雪莉（Shirley）是一名来自广东深圳的6岁婴儿。 然而，每次她和爸爸吴老师去公园时，她都能用英语喊出公园里的花、鸟、树的名字。 吴先生告诉记者，这是Shirley在ABCmouse学习半年多的成果。 Shirley觉得学习这些东西很有趣，而吴老师则觉得宝宝能自然地说出准确的英语是很难得的。

像吴老师和雪莉宝宝这样的情况，其实是成千上万的家长和孩子在学习英语时可能遇到的情况。 艾媒咨询发布的《2018中国K12在线英语教育市场专题研究报告》显示，“说话困难”、“容易分心”、“喜新厌旧”是在线英语学习的三大问题幼儿的过程。 这些问题不仅困扰家长和老师，也让很多在线英语教育的产品经理头疼。

如何解决这些问题，业内专家、学者和机构正在做出新的尝试。 中国科学院网络科普联盟秘书长肖云曾表示：“青少年学习兴趣不高、优秀师资匮乏是全球科普教育面临的共同挑战。游戏化学习已成为全球科普教育面临的共同挑战。”解决此类问题的巨大潜力。”

众所周知学英语的小游戏，在我们的日常生活中，“游戏”总是很受欢迎，但是当提到“学习”这个词时，却让人感觉有些无趣。 著名未来学家简·麦格尼格尔在《游戏改变世界》一书中揭示了人类被游戏吸引的深层机制——即时反馈。 换句话说，游戏的沉浸感来自于精密复杂的反馈系统设计。

那么游戏如何与教育学习相结合，给学习带来沉浸式的效果呢？ 前面提到，雪莉宝宝使用的ABCmouse是腾讯教育在线英语启蒙产品创新模式提供的学习与游戏相结合的产品。

腾讯ABCmouse以有趣、有效、有益为核心宗旨，通过故事情节、互动玩法等游戏化机制和元素，充分调动孩子的学习兴趣，增加孩子英语学习的参与度，实现寓教于乐的教育目标。 。 。 数据显示，在半年的观察期间，超过90%的孩子完成了92%的课程，97%的家长和孩子在实验后仍然选择ABCmouse来帮助他们学习英语。

将枯燥的学习变成“有趣”的游戏化和沉浸感，让孩子爱上学习

面对孩子学习英语容易分心、厌老的问题，腾讯ABCmouse的第一个核心点就是如何让枯燥的英语学习变得更有趣。 场景化教学与游戏化内容相结合是ABCmouse产品教学的核心。

哈佛大学、北京大学、印第安纳大学等学校专家的大量研究发现，近乎真实的情境、真实的任务以及游戏的兴趣有助于激发学生的学习动机。

ABCmouse 紧密遵循这一理念。 比如“有礼签到”的日常学习签到设计，借鉴了游戏登录签到的设计思路。 孩子想要获得更多场景奖励券，需要保持在线学习的连续性； 不同的活动重复使用相同的场景素材也保证了孩子对场景交互操作的熟悉，有利于下次学习行为的激发。

爱玩、喜欢新鲜事物、对世界充满好奇是孩子的天性。 ABCmouse设计的巧妙之处在于将教学课程变成讲故事，通过六个连贯的故事线营造出一个神秘的冒险世界。 只有保持连续性，只有登录并完成系统认可的“有效学习”，才能获得新场景的钥匙。

ABCmouse 设置了各种有趣的场景。 孩子们可以在海底世界与海洋生物亲密对话，也可以深入埃及金字塔下聆听远古动物的传说，甚至可以乘坐飞机翱翔天空，一睹中国古代文化场景。

腾讯在线教育总经理陈树军表示：“时刻保持场景新鲜，才能让孩子对产品保持新鲜感和好奇心。”

（图：ABCmouse客户端场景界面）

在陈树军看来学英语的小游戏，游戏化之所以有吸引力，最核心的原因在于反馈机制。 高互动性的产品与反馈机制的设置密切相关。 ABCmouse采用“查找”、“点击”、“说话”等互动方式，保证宝宝的“眼动、手动、口动”，玩法多达23种。

以最流行的“泡泡”游戏为例。 进入这个场景后，屏幕上会出现很多带有图片的气泡。 孩子们会根据英文语音提示，戳破相应的泡泡。 这与流行的儿童游戏类似。 “打地鼠”游戏有一些相似之处。 随着泡泡的爆裂声，单词的学习或复习任务也完成了，不仅锻炼了孩子的快速反应能力，还通过语音回忆加深了单词的听说记忆。 对于孩子来说，泡泡的爆裂声是最直接、最清晰的反馈。 这些互动和反馈充分让孩子们感受到其中的乐趣，并因为“有趣”而沉浸其中，达到潜移默化的学习效果。

来自深圳的七岁宝宝龙龙的帅女士也是ABCmouse的忠实用户，保持每周至少五次的登录频率。 帅老师说：教学与游戏化的融合，让学习英语成为一件有趣的事情。 ，这也让龙龙始终保持着学习的兴趣。

ABCmouse以教育为核心，游戏为辅，帮助孩子有效学习英语

游戏化互动体验提供的新学习场景有效促进英语表达，这在深圳首批20个测试使用ABCmouse的家庭中可见一斑。 前面提到的吴先生说：“以前我每天都督促她（Shirley）学习，但现在她每天放学后都会主动拿起并提醒我。” 帅女士还说，有一次她带龙龙来学校。 在香港，龙龙因为曾在ABCmouse学习过，所以直接用英语读出了商场里的商品，这让帅女士感到惊讶。

