1。孩子们可以理解英语动画片，还可以看一些英语图画书，但他们只是没有进入规则。我应该怎么办？

图画书和第一章书籍有什么区别？首先是图画书有一张图片兰登外教一对一，可以帮助理解。第二个是教科书单词很简单。第一章书通常从400L开始兰登外教一对一兰登外教一对一，相应的单词卷为2000-3000。因此，不可能输入规则。如何解决？看到步骤 - 级工作室，Raz兰登外教一对一 在英语学习儿童中遇到的问题（快速问答），牛津树，Lange兰登外教一对一，红色火箭，任何集合，单词的数量已经足够积累，自然可以输入本章。

2。孩子可以理解老师的问题，但是无论老师问什么，他只回答一个或两个词。我应该怎么办？

老师问孩子：“你喜欢这本书吗？”

孩子回答：“是的。”

老师期待的答案是：“是的，我喜欢它非常有趣。”

老师问孩子：“你昨天做了什么？”

孩子回答：“游泳。”

老师期待的答案是：“我知道昨天游泳。”

许多孩子已经学习了三到四年的英语，而口语的水平就是这样。老师期望孩子的每个单词都会说，但是当对话不是说话时。父母是绝望的，孩子认为我回答了。该怎么办？

简单有效但具有成本效益的方法将在国外发送，暑假插入了暑假或冬季假期（中国的冬季假期位于外国学期的中间）。在短短几周内，单词数量不一定会增加，而是被迫将英语视为一种习惯，您可以说您已经遇到的单词。

解决方案而无需出国：

如果您的孩子不老，他将继续等待，继续进入并坚持大声朗读。当他更加成熟时，当他积累更多的单词，听到更多的英语书籍时，当他看更多英语视频时，有一天，这句话自然而然地说。

如果孩子进入考试阶段并需要口语分数，除了连续进入，您还必须找到口语老师来帮助改善。

3.孩子们可以阅读原始的英语书籍，但是用英语写的每句话是错误的。我应该怎么办？

阅读水平很高，但写作是错误的。这是“原始婴儿”。尽管通过公共系统教育的儿童人数，尽管单词的数量很少，但由于重复的培训数量很大，但书面单词的措辞越来越少。一些“原始婴儿”可以与外教聊天并感觉很好，但是书面句子充满了拼写错误和语法错误。如何改变，使用公立学校，无声的话并加强语法实践。