2019 年 8 月 22 日

上一期，我们带着父母

让我们在外冲了解成功之路的真相

当提到其他学校的具体情况时

父母很好奇

因此，应家长的要求，马丁先生

“揭开外国学校的秘密”专题线上讲座

错过的父母

让我们现在看看

☟☟☟

讲座前

Martin老师问了家长几个问题：

很多家长想让孩子去别的学校，

读外国学校的目的是什么？

家长觉得别的学校都好，他们有什么好？

你想出来了吗？

与此同时，马丁先生告诉大家

平时很多家长会问他

您的孩子适合去外国学校读书吗？

国外学校管理很松懈？

对一些不自觉的孩子不好吗？

……

看完这些，你是不是也有这样的疑惑呢？

没错，这些问题将在本次研讨会上进行讨论

全部！ 说话！ 到达！向上

往下看就对了

校外

特殊外语学校

首先，目前武汉小生初的孩子们主要有三种选择：

第一类，大家耳熟能详的具有传统竞赛特色的学校，如广雅二中、七一花园、武洛路实验、华一机、华一光谷等。

第二类是近年来在武汉兴起的国际教育学校。 目前，武汉一些体量较大的国际学校，实际上是采用传统中考教育与国际教育的部分优势相结合的方式，再辅以国际特色教育。

第三类是外语特色学校。 其实就是突出外语，在外语教学上有优势。 同时，他们的主要目标还是中考。

外国学校属于哪一类？

其实大家应该都知道，外国学校其实就是第三种“外语特色学校”。 很多家长都在想，如果孩子以后不出国，是否还有必要去外国学校读书，或者是不是不适合自己。 外国学校？

其实这是一定的误会！

很多人只看到每年都有很多外国学校的孩子出国，却忽略了背后的一个原因——外国学校不是“国际学校”。 他们的主要目标其实是国内的中考。

那么为什么更多其他学校的孩子出国呢？

首先，它与当前的学生入学有关。 比如网上申请国外学校，有一些条件——如果孩子有出国留学经历，或者有类似经历一年以上，就可以申请国外学校。 因此，经常有这样经历的学生更容易出国。

第二，因为是专门外语的学校，对外语的要求也比较高。 因此，在这方面，这些孩子有更多的机会谈论出国之类的话题。 说多了，就会有这种相互影响。

第三，国外学校本身就有一些对外合作项目。 孩子们有更多的机会接触到平台上的此类资源，这也产生了一定的影响。

所以，看起来国外学校的孩子出国比较多，其实主要是受这方面的影响，而不是国外学校往这个方向培养。

中考

对学校有挑战吗

上面说了，外国学校的主要目标其实就是中考。

中考，对于外校这样的学校有挑战吗？

国外学校中考成绩如何？

我们可以看看下面的数据：

2019年中考，外校实际报考302人。 以404分达到中心城区示范高中入学资格线的学生291人，占参考总人数的96%以上。 中心城区普通公办高中达到295所，占参考总数的97.68%。 从这个角度来看英语怎么学比较好，也就是说，普高线上不去的学生大概只有个位数。

那么，我们再来看看右边的数据。 目前，按照国家要求，能从初中升入高中的学生比例只有一半。

也就是说，即使在国内如此严格的比例下，国外的学校依然能做到90%以上，这已经很了不起了！

当然，也有家长会说，“那外国学校的选择在入学考试的时候就已经进行了”。

事实上，在2014年之前，外国学校采用笔试招生，其分数线排在第320位。 而且那时候还有线下下班，线下下班的比例普遍达到一半以上。

那么大家可能会疑惑，这不是600多人吗。 其实这主要是因为有些孩子即使被其他学校录取也不会去其他学校。

2014年后外校改为面试。 面试其实这种考试方式对学生来说是很有挑战性的。 同时也打消了很多孩子去其他学校的念头。

因为，简单的说，这种方式其实是拿不到这个督查处的尖子生的，所以其实每年，去其他学校读书的孩子，都没有那么多，在尖子生中。

回到数据上，我们可以看到没有那么多优等生，而是超高分的部分（现在武汉最高分，就不公布了，免得大家比较优等生） ) 还有20名其他学校的学生，占参考总人数的6.62%，这个数据也是很吓人的。

