中新社北京7月26日电 问题：为什么外国名人在社交媒体上用中文发帖？

——专访首都师范大学语言治理研究中心主任王春晖

中新社记者许文新

“大家好，我刚打了科兴疫苗，我想说，很安全，感觉很好。”一条用中文发布的推文。

巧合的是，现在很多海外名人都使用中文在社交媒体上发帖。特斯拉 CEO 埃隆·马斯克曾用中文发表《七步诗》，引来众多中国网友打赏；丹麦羽毛球运动员安赛森一直在用中文更新社交媒体。

为什么外国名人在社交媒体上使用中文发帖？中国人的国际化发展到什么程度？近日走遍美国和新概念英语哪个好，首都师范大学语言治理研究中心主任、国际文化学院教授王春晖接受中新社“东西方问题”专访走遍美国和新概念英语哪个好，回答相关问题。

采访记录总结如下：

中新社：为什么外国名人开始在社交媒体上发中文？中国国际化进程中，还有哪些类似现象？

王春晖：语言影响力是国力的晴雨表。造成这一现象的核心原因是中国综合实力的提升，促进了汉语国际影响力的提升。

在这样的背景下，全球汉语学习者的年龄越来越大。比如世界首富的后代——扎克伯格、贝索斯、罗杰斯的孩子；政界和王室成员——从泰国诗琳通公主、澳大利亚前总理陆克文、埃塞俄比亚前总统穆拉图到特朗普的特别孙女阿拉贝，以及来自英国、西班牙、比利时和荷兰的小王子和小公主，都在学习中文普通外国家庭让孩子学习中文的倾向更加明显。

此外，汉语的应用领域也在不断扩大。在中国传统节日期间，越来越多的外国政要用汉语向中国送去祝福；许多国际组织将中文列为官方语言；在新媒体领域，华人的影响力不断提升。

中新社记者田兵 摄" src="///simg/cmshd/2022/07/26/06c4f663a5434a93b95b73ed331420a5.jpg" title="2022年4月，莫斯科，俄罗斯功勋艺术活动家伊琳娜·扎哈罗娃在中国日活动中向观众展示带有汉字的剪纸。中新社记者田兵 摄" />

莫斯科，2022 年 4 月，俄罗斯功勋艺术活动家伊琳娜·扎哈罗娃（Irina Zakharova）在中国日活动中向观众展示了一幅带有汉字的剪纸。中新社记者田兵 摄

中新社记者：作为世界格局的重要组成部分，世界语言格局是如何演变的？世界语言格局的形成与哪些因素有关？

王春晖：一部人类迁徙与交流史，也是一部人类语言演变与接触史。不同的语言在不断的接触和交流中相互吸收和学习，共同推动人类文明的进步。

以大航海时代和英语崛起为界，世界语言格局经历了三个时期：陆基语言主导时期、海洋语言主导时期和英语帝国主义。

在航海时代之前，人类的语言基本上是相邻陆地区域的吸收和相互学习。例如，汉字曾经是东亚几个国家的通用语言，而中文则用于东南亚和中亚。大航海时代之后，变成了葡萄牙语、西班牙语、法语、英语等殖民国家语言为主的时代；随着英国和美国的不断崛起，特别是美国成为世界上唯一的超级大国，英语已经成为人类历史上唯一可以称为“全球”的超级语言同时，法语、俄语、阿拉伯语、斯瓦希里语、西班牙语、汉语等在不同跨国地区被用作区域语言，而大多数语言只在某个国家或地区使用。而且地位非常有限。因此走遍美国和新概念英语哪个好，当代世界的语言格局呈现出“一超多强、多元并存”的局面。

世界语言格局的形成是一个复杂的系统，一般来说是政治、军事、经济、文化、国际体系等多种因素综合作用的结果。

中新社记者：目前，中国人的国际化是否与中国的综合国力相匹配？

王春晖：现在中国是世界强国，但很难说是语言强国。可以说，目前汉语的国际化已经不能适应国家发展的需要。

一方面，明清闭关锁国的历史，阻碍了中国对世界语言的了解和汉语对世界的供给。新中国成立后，特别是改革开放后，中国开始了真正的国际汉语教育和汉语国际传播。与西方国家数百年的国际语言交流历史相比，汉语国际交流仍处于初级探索阶段，尚未形成与政治、经济、文化、科技等因素相结合的体系。和外交。

中新社记者李扬摄" src="///simg/cmshd/2022/07/26/3923888f5864496c940fdfed0448e33f.jpg" title="2022年4月，中国常驻代表杨进（左）联合国教科文组织）在2022年联合国中文日庆祝活动上向来宾介绍中文。中新社记者李阳 摄" />

2022年4月，中国常驻联合国教科文组织代表杨进（左）在2022年联合国中文日庆祝活动上向来宾介绍中文。中新社记者 李阳 摄

另一方面，国际汉语教育的理论和方法并不完全适用于当前的形势。国际汉语教育需要在放眼世界、借鉴国际成就的基础上，构建立足于中国教育特点和事实的理论和方法体系。 .

