美军在阿富汗的失败或许在40年前就已注定。 20世纪80年代苏联占领阿富汗期间，美国为阿富汗儿童编写宣扬暴力的教科书，希望唤醒和培养下一代阿富汗人的斗志阿富汗“圣战教科书”其实是美国自己出资编写的，赶走占领他们家园的侵略者。 当时编写教科书的人应该万万没想到，自己种下的“种子”有一天会给美国自己带来适得其反的后果。

超过5000万美元提供“圣战”教科书

据《华盛顿邮报》等媒体报道，1984年至1994年，美国政府启动教育援助计划，斥资5100万美元为阿富汗学生提供教科书。 该计划听起来很美妙，但美国政府的初衷是在下一代阿富汗人的心中播下暴力和仇恨的种子，赶走入侵阿富汗的苏联军队。

在这种冷战时代的霸权心态指导下，阿富汗儿童收到的教科书变得令人恐惧。 例如，在波斯语教科书中，当孩子们学习字母表时，有这样的例子：“贾瓦德有一支步枪，他带着它参加圣战”。 “圣战是我们的职责。妈妈参加了圣战。” “苏联人民是压迫者，我们发动圣战来消灭压迫者”……

数学启蒙教材也不简单。 教孩子数数的插图并不是常见的“一支铅笔”、“两个苹果”，而是“一把冲锋枪”、“两把匕首”、“三把手枪”等武器。 教科书文中随处可见枪支、子弹、地雷、炸弹和士兵的图片，字里行间传达的信息是“圣战”和反对一切外国占领的思想。

举个例子，一道数学题是这样的：“卡拉什尼科夫冲锋枪的子弹以每秒800米的速度飞行，如果一个圣战分子将枪口对准3200米外的苏联士兵的额头，那么子弹会如何？”击中敌人需要多少秒？”

另一个问题是：“敌方士兵总数为3560人，圣战分子消灭了其中178人，那么他们消灭的敌人占总数的多少？” 有人做了统计，发现一本100页的教科书里居然有43页宣扬暴力和宗教极端主义。 美国向阿富汗发送了数百万本这样的教科书。

美国政府利用儿童教材实现冷战目标的做法被媒体曝光后，遭到了有识之士的猛烈批评。 美国和阿富汗一些教育专家和人道主义工作者对此予以强烈批评，认为冷战的胜利不能以牺牲一代甚至几代阿富汗人的利益为代价。 一位加拿大教育专家读完这些教科书后感到震惊：“教材怎么可能充满暴力和极端思想？这样的教科书教给的下一代怎么可能有和平的思想？”

木匠戴着木枷锁——这是他自己的错。

据媒体披露，美国的这项计划当时是严格保密的，而其背后的操纵者正是美国中央情报局。 该教科书项目的资助者是美国国际开发署，具体执行者是内布拉斯加大学阿富汗研究中心，其亚洲分校位于巴基斯坦。 据当时的工作人员介绍，他们聘请了流亡的阿富汗教育工作者来编写这些教材，内容涵盖了小学、中学和大学使用的所有教材，然后想办法免费分发给阿富汗各地的学生。

中情局最初的如意算盘是，让心中播下仇恨种子的新一代阿富汗人长大后奋起反抗苏联占领军美国英语教材，最终将苏联军队赶出阿富汗。 从结果来看，这个计划无疑是成功的。 一位美国官员曾表示：“我们很高兴看到这些教科书在击败苏军中所发挥的作用！” 但致命的是，这个计划太“成功”了，因为苏联人被赶走了。 这个过程只用了10年时间。 当真正被美国教科书启蒙的学生长大后，他们发现教科书上的外国侵略者还在，只不过苏联人被美国取代了。 于是，他们按照一贯的教导，义无反顾地拿起枪，战斗起来。

英语有句俗话：“扇风的人要小心，因为总有一天风会吹回来。” 美国总统里根在白宫两次会见阿富汗游击队领导人时，美国国家安全顾问前往阿富汗游击队营地发表讲话。 在动员起来、高呼“上帝站在你们这一边”的时候，美国人一定没有想到，有一天受他们鼓舞、鼓动、资助的“自由战士”会把枪口对准美国人自己。

美国在阿富汗面临的困境，是当年那些短视决策者所播下的苦果。 这类似于中央情报局训练和资助本拉登的方式。 在抵抗苏联入侵阿富汗的过程中，本拉登与中央情报局结下了深厚的“友谊”。 中央情报局甚至称本拉登为英雄，但后来发生的事情全世界都知道了。

然而，就在“9·11”事件发生后，美国悬赏本·拉登时，《纽约时报》报道称，喀布尔的一些女大学生在罩袍下穿着印有本·拉登头像的T恤。 《纽约时报》指出美国英语教材，这是因为这些学生从小接受的教育让他们从心底里认同本拉登的暴力血腥手段。

想要挽回局面已经太晚了

随着美国逐渐陷入阿富汗“泥潭”，美国人开始意识到宣扬暴力和仇恨的教材与美国在阿富汗建立一个和平、温和的伊斯兰国家的目标背道而驰。 当时，美国政府决心大力编写新教材供阿富汗学生使用。 美国总统布什曾在讲话中宣称，在帮助阿富汗重建过程中美国英语教材美国英语教材，美国将把教育放在首位，向阿富汗捐赠价值1000万美元的教科书，教导阿富汗新一代“宽容”。和尊重，而不是狂热和偏见。”

同时，美国国际开发署向内布拉斯加大学提供专项资金，用于印刷新教科书和培训阿富汗教师。 美国提供的新教科书在原有旧教科书的基础上，删除了大部分暴力内容，不再鼓励狂热。 据报道，除了美国提供的教材外，联合国儿童基金会还组织阿富汗教育工作者编写了一套新教材。 但当时的阿富汗临时政府将美国提供的教材视为主要教材，联合国儿童基金会的教材仅作为补充教材。

然而，美国人现在“补救”似乎为时已晚。 现在美军也步了苏联军队的后尘，被当年的“受过教育的孩子”赶出了阿富汗。 而时至今日，无论是在阿富汗的城市还是农村，男孩们最喜欢的玩具仍然是各种玩具枪。

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