就目前整个武汉市而言，部分学校也能做到这一数据，但报考人数要高于其他学校。 高了很多，他们也选拔了自己的学生。

同时，其他学校500分以上的有70人，占推荐人总数的23.18%。

最后，我们认为很有竞争力的是，实际被国外高中录取的有219人，占推荐人总数的72.52%。

这个数据其实很重要，因为很多家长和孩子之所以选择外球，其实他的目标可能就是未来的外国。

所以，综上所述，尽管外国学校被称为外国语学校。 但不难看出，他走的不是国际教育路线。 因为，对于一所走国际化教育路线的学校来说，中考能取得如此优异的成绩，其实是相当不容易的。

所以，家长在关注数据的时候，不能简单的看一个绝对数字，还要从比例和入学率等方面进行综合比较。 包括它的课程、师资等等。

校外招生

小语种是不是更有优势？

2019年外国学校从武汉招收了400名新生，相比去年其实是有所增长的。 其中，英语352篇，法文16篇，德文16篇，日文16篇。

对于这个人数，我们还需要做一个区分：

首先，外国学校在考试的时候，会把每门语言的分数分开划分。 所以不同的语言会有不同的分数。 那么，我们很多家长想一想，是不是申请分数低的人更有可能被录取呢？

老实说，这与分数线本身无关。 主要是适合孩子本身，或者跟孩子的经历有很大关系。

那为什么英语分数线总是年年高呢？

因为申请英语同学比较有竞争力！ 比赛也很激烈，所以划出的分数线也比较高。 至于愿意报小语种的孩子，其实大部分可能会觉得报大语种希望不大，基础差一点。

关于语言的选择，Martin先生有一些个人的建议：

第一，不要单纯因为分数线的高低而选择语言。

第二，在外国学校学几门小语种并不容易。 语言学习本身与孩子有着最直接的关系。 如果孩子对语言不感兴趣，即使考上国外学校也未必能学好。

第三，家长要考虑以后高中的选择。 因为，选择了小语种后，孩子在初中阶段会在小语种上花费大量的精力和时间，而学校每周的外语课时主要是小语种。 至于英语课程，可能只有一两节课，对于一些想同时兼顾小语种和英语的家长来说是远远不够的。

校外考试的特点

机考的“真相”

当前校外考试主要有以下特点：

首先，子题有时间限制。 它的考试方式其实很像家长考驾照的科目形式。 每个人分配一台电脑，然后看着电脑回答问题。

这些问题主要是客观的多项选择题。 最重要的要求是不要画笔。

所以，这意味着：

首先，拿特别大的题目的可能性比较小，因为电脑屏幕很大，他加载不了太多的内容。

其次，考极难题的可能性也比较小，因为如果限制子题的时间，时间大概是几十秒。 如果极其困难，那是不可能做到的。

第二，语文、数学、外语是混合考试。 以下是最近的一些更改。

三是2019年考中出现选择题。 2019年的这些选择题中，他告诉大家有多少选项是对的。 所以和单选题区别不是特别大。

四是考试知识面广。 这一点存在于历年外校的考试中。

因此，这实际上指导了我们在小学阶段的学习，尤其是对于其他学校的孩子。 当学科成绩达到一定水平时，还要广泛涉猎知识。 孩子成长的每一步，都会引起很多变化，其实我们也不好说。 如果现在流行这个东西，那一定是以后的方向。 所以如果我们到了这个阶段，就应该鼓励孩子多方面去涉猎知识。 那么他以后发展的时候就更有可能能够选择了。

