21世纪初，外研社在“教育出版为中心”的战略指导下，出版了《当代大学英语》、《新大学英语》、《新视野大学英语》等系列大学英语教材，牢牢掌握市场主动权。 版权，在高等英语出版市场占据主导地位。 其中，第一本是我国第一套结合现代信息技术的大学英语教材《新视野大学英语》。

第一套结合现代信息技术的大学英语教材

1999年1月，国务院批准教育部《面向21世纪教育振兴行动计划》，提出实施“现代远程教育工程”。 2000年5月，教育部高教司向全国各高校下发了《关于实施新世纪网络课程建设工程的通知》（以下简称《通知》），目标是： “大约 2 年内建立 200 个课程。” 基础在线课程、案例库、试题库。”

《通知》发布后，各高校开始建设网络课程。 外研社认识到这一趋势并积极应对。 这次，李鹏毅把目光投向了上海交通大学的郑树堂教授。

郑树堂1967年毕业于上海复旦大学，1990年赴英国伯明翰大学留学，获语言学及应用语言学硕士学位。 回国后，在上海交通大学英语系工作，历任教授、博士生导师、上海交通大学外国语学院院长。 曾担任两届高等学校教学指导委员会副主任，出版著作多部。 2003年首次被教育部授予“教学名师”称号。

20世纪90年代，郑书堂开始研究基于互联网和校园网的多媒体教学模式，并计划将计算机网络技术引入大学英语教学。 为此，郑树堂曾带队前往美国学习经验。 回国后，他申请了教育部“新世纪在线课程建设工程”项目，命名为“新世纪大学英语在线”。 这就是《新视野大学英语》教材的雏形。

根据《通知》要求，经批准的项目成果应当正式出版，作者可选择合适的出版单位。 当时多家出版社对这套教材表示了极大的兴趣，郑树堂教授也有些犹豫。 毕竟对于郑书堂来说，这套教材花费了他近十年的心血，他希望能找到一家值得信赖、值得信赖的出版社。 当郑教授寻找合作出版社时，意外地接到了李鹏翼院长的来访。

李鹏毅得知郑树堂教授的项目后，便带着便秘去了上海，住在上海交通大学旁边的宾馆里。 他多次拜访郑书堂教授座谈，希望在激烈的竞争中“抢到”这套教材。 郑教授和李鹏毅并不是新认识的人。 1997年，李鹏益校长带领《新概念英语》作者亚历山大及其夫人何启新教授来上海举办首届《新概念英语》研讨会时，郑教授与李鹏益进行了交流。 研讨会上李鹏毅描绘的英语产业宏伟蓝图给郑树堂留下了深刻的印象。 经过几天对项目前景的反复讨论，并一一解答郑教授的疑惑，郑教授终于被李鹏毅的热情和真诚所感动。 应李鹏益邀请，郑书堂两次到访外研社大学英语新视野，商讨合作细节，并正式决定由外研社出版这套教材。

2001年，教材正式出版，距今已有18年。 李鹏毅将其命名为“新视野”，外研社“新”品牌又增添一员。 《新视野大学英语》是国内第一套与现代信息技术相结合的立体教材。 它既继承了传统课堂教学的优良传统，又结合了网络教学的优势。 不仅拓宽了教师的教学内容，也为学生提供了个性化的学习空间。

《新视野大学英语》出版的同时，在线教学平台也同时上线。 借助在线教学平台，教师可以实现师生互动，并管理学生的学习记录和在线记录，实现师生互动。 学生还可以利用网站提供的额外学习资源来培养自主学习的能力。

这些具有新时代气息的特色和功能，使《新视野大学英语》很好地满足了新世纪以来大学英语教学的迫切需要。 一经推出，就引起了高校教学领域和全国教材市场的轰动。 同时，李鹏益校长亲自带头，与郑树堂教授、徐建中副校长、常晓玲主任等在全国范围内大力开展教材推广活动，为高校举办多期培训班教师们为加强研讨交流、推广新教材、更新教学理念提供帮助。 一时间，《新视野大学英语》迅速占领大学英语教材市场。

2003年12月，《新视野大学英语》被教育部推荐为教育改革试点院校“大学英语教学改革”教材，使用该教材的院校进一步增多。 2004年，教育部印发《大学英语课程教学要求（试行）》，明确强调“大学英语课程设计要充分考虑听、说能力的要求”、“要结合先进信息技术”。广泛用于促进基于计算机和网络的英语。” 至此，在新一轮大学英语改革中，外研社再次走在了前列，李鹏毅再一次选对了人、选对了项目。在《新视野大学英语出版后的短短几年内”大学英语新视野，外研社占领了全国大学英语教材市场的半壁江山大学英语新视野，远超同期同类英语教材。

