

国外大学对高考成绩的认可分为三类：

“哪些国家的大学承认国内高考成绩？可以分为三类：非常认可、部分认可、仅供参考但不强制。”启德留学北京分公司国际贸易中心总经理贾红艳介绍，只参考中国高考成绩的国家是以考生的高中文凭和高考成绩作为申请的基本要求。这并不意味着高考成绩不被认可，而是不需要提供。

具体来说，澳大利亚、英国、加拿大、新西兰等国家认可度相对较高，并且还在不断扩大招生院校名单。目前澳大利亚有27所大学接受中国高考成绩，澳大利亚八所重点大学中有七所直接承认，并可以根据高分区间直接升读。除雅思、托福外，无需其他材料；在英国，有40多所大学承认高考成绩，其中不乏剑桥大学、伦敦政治经济学院、格拉斯哥大学等名牌大学。加拿大大学分为医学博士类（学术性更强）和综合类（实用性更强）。著名医学博士学校麦吉尔大学（McGill）和多伦多大学（University of Toronto）为例。这类学校不仅要求高中三年成绩，而且如果申请者的高考成绩特别优秀，对于获得奖学金也有帮助。新西兰八所综合性大学均承认本科录取分数线以上的高考成绩。分数。 “德国特别好，2020年改革后，中国学生也可以用高考成绩申请德国本科学习。”

在一些承认高考成绩的国家中，新加坡、韩国、荷兰等比较典型。新加坡公立大学要求申请者提交高中成绩，而私立大学只要求申请者提供高中成绩。韩国排名靠前的大学，如延世大学、高丽大学、汉阳大学等，都要求或鼓励投稿。对于其他大学，需要高考成绩。这可能是一个奖励，但它不是一个硬性指标；荷兰大学也分为两种类型：研究型大学和应用型大学。前者需要高考成绩，后者则不需要。

“在不强制要求高考成绩的国家中，法国和日本尤其具有代表性。”考生只要有高中毕业证书和高考成绩即可申请两国本科项目。 “你可以参加高考，也可以不参加。”

高考后出国留学规划紧张任务重

高考结束，暂时想出国留学的考生该如何规划？ “这一类学生正处于时间紧、任务重的阶段，但可选择的国家还是比较广的。”贾红艳一步步给出建议。

首先，考生知道自己的分数范围后，可以尽快查看各个国家的录取要求。选择国家后，需要尽快了解该国不同院校、专业的申请情况，结合学校特点进行自我匹配。当你知道自己符合对方要求后，明确申请时间和所需材料。 “如果你错过了夏季申请，你仍然可以准备春季申请。”申请材料包括已确定的高中毕业证书、普通成绩、高考成绩等，待定。材料包括高考英语成绩、雅思、托福等。“高考英语大多是参考，以雅思或托福为主，但需要一个准备期和报名流程，要求考生在截止日期前完成所有准备工作。”

“即使所有材料都提交了，申请也还没有结束。”贾红艳表示，考生要有持续跟进的心态，以积极的心态面对笔试面试。如果学生高考参考的外语科目是小语种，那么申请日本、法国、德国等国家的本科会更贴切、更顺利，可供选择的专业也会更多。

国外大学笔试的内容会根据专业的不同而有所不同。例如，计算机专业的笔试内容与数学密切相关，而翻译、教育、传媒等文科序列专业的作文或论述题较多。面试时，面试官主要考虑应聘者的沟通、表达、现场表现等素质或能力。自我介绍、性格特点、为什么选择这所学校、学习动机、如何处理学习中遇到的困难、描述获得某个奖项的经历等都是常见的面试内容。

“选择留学目的地需要根据每个家庭的情况而定。”贾红艳指出，除非你对某所学校有特定的依恋，否则很多时候你在决定去哪里留学时会考虑几大因素：成本结构、时间成本、饮食文化、身体条件、发展前景。 “如果不想留在当地工作，想回国发展外教一对一昆山 明确未来发展方向，找到留学最佳选择，去附近的港澳地区读书更适合。”她补充说，一些学生前期无法区分和权衡上述因素，会同时向国外大学和港澳大学申请以获得录取通知书。最后根据学校排名、专业设置、师资队伍、奖学金等细节做出决定。 “所以没有绝对的好坏，就看未来3-5年在既定的范围内，哪个方向更适合你的发展。”

中外合作办学有很多细分领域。首先了解不同项目之间的差异。

就中外合作办学而言外教一对一昆山，贾红艳认为，考生和家长一定要充分理解。 “合作办学领域有很多细分。首先外教一对一昆山，合作办学机构和合作办学项目是完全不同的。目前我国合作办学机构有85个，细分为纯合作关系、合作办学等不同类型。在中国拥有独立法人办学资格，上海纽约大学、西交利物浦大学、昆山杜克大学、宁波诺丁汉大学等大学均具有独立法人资格。

教育部2020年12月公布的数据显示，截至2020年底，共有中外合作办学机构和项目2332个，其中本科及以上学历1230个。

其次，考生和家长也要了解哪些是计划统考招生，哪些是计划外招生，清楚了解名额、地区等限制，以免滑倒。 “计划外招生分为4+0、3+1、2+2等各种项目，不同模式颁发的证书也不同外教一对一昆山，有两国的证书，也有只有国外的证书。因此综上所述，中外合作办学在弱化高考分数、简化学生压力的基础上，让学生的求学路径更加多元化、国际化；贾红艳总结道，与出国留学相比外教一对一昆山，总体成本更低，“高考成绩不理想或未完成申请而不愿复读的人，在国际学校就读的人”。高中或出国留学的学生以及大学期间想留在国内继续原有教育体系的学生是中外合作办学学生的主要群体。 ”

文慧（化名）是四川成都的一名文科考生。 2016年高考后，她考入成都理工大学与英国牛津布鲁克斯大学联合开设的会计专业。学费为每年6万元，专业课和基础课分别。课程由合作院校外教和成都理工大学教师授课。毕业后，文慧获得成都理工大学毕业证书、学位证书和牛津布鲁克斯大学学位证书，并赴澳大利亚国立大学攻读硕士学位。她认为，申请出国留学时，本科阶段专业课程英语授课的教学经历和评估结果更有利于国外大学对申请人情况的直观了解和判断。

贾红艳建议考生调整心态，不要承受太大的分数压力。出国留学、中外合作办学都是实现个人价值的途径。

新京报记者 罗艳

编辑苗晨霞、校对翟永军

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