新北教育

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20180513常州外国语附属双语学校揭牌

5月13日上午，常州外国语附属双语学校举行揭牌仪式，由“常州天河国际学校”正式更名为“常州外国语附属双语学校”。 市领导方国强出席揭牌仪式。

副市长方国强、高新区管委会主任陈正春、市教育局局长杭永宝、新北区副区长陈建生、省长中校长史品安、长外校长曹晖为长外附院揭牌双语学校。

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常州外国语附属双语学校

重组后，常州外国语附属双语学校由常高新集团与常外合资控股，并由常外全权管理。 依托常州外国语学校的办学基础，常州外国语学校向其输出先进的办学理念、核心管理团队、学校管理经验和优质教育资源，资源共享、互助互助具有优势。 它既密切相关又相对独立。

学校将成为常州第一所从幼儿园到高中十五年办学、以实施IB框架下课程整合为特色的国际学校。 常外附属双语学校以服务学生个性化选择和成长需求为宗旨，追求中西教育优势融合，努力成为常州及周边城市有影响力的现代化国际学校。

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长外中学国际部并入附属双语学校

我校长外高中国际部已并入该校高中部。 该校总校长、执行校长、学术总监、营销总监均由常外派驻。

很多家长关心的是，这所学校以后离长外有多“近”。 总校长曹晖直言常州学英语哪个机构好，家长们可以放心，长外不仅仅是一个“名字”，更是长外附属的双语学校。 绝对不是品牌名称。

据报道

两条战线并进，优势互补，共同发展

长外及附属双语学校将整合资源，设施设备共享，实现1+1>2的办学效果。 体育场馆、千人剧场等设施共享，长外中学国际部与双语学校高中部合并常州学英语哪个机构好，资源整合。

除了派任重要岗位的常驻人员外，两校还将联合培养部分学科的教师。 同时，作为常州优质学校，常外在精细化管理、学生活动结构、教师专业培训、教学质量管理等方面制定了一系列做法，可为双语学校提供指导和借鉴。 在此基础上形成符合双语学校国际化、高质量发展的办学理念和管理方法。

未来，两所学校既相互联系又相互独立。 双语学校将依托常外办学，常外将输出品牌和管理，将其发展成为一所能够满足常州及周边城市高层次人士对国际优质教育需求的利基学校。 双语学校的需求，将常设外事部原有的高中部拓展为从幼儿园到高中跨度十五年的大型国际部的概念。 双语学校仍然独立办学。

曹校长表示，未来两校将并行前进，取长补短，实现共同发展。

03

中国留学生优势项目不会丢失

”

长外双语学校是一所什么样的学校？

”

曹晖校长表示：我们的培养目标是培养具有民族情怀、国际视野、现代技能的未来世界优秀公民。 这所学校培养的学生首先必须具有良好的学习能力和对自己国家、民族的文化有强烈的意识。 一种认同感，不仅是爱，更是传播到世界。 这些学生将是未来的世界公民，必须关注、参与和思考关系到人类社会生存和发展的问题，并采取行动创造一个更加美好的世界。 同时，掌握现代技能，为不可预测的未来做好准备。

正因为这样的培养目标，这所双语学校选择了IB课程作为课程框架，并在此基础上融合了国家课程和国际教育元素。 事实上，虽然IB课程是全球公认的具有较高学术水平的国际文凭课程，但在这一课程框架的实施过程中，非常强调民族文化的教学，而不是“全盘西化”。 IB课程广泛而均衡，注重对概念的理解和学科之间的联系，有助于学科的融合，引导学生更好地理解单一学科之外的世界。

执行校长万明珠表示：其实IB课程与国家课程并不冲突，我们的教学也不会放松各种基础教学。 比如中国学生在数学基础上有优势，这样的优势当然不会放弃。 当然，外语等科目是必须学的，但中华文化底蕴和扎实基础教育的优势也不能丢。 当你出国留学时，你周围的人都说外语，当地人的语言水平普遍较高。 这个时候，懂一门外语不再是优势，而是中华文化的印记和扎实的学术基础在你身上成为了核心竞争力。

IB课程

在谈IB课程之前，我们首先需要了解一个组织——IBO（International Baccalaureate Organization，国际文凭组织）。

IBO成立于1968年，总部位于瑞士日内瓦，是联合国教科文组织认可的最大的国际教育组织。 IBO成立的初衷是为外交官子女服务，提供全球统一标准课程常州外国语附属双语学校揭牌！ 有时候，选择或许比努力更重要！，方便世界各地移民家庭的子女就读国际学校。

如今，IBO已经发展成为一个高水平的组织常州学英语哪个机构好，为来自世界各地的优秀学生提供高质量的国际课程，而不再只是为国际友人提供便利。 您在自己的国家学习期间仍然可以参加 IB 课程。

IBO的最初定位决定了其教育宗旨是以国际化为先。 而且，这里所说的国际化并不是指接受所有外来内容，而是以民族文化为核心，促进文化融合。 正因为如此，IB可以在全球范围内广泛使用。