按照教育改革的要求，历经三次修订

2005年，在李鹏毅的主持下，启动了《新视野大学英语》的修订工作。 外研社在三年多来收集各方意见的基础上，对第一版教材进行了丰富和完善。 同时，为了适应大学英语教学的最新变化，第二版对《读写教程》和《快速阅读》进行了全面调整，重写了《听力教程》和《综合教程》。培训”，并增加了“读写教程”和“快速阅读”。 泛读教程。 《新视野大学英语》（第二版）被列为“十一五”普通高等教育国家级规划教材和“大学英语教学改革”推荐教材，并被评为优秀教材- 2008年普通高等教育二等奖教材。

2007年，李鹏毅调任中国出版集团党委书记、副总经理，于春池接任外研社社长。 凭借与李鹏益多年推广大学英语的经验，他敏锐地意识到未来的大学英语教育将更加注重培养学生英语应用能力和综合文化素养。 余春池多次赴上海，邀请郑树堂教授继续担任教材主编，主持“新视野”系列教材的修订工作。 出版《新视野大学英语》（第三版）是余春池上任后做的第一件大事。

受余春池委托，同年7月，郑树堂教授带领李平、江琳琳等外研社编辑对29所学校进行深入调研，撰写了《大学英语教学改革与大学英语教学实践研究报告》 ”。 为了保证调查的广度和普遍性，郑树堂教授特意选取了山东、江苏、河南、福建、陕西、四川等省份，覆盖东部沿海、中部、西北、西南和东南地区。 在择校方面，也不乏专业特色鲜明的综合性大学和学院。 郑树堂教授的研究对象不仅包括被调查学校的外语系主任或外语学院院长，还包括一线骨干教师和学生。 这保证了他不仅能了解大学外语教学的整体情况，还能了解具体的教学操作。 。

第三版编写团队由郑树堂教授担任主编，汇集了上海交通大学、上海对外经济贸易大学、中国人民大学、天津大学、西北工业大学、郑州大学、西南大学、河北大学、南京林业大学、江南大学、华中师范大学、华南师范大学、曲阜师范大学等国内多所大学的资深教授和骨干教师参与编写。

2015年6月，经过6年多的筹备经典大学英语教材如何制胜，《新视野大学英语》（第三版）正式出版。 第三版继承了前两版“以教师为主导、以学生为中心”的教学理念。 素材选择充分考虑时代发展和新一代大学生特点，注重思想性、趣味性大学英语新视野，注重培养学生的人文情怀。 与前两版相比，第三版对多元文化的呈现和比较，让学生拥有了视野的广度、文化的敏感度和思维的敏锐度，从而能够自信、从容地与国际接轨。 同时，第三版教材为教师提供了“Ucreate一起备课”、“Uclass精品课堂”等数字化教学解决方案，创造了更加新颖的教学模式，改变了传统的教学思维，开放了数字化教学解决方案。为中国大学英语教育带来新机遇。 新视野，创造新模式。

2017年12月24日，郑树堂教授给外研社高等英语教育分会会长李惠琴发邮件，提及新制定的《大学英语教学指南》（以下简称《指南》）以及正在进行的考试改革，并提出出版《新视野大学英语》（第4版）的想法。

目前，《新视野大学英语》第四版的编写工作已经启动，郑树堂教授仍担任主编。 郑教授对待修改工作极为重视。 为了保证教材难度适中，他规定每篇课文必须包含40个左右的生词，占整篇课文的5%。 如果不符合要求，会请外教修改文字。 因此，教材编辑团队花了八个月的时间才找到合适的内容选择。

正在编写的第四版《新视野大学英语》结合了《指南》的要求，降低了教材整体难度，修订了词汇，替换了第三版中一些较为抽象的选文，增加了兴趣。 同时，第四版全面贯彻党的十九大提出的“把立德树人作为教育的根本任务，发展素质教育，促进教育公平，培养全面发展的社会主义建设者和接班人”德、智、体、美”。 按照要求，要把“学生发展核心能力”和“外语学科核心能力”落实到教材修订中，让学生充分了解中国文化，学会中国故事的国际表达。

《大学》里有句话，“日日新，日日新，日日新”。 《新视野大学英语》自2001年出版至今已十八年多，依靠先进的教学理念、与时俱进的内容选择、创新的教学模式、与时俱进的科技手段，取得了良好的教学效果。时代。 长期以来受到广大师生的广泛好评，为外研社“以教育出版为中心”的战略做出了巨大贡献，也奠定了外研社在大学英语市场的绝对主导地位。