在全国中学生英语水平评估竞赛中

贵阳市共有30余人参加该班，12人获奖。

在

3人获全国一等奖

9人获省级奖励

这个班的学生是如何学习英语？

让我们跟随记者来一探究竟。

学校获奖学生与导师合影

意想不到的全国一等奖

时间回到2019年12月，当时学生们进入初中还不到半年。 在英语老师雷娟秀的鼓励和指导下，遵循自愿原则，经过校内举行的初试，七年级（1）班一半以上的学生积极报名参加了此次活动。国际英语教师协会、中国外语教师协会、外语教育研究中心联合举办的“2019全国中英语英语听力社会化及听力能力测评”国家基础教育实验中心. 《2019年全国中学生英语水平考试（NEPTS）》。

据了解，全国英语听说能力测评是在我国利用全国统一的人机对话平台开展的覆盖小学、初中、高中四个学段的大型听说能力测评活动和大学。 这是全国规模最大的英语学科竞赛。 。 本次比赛，杨世雄、李天赐、李宇豪等同学以2A级的好成绩获得2019年下半年全国英语口语社会化测评一等奖。 由于突如其来的疫情，学生们用了半年时间才拿到这张“意外”的证书。

“得知自己获得全国一等奖的那一刻，我在家里兴奋地跳了起来。妈妈还问我英语口语测评，‘儿子，你还好吗？’”说起获奖时的心情，激动又激动成了他们的“同义词”。

采访中，他们告诉记者，参加本次比赛是抱着重在参与、积累经验的心态，并不是为了获奖。 因此，当他们看到获奖名单时，都感觉很不真实，直到拿到证书。 那一刻，我感到彻底的释然。 “这次比赛更加明确了，在英语学科中英语口语测评，口语练习和词汇积累必须持续。”

那么他们平时是如何练习口语和积累词汇的呢？

多练习是学习英语“法宝”

俗话说，只要功夫深，铁杵磨成针。 杨世雄、李天赐、李宇豪表示，只要多“练习”，英语一定会很出色。

戴着眼镜、说话略带腼腆的李宇豪分享道，每次上课，无论是老师进行小组合作教学，还是全体学生自由回答问题的教学活动，他都会积极参加学校组织的听说训练。老师。 积极的。 每一次的实践和呈现都是成长。

当然，除了课堂练习英语口语测评，李宇豪也和杨世雄、李天赐一样，早上、课间、睡觉前一有“空闲时间”，就会听BBC新闻、看英语电影或者背单词……词汇和配音软件用于巩固您的学习成果。 在加强语感和词汇积累练习的同时，还可以模仿别人的发音来练习口语表达能力，提高口音。

他们在积极练习口语同时，也在不断巩固自己的英语基础。 无论是擅长听力、阅读题的学科代表杨世雄、擅长选择题的李天赐，还是擅长语法、阅读题的李宇豪，他们的“擅长”就是用试卷、考试日复一日的论文。 空笔用来赋予他们力量。 “我还有一个小方法，就是每天学完新知识后，我会按照老师的提示，在脑子里搭建一个‘思维导图’，梳理当天知识点的掌握情况。 “记不住，就得补课。”系部代表杨世雄分享道。

虽然是第一次接触人机对话考试形式，但同学们并没有对这种考试形式感到任何“负担”。

每一份努力都会有回报

作为七（一）班的英语老师和竞赛指导老师，雷娟秀坦言全国英语口语考试获得一等奖~贵阳这些初一学生太棒了，她为学生取得的好成绩感到由衷的自豪，这说明了口语100每周开展的人机活动应用软件和多媒体教室。 学生在口语练习中的“吸收”效果还是很好的。

据她回忆，一次英语口语上，她带着全班同学来到学校的多媒体教室。 当她第一次使用耳机进行人机口语练习时，她发现很多学生戴上耳机后口语发生了变化。 她开始《放手吧》，贵阳话版英语口语测评，美式和英式的混合体……听着孩子们的口音，她心想：会写，也一定会说，而且口音一定要练。 。

惊喜不是从天上掉下来的，而是有思想的人刻意准备的。 对于雷娟秀来说，各单元以小组合作教学模式举办的两堂听说训练班的效果让她感到非常惊喜。 “语言科目更需要说，在说的过程中寻找发音、语感，以说促学，事半功倍。”

每一份努力都有回报，他们也在这次比赛中证明了自己。

七（一）班的他们只是学校众多参赛学生的一个缩影。 本次比赛，全校200余名学生参赛，荣获国家级、省级奖项51项。 据介绍，学校一直积极组织学生参加英语学科竞赛，让学生积累考试经验，不断提高英语听说能力，为今后升学和就业打下坚实的基础。