说到这里，所谓IB，即国际文凭组织（IBO），为世界各地的学生提供从幼儿园到大学预科课程，为3-19岁的学生提供智力、情感、个人发展、社交技能等. 教育使他们获得学习、工作和在世界上生存的能力。

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小学毕业后，学生还可以进入普通初中。

曹晖总校长表示：长外双语学校是一所实施从幼儿园到高中十五年IB课程框架、融合国家课程与国际教育元素的国际学校。 PYP在幼儿园和小学实施，MYP在初中实施，多个项目在高中并行实施。 长外中学国际部的A-LEVEL课程和IBDP课程可供学生选择，满足学生差异化的发展需求。

一些家长担心自己是否进入了这所学校。

永远告别中考、高考？

学生有第二次机会选择继续教育的道路吗？

曹校长和万校长均表示，学校已经考虑到家长的担忧。 据了解，小学五年级升六年级有一个分流点。

我们的老师会根据孩子的情况、家庭条件等因素给出一些专业的建议，为学生和家长规划学业生涯提供参考。 这时候你可以选择MYP课程，继续修读IB课程； 也可以完成一年的小学桥梁课程，进入普通初中。

无论是进入双语学校第一学期，还是想进入长外初中，该校的小学毕业生都会面临评估和选拔。

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有时候选择可能比努力更重要

截至4月底，外国语学院2018级学生共收到世界著名大学（包括香港、英国、美国、加拿大、澳大利亚等）的预录取通知书73份.），其中包括来自QS世界排名前10名大学的4份预录取通知书。 排名前 50 的大学有 35 份预录取通知书，排名前 100 的大学有 64 份预录取通知书。

其中，吴征在卡斯商学院的金融专业排名全球第二、欧洲第一，仅次于沃顿商学院； 江一涵在LSE（伦敦经济学院）的经济学专业排名全球第五、欧洲第一。

曹晖校长表示：今年我们有两名学生考入香港大学。 他们的中考成绩已经接近四星级高中的录取线。 如果参加高考，想进入这个级别的大学是非常困难的。 。 高考不再是成功的唯一途径。 在双语学校读书可能离一些著名的国际学校更近。 有时候，选择可能比努力更重要。

双语学校将成为成材立交桥的一部分，对于一些学生来说，这可能是通往著名国际学校的捷径。 然而，双语学校绝不是“贵族学校”。 教学方式会有所不同，但对学生管理的要求不会降低，与常外保持一致。

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家门口的双语学校太棒了

学校将采取小班制。 幼儿园和小学将配备一名中方教师和一名外教组成双班教师，进行全班教学。

执行校长万明珠表示：学校非常重视家校沟通。 除了定期召开家长会外，我们还会举办小型家长工作坊，为家长提供教育教学的辅助指导，也会更多地采用一对一访谈的方式。 当学生向学校提出申请时，学校也会提供有效的指导，帮助学生独立完成申请。 双语学校与普通中小学有很大不同，但这些差异都是从学生发展的角度出发的。

如果学生和家长准备出国留学，越早选择双语学校越好。 有些学生在高中二年级才转向出国留学。 虽然他们通过了考试，申请了一些好学校，但出国后的适应期比较长，有的可能根本不适应。

双语学校从小学开始，课程的教学方式非常国际化。 学生在出国留学时，可以很快进入独立思考、自我管理、自主学习的状态。 国外大学对综合能力有要求，而不仅仅是考试。

总校长曹晖说：过去，也有家长把孩子送到苏州、上海等地的类似学校。 欢迎常州学生和家长报考常外附双语学校。 事实上，您家门口的双语学校同样令人兴奋。

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附属双语学校提供国际优质教育

办学六大优势

1、品牌投入：常州外国语学校全面负责附属双语学校的办学和管理。

2、课程特色：实施IB框架下的课程整合。 达到融合中西教育优势、精通中英文双语沟通、丰富个性发展选择、服务社会的学习体验。

3、教学组织：小班授课，中外教共同组班，注重学习过程的评价，注重学习成果的汇报和分享。

4、师资队伍：教师起点高、标准高常州学英语哪个机构好，具备双语教学能力。

5、升学途径：升学途径不是只有一种，而是多种选择。 根据学生的个性、特长、意愿、学习能力来选择后续发展方向。

六、办学条件：有广阔的学生学习和活动空间，校舍具有时代气息，教育教学设施先进。

课程框架设定

课程方面，学校设有学前班（PYP/EYFS）、小学（PYP）、初中（MYP）和高中（DP/A LEVEL）。 在学前教育部门，教育活动和游戏极大地促进了概念、知识和技能的发展。 小学设有自主教学课程、综合主题探索课程、潜能激发课程、个性发展课程。 初中设有八门学科专业课程、综合学习课程、拓展课程。 高中部设有学科课程和三门核心要素课程。

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或0519-85551639（高中）。

学校地址：常州市新北区衡山路66号（市区公交19路、B1、B19路及未来地铁直达）

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