校外学习

一年级到三年级的变化

对于第一次出国留学的孩子，三年内，一般情况如下：

第一天，新鲜。 其实不管去哪所学校，孩子们都会觉得很新鲜。 只是，与其他学校相比，初一的课业负担还是比较轻的。 因此，孩子们可以有一定的自由发挥。

但这恰恰是我们很多家长特别担心的——如果孩子放松了，会不会出什么问题呢？

老实说，有各种各样的可能性。 这个问题其实有很多方面。 有的家长抓紧了，孩子也出了问题。 这是因为初中是孩子的青春期。 此时。 经常有很多孩子，小学成绩不好，初中就起来了； 有些孩子，小学成绩还不错，到了中学就倒下了。

两者都是可能的，所以不要太担心这个。

初二，微分器。 初二没有初三的压力。 同时也失去了初一的紧张和新鲜感。 因此，孩子的兴趣不会被提高，不会有紧张感。

所以，初二其实是一个分化器，做好初二也是非常重要的！ 但这未必是外校的问题，其他学校的孩子也会有。

初三，压力大。 因为进入备考，孩子的课业负担比较重，精神压力也比较大。 尤其是外校的孩子，给自己的压力更大。

因此，这个阶段的父母应该多做一些引导孩子的事情。 当然，对于现在五六年级的家长来说，第一步是先考上外校，后面的问题可以再谈。

国外大专毕业生输出

他们都去哪里了

对于在其他学校初中毕业的孩子，除了上述70%以上的孩子去国外读高中，其他孩子去哪了？

第一类，每年，其实都是去别的高中，比如华师附一，无外营中，武钢，三中等等，这些学校都有。

然而，很多孩子选择外中的时候，他们的目标是外高。 所以可能选择上学的人是少数。

第二类是考入西安交通大学少年班。 其实这种选择的选择并不多，毕竟不属于很常规的渠道。

第三类是去国外排名靠前的高中。 很多去国外上学的孩子都会选择新加坡最好的高中——莱佛士中学。 它在全球高中中也名列前茅。

在国外学校任教的七年时间里，马丁先生带领了三批毕业生，每批中间都有一些孩子考上了这所学校。 而且后面有很好的出口，有的在斯坦福读博士，有的在牛津数学系，还有很多在莱佛士书院读书。

当然，这所学校的难度更大，招生规模小，每年能通过莱佛士考试的学生人数确实非常有限。 但是，外国学校每年的学生人数一般都在一半以上，有时甚至接近全部。

然而，现在的外国小辈们，其实并不鼓励自己最优秀的孩子去参加考试。 因为他们想把这个优秀的生源留在学校，必要的时候还是留在外高。

进入外高的途径

如何被录取

进入WHS的途径有哪些？

一是中考成绩。 这也是最重要的。

二是提前签约。 这主要看孩子元腔和四腔的成绩。 如果够好，可以提前和外国学校的高中签约。

与其他学校的孩子相比，国外初中的孩子有一点优势：可以不参加资格考试，直接选择就读国外高中。 其他学校的孩子必须参加这个资格证书的考试。

资格证书考试与每年其他民考学校指定学生考试同日举行。 也就是说英语怎么学比较好，外高和其他民高之间只有一个选择。 通过合格学生考试后，您可以使用中考成绩申请外国高中。

而且它对中考成绩也有一定的要求，合格学生的考试难度也很高。 从某种程度上说，它实际上在一定程度上保护了国外的新生儿。

三是竞争选拔。 近年来，外国高中也大力发展自己的科学竞赛板块。 这一直是外高与华师一二的比赛中的短板。

所以，外高现在有了立足之地，可以弥补这个短板。 前几年做的不是很好，但是现在，它的实力已经逐渐显现出来了。 比如之前有一个外高中的学生在数学比赛中进入了国家队，这在原外校的历史上是前所未有的。