中新社记者：在百年未有之大变局和中华民族伟大复兴的进程中，国际汉语教育面临哪些困难和机遇？

王春晖：经过十多年的快速发展，国际汉语教育似乎进入了瓶颈期，面临着更为复杂的局面。

首先，国际汉语教育基础研究薄弱。以汉语为基础的二语教学理论尚未形成，作为基础设施的在线汉语资源仍较为分散甚至缺乏。

第二，迫切需要完善支持国际汉语教育的长效体制机制。 “政府-学术-市场-社会”四角体系失衡，后三者的潜力没有得到很好的挖掘和利用； “职业发展-学科建设-人才培养-体制机制”等要素相互作用，相互支持的关系不明确。

此外，宏观国际环境日趋复杂。世界经济版图和权力格局不断变化，地方保护主义、民族主义甚至民粹主义抬头，文明博弈不断深化。国际汉语教育正在经历一段阵痛期，但也为国际汉语教育提供了化解阵痛、提质增效、优化融合、创新发展的大好机遇。

首先，中国日益走向世界舞台中心的历史趋势决定了汉语国际传播的需要；中国智慧和中国方案对世界发展的助推作用走遍美国和新概念英语哪个好，可以确保国际汉语教育的基本面稳定。

于方平摄 中新社发"src="///simg/cmshd/2022/07/26/d501617a77c4434ebb93c493f28d4540.jpg" title="2020年12月，教育部和在国家语委的指导下，由科大讯飞打造并运营的智能语言学习平台“全球汉语学习平台”落户青岛西海岸新区。中新社发于方平摄" />

2020年12月，在教育部和国家语委的指导下，由科大讯飞建设运营的智能语言学习平台“全球汉语学习平台”落户青岛西海岸新区。中新社发 于方平 摄

第二，汉语已经建成了世界上最大的语言生活社区。近14亿母语为母语的人、超过6000万的海外华人、超过1亿的汉语作为外语的人都是这个社区的一部分。

第三，新技术为国际汉语教育提供了更多可能。虚拟现实、社交机器人、元界、区块链等技术都已经或将成为国际汉语教育的推进器。

特别是在区块链领域，语言有可能成为区块链下一个现象级应用。利用区块链技术构建以中文为轴的全语言全息知识库，可以为语言学习者提供学以致用的机会。场景，协同智能，鼓励区块链，打造一个集全球汉语学习、汉语文化传承与传播为一体的互促生态。这种生态可能演变成连接汉语与其他语言的桥梁，形成以汉语为中心语言的格局体系，助力汉语成为世界第二通用语言。

中新社记者：如何推动汉语国际化，使其与其他语言共同成长繁荣？

王春晖：推动汉语国际化，首先要放眼世界，立足中国。放眼世界，要充分总结世界各国语言国际交流的经验教训，借鉴他们的理论和方法，用汉语立足国情和社会条件，理论和方法是由汉字和汉字本身的特点构成。

2022年2月，洛杉矶国际研究与学习中心的学生迪恩·弗洛雷斯（Dean Flores）呈现中文笔记。中新社记者张硕 摄

第二，和平发展，合作共赢。人类语言国际化的模式有很多，比如阿拉伯语的宗教模式、法语的殖民模式和英语等。中国过去几十年的国际化实践已经构建了一种合作模式。和平发展共赢模式的背景。

最终东西问题 |王春晖：为什么外国名人在社交媒体上发中文？，我们需要让彼此美丽，分享同样的美丽。国际汉语教育不是挤占其他语言的生存空间，而是与其他语言和谐共处，共同维护和发展世界语言文化的多样性，共建社区与人类命运共同体。 （完）

关于受访者：

王春晖，博士，中国社会科学院语言研究所，首都师范大学语言治理研究中心主任，国际文化研究所教授，《语言战略研究》副主编杂志，入选“北京市国家治理青年人才培养计划（三期）”。主持和参与各级项目多个，出版著作2部，发表文章100余篇。研究方向为语言政策与规划，社会语言学、语言文化教育与交流、汉语句法语义学。