大奖 - 励志徽标手链。 （通讯员雷文辉 摄）

学生QQ截图。 （通讯员 雷文辉）

荆楚网讯（通讯员 雷雷 雷文辉）“你还在刷各种英语学习APP吗？太low了（低端）！” 近日，某班级英语组连续签到30天，获得了老师的奖励。 该消息在武昌工学院师生朋友圈引起广泛热议。 “原来我英语不好是因为没有‘别人的老师’啊！”

据了解，该老师名叫黄英，是武昌工程学院国际教育学院英语教师，目前担任新生摄影1701、1702、1703、1704、翻译六个班的大学英语课程老师。 1701，英语1701。“我发现很多学生的英语发音有很大问题。” 黄英表示，无法连读、发音薄弱，通常会影响对上下文的判断，尤其是英语专业的学生，​​听力和口语能力都过不了。 它将影响整个大学的英语学习。

为了帮助学生解决因表达不正确而导致听力薄弱的问题，黄英选择在一堂课中试点一个专门用于听力训练辅导的QQ群，让想要提高英语听力的学生自行报名。

从4月20日开始，群里所有人每天都必须阅读规定的材料，并向黄英汇报。 格式没有要求，但时间必须在一分钟以上。 报告期不存在强制性要求。 黄英通常利用休息时间回答问题，签到持续了一个月。 英语教育1701班共有38名学生，其中20名学生主动加入“一个月听力打卡”队伍。 除了每天在QQ上批改外，黄英还会每周一次在班里进行集中朗读答案，解答全班朗读中遇到的问题。 比如英语学习打卡，学生普遍反映背完后容易忘记，如何加深阅读等。 记忆的混乱。

“养成良好的习惯至少需要一个月的时间。” 黄英表示英语学习打卡，打卡学习只是课外辅导的一部分。 第一个月，她会督促学生每天给自己朗读。 一个月后，当学生们了解到朗读的重要性时，她会要求学生们监督自己完成每天的朗读任务，并向他们汇报最后一次朗读的情况。 材料发给了她，她帮助学生纠正了自己的口音问题。

“一开始，我会在课堂上分析课本上的听力材料，包括句子中的重音以及朗读时需要注意的发音，然后让学生利用课后的时间进行阅读和朗读。报告。” 黄英说，当学生能够熟练阅读书中的材料后，他们会稍微增加难度，并要求他们在听完听力材料后阅读引言部分，自行判断重音。

“90%的应聘者每天都会按时向我报到。” 黄英表示，学生们的配合度非常高。 很多学生可能有很多作业和社团活动，但他们仍然坚持每天至少30个小时。 分钟的阅读时间。

记者在网上截图中看到，黄英与学生互动频繁。 “老师，我今天读了第四单元1.2部分，看了30分钟，感觉背了没多久就忘了，每天只能复习前面的内容。” 英语教育1701班的学生郭嘉敏在签到群中向老师表达了自己的疑惑。 黄莺立即回答她：背诵的目的是为了拓展你输出长句的能力。 您可以尝试在两到三天后复习每个记忆的段落。

“今天读了第四单元第四部分的最后两段，持续了大约20分钟，感觉发音、连读和不完全爆破比以前都有进步英语学习打卡，能更流利地读不熟悉的句子。” 董满杰同学分享了最近的进步后，黄英表示非常好，并推荐了对她来说稍微难一点的听力材料。

经过一个月的聆听签到，黄英根据学生的努力程度进行排名，并给予他们书籍、饰品等奖励。 “其实每个学生都很努力，排名只是对学生坚持的一种鼓励。” 黄英表示，排名是根据学生打卡的次数和报告中自我反思的严重程度来排名。 “我们不仅考虑朗读的时间，还考虑学生在朗读的过程中是否反思、提高。”

“奖品都是从我平时看的书里选出的。” 黄英说，他挑选了一些自己以前读过的书英语学习打卡，认为对学生们有帮助，送给了他们。 他希望同学们不仅要学好英语听力，还要注重课外阅读。

“我每天都会花半个小时左右的时间朗读。除了听力训练，课后我还会关注一些英语杂志别人的老师！武汉某大学的老师为坚持打卡学英语的学生颁奖。，比如沪江英语、中国日报等。” 彭广灵是本次聆听打卡特等奖获得者。 平日里，她的英语不是班上最好的学生，但在这次听力打卡中，她表现得最出色。 有时候出去打工，她会在打工结束后补上更多的读书时间。 “有时候我想偷懒，但当我看到其他学生仍在努力时，我觉得我不应该放弃。”

“黄老师可以放弃休息时间来帮助我们，我只能用更加努力的工作来回报她的付出。” 彭广玲说，虽然她不再需要每天打卡，但她和室友们仍然坚持学习。 这一个月的坚持打卡让我在课堂上感觉更加轻松。 没有了“反正我也听不懂”的想法，学习就变成了一件轻松而愉快的事情。

“我想让他们知道大学里有很多需要改进的地方。” 黄英表示，大一是高中和大学生活的重要转折点，每个学生的学习态度实际上反映了他对大学生活的看法。 希望这次活动能够提醒他们，大学应该有目标，不要浪费时间。 希望每个人的生活都不需要重新开始。