在少儿英语学习中，除了让孩子“自信地说”之外，ABCmouse团队还非常注重孩子发音的准确性和对英语的理解。 对杭州120名幼儿园宝宝进行为期半年的对照实验，根据美国IPT（Idea Proficiency Test）标准试题和AofL设计的英语水平试题，发现使用ABCmouse的宝宝“经过三个月的学习”，英语语言能力和英语知识水平提升了三倍左右，单词听力、句子听力、口语输出、口语对话、英语发音等维度的成绩均为1-2分标准偏差高于对照组。 成功帮助宝宝们全面提高英语水平。

“游戏化是一种辅助手段，其核心目的是达到教育和学习效果。在产品和课程的设计中，需要游戏化与教育内容完美结合，防止过度游戏化。”

ABCmouse产品经理陈宇强调，ABCmouse的游戏化设计体验之所以能够带来有效的学习效果，是因为从产品设计的角度来说，它始终贯彻“每一步游戏都是为了学习”。 在ABCmouse，每个孩子都有自己的爱巢——“我的小屋”。 在这个场景中，孩子们可以使用学习过程中收到的奖励券购买衣服、玩具、宠物等道具来装扮ABCmouse。 在英语世界里卡通形象、设计房间、养宠物等看似休闲的游戏行为，但孩子每次点击购买时，都会有所购买物品的英文语音播放。 这种设计不仅使学习和复习能够一直进行。 ，还利用适时的奖励机制，将游戏理念内化到教育中，调动孩子们的学习积极性，帮助他们不断“升级打怪”。

此外，奖励机票还可以帮助孩子们懂得财富来自于努力和努力。 孩子们可以学习如何自己消费和管理财富。 是孩子锻炼、提高“财商”的好机会！

（图：ABCmouse“我的小屋”界面）

同时学英语的小游戏，ABCmouse提供贴心的儿童保护功能。 为了保护儿童的安全，充电时不能使用APP。 使用20分钟后自动开启护眼模式，支持30cm护眼距离提醒。

（图：ABCmouse儿童保护功能）

此外，语言学习重在交流，但“哑巴英语”是国内英语教学的一大短板。 很多孩子有说话困难、发音不准确、语调不好的问题。

针对这个问题，ABCmouse的解决方案是利用AI技术进行互动学习。 孩子们学习后，可以面对屏幕上的老师进行口语评价，并生成相应的分数。 同时，他们帮助孩子不断调整发音。 不断上升的分数记录着进步，也为孩子们在家长和AI老师的鼓励下提供了帮助。 一点一点地建立你的自信，能够快乐、大声地说英语。

ABCmouse还推出了AI自适应解决方案。 当孩子在学习过程中犯错时，ABCmouse会自动记忆并结合后续学习中的新场景对错误内容进行定制化复习，从而加深记忆游戏化体验助力学习，ABCmouse帮助孩子快乐说英语，提高学习效果。

科技支撑产品创新 ABCmouse为少儿英语教育“造福”

作为一款在线教育产品，ABCmouse创新模式的更大意义在于，在解决教学模式创新的同时，能够依托互联网技术、AI技术、大数据等，将产品覆盖到更多用户，让孩子们能够学习英语告别“说难、易走神、喜新厌旧”三大问题，快乐学地道英语。

在线教育英语产品模式可以很大程度上解决外教资源问题，打破空间和时间的限制，让更多的孩子受益。

在国家和教育部的教育工作规划中，教育行业扶贫始终备受关注。 《教育部等七部门关于实施教育扶贫工程的意见》、《全国贫困地区儿童发展规划（2014-2020年）》、《扶贫攻坚“十三五”规划》 《教育扶贫》的出台，其中贫困地区儿童的教育问题尤其受到关注。

百年大计，以教育为本； 百年人生，立于幼儿教育。 教育部长陈宝生多次在公开场合谈到要关注儿童教育，并在《光明日报》发表署名文章《优先发展儿童教育，阻断贫困代际传递》。

像ABCmouse这样的在线教育产品的出现，对于偏远贫困地区孩子的教育大有裨益。

小医生幼儿园位于湖南省湘西怀化市辰溪县，是一所典型的贫困山区幼儿园。 孩子们想去县城，要在狭窄蜿蜒的山路上开车一个多小时。 当地教师的学历有限，少数教英语的老师都使用混合着一些地方口音的基本单词。

“在农村幼儿园，孩子都是爷爷奶奶带，教好普通话不容易，教好英语更难，ABCmouse给了我们希望。” 为了教好孩子们英语，晓波幼儿园廖园长也想了很多办法，“派老师参加专业英语培训对我们来说负担太重了，山里请不到好老师，我们也可以”就别想找外教了，网上可以搜索免费的英语课程，但对孩子帮助不大。

六个月前，腾讯ABCmouse宣布向这所山区幼儿园免费捐赠课程内容。 ABCmouse的到来给家长、老师和孩子们带来了新的希望。

（图：小医生幼儿园肖老师使用ABCmouse给孩子们上课）

一方面，教师采用编辑课程学英语的小游戏，结合有趣、游戏化的教学内容和先进的教学理念。 老师告别原来的“Apple Apple Apple，Banana Banana”中国式英语教学； 他们营造英语学习氛围，让孩子用英语思考和学习。 另一方面，孩子们通过有趣的图片和互动课堂游戏来学习英语越来越感兴趣。 一些祖父母说，他们的孩子在家里经常说英语单词。 虽然他们听不懂他们的话，但他们为自己的孙子会说英语感到非常自豪。 浩浩在异国工作的妈妈特地打电话给廖主任表达感谢，“浩浩以前每个视频都不喜欢说话，学了英语后，他会主动告诉我很多英语单词”我感觉浩浩更有自信了，希望我的孩子长大后比我们更成功。”

“技术是一种能力，行善是一种选择。腾讯教育计划向更多偏远地区的幼儿园捐赠ABCmouse产品，让更多的孩子爱上英语，爱上学习。” 陈树军说道。