如今，越来越多的学生出国留学。 出国留学可以开阔你的视野，了解不同的教育体系。 国外名校众多，教育水平也是一流。接下来小编就和大家聊聊“资深雅思老师教你如何突破听力技巧”的问题

1、雅思听力主要难点在哪里？ - 抱怨

1.《昙花一现》

很多考生抱怨雅思听力考试很难，因为录音只播放一次。 国内英语考试，听力考试一般都会考2-3次。 自然，大家都已经习惯了依赖它。 练习的时候，他们总是会放纵自己，听两三遍。 这就是为什么很多学生第一次都无法理解重点内容的原因。

2.场景真实，覆盖范围大

雅思听力考试涉及到国外学习、工作、生活的方方面面，覆盖面之广令人尴尬。 熟悉的场景大家还是可以应对的，但是如果遇到完全陌生的场景怎么办？ 别说听不懂词汇，就算听懂了，也不一定能反应过来吧？ 比如，剑桥考试第三套Section 1中买车的场景，让很多学生，尤其是对汽车一无所知的女学生感到一头雾水。 比如自动挡、手动挡、发动机排量——1.4升等等，即使你知道所有的词汇，你也根本没有反应。

3.题型多样化

目前雅思听力题型重点是填空题、选择题和地图题。 与阅读的丰富题型相比，看似没什么，但对于考生来说还是很有难度的，因为奥秘就在于同义词的转换，而这恰恰是很多考生的薄弱环节之一。

4. 语音国际化

声音也是目前候选人抱怨较多的一个方面。 很多学生看不懂音标，单词发音都存在很大问题，更不用说读音特殊或发音带有浓重口音的单词了。 如schedule的发音——['sked? 七月] 或 ['? 编辑？ jul]，大家终于记住了这两个发音，在一些录音中突然出现了['ski:d? jul]的发音，难怪考生会一头雾水。 然而，雅思考试中的口音是国际性的。 除了英国口音，还有美国口音、澳大利亚口音，以及其他各种来自不同地方的口音。 这使得考试变得更加困难。

2、倾听只是倾听吗？ ——两大误区解析

误区一——仅仅通过倾听就能提高听力水平吗？

很多学生会问：“老师，我要听多少遍才能提高听力？只要每天坚持听，听力就能提高吗？需要背诵吗？机会大吗？”通过测试？” 有的同学简直把我们当成“奇才”：“老师，你告诉我，遇到选择题的机会有多少？选择C的正确率会不会更高一些？” 有些人甚至没有耐心：“我已经放弃听力了，太难了，短期内没有希望提高英语听力怎么练，必须用其他科目来弥补一些分数。”

误区二——听的时候需要每一个字都听懂吗？

很多学生认为只要每句话都听懂了，答案就出来了。 当然，这话也有一定的道理，但他们忽略了一点。 他们不想考九分，如果每句话都听懂了，关键答案能突出吗？ 我们的大脑也需要休息。 在30分钟的录音时间内，我们的思绪难免会走神。 那么，我们还能理解每句话吗？

除了学生的误解之外，我们老师有时也很困惑：除了播放录音、说出答案之外，还有什么方法可以教听力呢？

我个人认为听力是考验你实力的科目之一。 想要进步雅思资深老师教你突破听力，当然要付出很大的努力。 听力能力的提高不可能一蹴而就，需要一个长期的积累过程。 每个人的问题都不一样，所以要想解决，一定要对症下药。

3.听力的改善没那么简单——处方

如果你想提高听力能力，很多高分同学心里都会有一个等式：

高分=词汇+场景+良好态度

在方程式中，词汇必须能够听、说、读、写。 如果你不会读英语听力怎么练，你不会说，你不会听，那么如何写呢？ 场景需要熟悉。 没有对场景的把握，词汇再好，也没有办法连接上下文。 良好的心态也很重要，一定要学会放手。 听录音时，难免会漏掉一两个答案。 只有学会暂时忘记这两粒芝麻，才能把西瓜留在后面。 那么，现在我们来看看上面提到的各个问题：

1. 听一遍后听不懂答案怎么办？

人都是懒惰的，依赖太多就变得自卑。 如果你想克服这种依赖，你必须学会​​对自己更严格，学会削减自己。 建议考生在准备雅思听力考试时，必须强迫自己每次听录音时只听一次录音，并且还规定每周至少做两次NOTE TAKING，这样就可以了。 - 称为速记。 材料可以选自剑桥系列中做得不好的Section，从浅到深，从Section 1到Section 4。做速记时，从头到尾写下来英语听力怎么练，赶紧写下重要的名词、动词和形容词。 不要每个字都写。 俗话说，学了很多东西，却没有掌握。 如果每个词都写出来，还可以留下多少个关键词？ 这种方式不仅考验词汇背诵成绩，还训练良好的心态和优秀的反应能力。

此外，学生的听力解决问题的能力也有待提高。 那么作为老师，我们能做什么呢？ 首先，我们需要教学生在听前快速浏览主题，捕捉从主题中可以获得的所有信息，即要学会关注关键词。 二是集中精力，抓住重点，前后衔接内容。 听的时候可以根据关键词重点关注录音中的关键词和要点英语听力怎么练，不要强迫自己听清楚每一个词。 第三，眼、耳、手并用，快速记录要点。 记录时要小心，例如用阿拉伯数字记录数字、地名和人物的代号、长单词的缩写等。

2、场景覆盖广泛

建议考生尽可能熟悉剑桥系列测试的所有场景，重点比较类似场景的细节，并进行总结。 结合场景对词汇进行分类记忆，特别注意同义转换部分的积累。 经典里的单词也要背。 了解更多国外的风俗习惯，看看Discovery对场景的把握，也会有帮助。

3.语音突破

发音不仅在口语课上要纠正，在听力课上也要强调。 如果一个学生一个单词都不会发音，他如何在听的过程中体现出来呢？ 那么，如何帮助学生突破发音问题呢？

首先，要严格控制音标。 学好音标是学好英语的前提。 音标的质量决定了语音语调的质量。 良好的发音基础无疑对学生听力能力的提高有事半功倍的效果。

二是注重阅读能力的训练和培养。 很多学生在记录信息时总感觉自己的反应“慢”。 一方面是词汇问题； 但还有另一个非常重要的因素。 当学生自己的发音与录音本身存在差异时，学生就需要在课堂上有意识地教给学生句子重音、节奏、弱化、连读、语调等知识。

以上就是本文全部内容的分享。 希望能给同学们带来参考。 如果您还有雅思资深老师教您解决听力中的其他问题，请随时在线咨询客服老师。

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