中国教育报-中国教育新闻网（记者甘田）“外语课除了培养学生的语言能力外，还要引导他们理解语言表达中所蕴含的文化内涵，让他们真诚地为中国文化感到自豪。这种爱和自信可以成为他们爱国主义的源泉。” 作为南昌航空大学开设的第一批“课程思政”示范课带头人，“高级英语”课程带头人徐晓秋老师在谈文化相关文章时说。说。她认为，最成功的专业课堂，能做到知识传授与价值引导有机统一，做到“无形”

多年来，许晓秋老师和她的团队在专业教学中不断强化思想政治教育的意识。根据《进阶英语》课程的几个主题，如自然生态、文化文明、民族问题等，梳理出各单元所包含的德育内涵和德育要素，确定各主题的组合和学生的思想教育南昌英语培训，巧妙地融合思想政治元素，营造周到、温馨的教学过程。

面对新冠疫情，“高级英语”团队教师化疫情“危机”为发展课程思政的“机遇”，将德育融入英语教学、灌输知识的同时，要做好学生价值观塑造和家国情怀的培养，讲好中国故事南昌英语培训，弘扬中国精神，让时代精神和爱国主义精神抗击“疫情”的情愫在课堂上自然流淌，让青年学子不仅拥有“国际眼”，更拥有“中国心”，凸显思政课的生动场景。

“通过一年的进阶英语课程学习，我们在实地调查研究中感知到了真实的环境问题，在英文文献回顾中了解到中国生态问题与发达国家的异同。学生意识对保护生态环境的责任感和责任感，自然会随着英语文字的学习和消化而增加！这是我们最惊喜的成就。” 学期末，高三学生刘洋洋回想起这门课南昌英语培训，还是觉得受益匪浅。

教学团队将课堂教学与社会实践有效衔接，探索课程思政新路径。课堂内外南昌英语培训，教师在鼓励和引导学生参与各种英语演讲时，自觉引导学生关注扶贫、垃圾分类、航空航天、人工智能、疫情防控、红色文化等。 、辩论、写作等竞赛题目激发他着眼国情，放眼世界，表达青年学子时代的心声。

作为“进阶英语”课程的实践环节，学员们得以走进南昌“艺术与和平”高端论坛。中外学生参加诗歌创作、作品翻译、参观博物馆等文化实践活动南昌航空大学：突出育人价值，打造外语课程“金课”，体验中国建筑、美术、书法、陶瓷、音乐、文学等艺术，加强人文教育。留学生直接、近距离接触了大量中国非物质文化遗产，感受中国制造之美和民俗风情。在跨文化交流中，中外学生向世界讲述中国故事，促进中外文化交流互鉴。