因此，不难发现，他们在这方面下了很大的功夫。 并在国外初中设立了“超常教育中心”。

非凡教育中心的老师通常会去国外教授比赛班的兴趣课程，他们会在这个过程中挑选孩子。 然后经过长期观察，将觉得合适的孩子选入参赛队伍。

因此英语怎么学比较好，这也是去国外读高中的有效途径。 当然，只有孩子在科学竞赛中有一定的优势，才能走这条路。

外国学校英语的秘密

如何学好英语

在外国学校学习英语的秘诀是什么？

秘诀在于它遵循语言学习中“听、听、读、写”的规律。

其实我上初一和初二的时候。 孩子们大多在积累。 这个积累不是积累那些语法规则，更多的是积累词汇、短句、类似的语言材料。

到了初三，孩子们已经积累了足够的语言材料。 老师，他会针对语言材料中体现的规律给出一些建议。

因此，外校学生的英语成绩在中考中可以非常出色。

我们如何遵守这些法律？

也就是做听说的领先者。

国外学校用的教材有两套，一套叫《Look, Listen, Learn》，一套叫《Solutions》。

《Look, Listen, Learn》的写法其实和New Concept第一卷很像。 主要通过简单句型的学习和积累来提高语言能力。

《解答》包括听、说、读、写。 相对更适合写作方面的综合学习。 它包含书中简单和复杂的句子。 并按照一定的语法规则学习，聚焦主题，然后听导。

在国外的学校，对学生有“模仿背诵”的要求。 对于所有的模仿和背诵，首先是要听。 听的时候，老师会要求单词发音和语调的准确度。 这个要求其实更多的是塑造孩子的语言精准度。

此外，外国学校会开展许多活动来帮助孩子们学习语言。

比如课本话剧比赛、电影配音比赛、英语歌曲比赛、英语晚会等等。 然后，还有每年的出国游学等等，虽然看起来每一个都单独放在这里，我们可能会觉得起不了那么大的作用，但是这么多的活动都放在这里。 不断地带领孩子进行熏陶，其实对他的英语学习有很大的促进作用。

所以，从这个角度，我们就可以找出为什么外国学校能够在课业负担相对较轻的情况下必看最全国外学校解析！ 小语种“秘诀”、机考真相、小学规划、最新数据都在这里！，击败众多名校，在中考中独树一帜。

我们会发现外教的教学比知识的学习更重要。 比如英语学习中的模仿、背诵、各种英语活动，都是在激励孩子寻找适合自己的方法。 同时，一些必要的方法也需要孩子去执行。 实施之后，他就会养成习惯，习惯养成后，他就会做很多题。

所以，方法加习惯，其实可以解决学习的基本问题。

小学规划

如何高效规划

在整个小学学习过程中，家长应该做到以下几点：

一是营造以家庭为核心的“三位一体”培养环境。

其实，孩子的成长英语怎么学比较好，最离不开家庭教育本身。

二是注重目标感、习惯和能力的培养。

我们很多孩子之所以学习没有动力，其实是因为他没有目标。 我们伊甸私立学校的老师每年都会接触那么多升入初中的孩子，很明显目标感特别强的孩子，比如非常想考别的学校的孩子，在学习上真的很努力。

第三，小学学习要注意知识的广度和基础知识的积累，不能过度挖掘。

对于一些能够在某些方面表现出自己特点的孩子，可以在本学科或某些领域进行拓展。 但是，没有必要为了这个特定的主题而中断整个学习。 这往往得不偿失，拼出来的几率比较小。

任重而道远

我会上下搜索

孩子在成长的路上会遇到越来越多的问题

需要老师和家长共同努力！

终于

马丁先生，感谢您辛勤地回答我们的问题

感谢家长们的信任和支持

结尾

编辑 | 凯克

文字 | 马丁老师

更多最新资讯

欢迎关注

点击查看

孩子离其他学校又远了一步