参考消息网4月19日报道 据日本《朝日新闻》3月6日报道日本教授：学习要尊重孩子的自主权，不知不觉中，孩子的学习似乎成了家长的烦恼之源。 御茶水女子大学名誉教授内田信子呼吁家长关注孩子的自主权，表现出“放弃的勇气”。 家长需要为孩子创造什么样的学习环境？

记者平井惠美问：您认为早期教育真的有必要吗？

内田回答：我不认为你小时候接受的教育会决定孩子的未来。 但让他们亲身体验各种经历是件好事，这可以帮助他们发现自己真正喜欢做的事情。

就像弹钢琴一样，练习当然是必不可少的，但并不意味着从小就弹钢琴就一定能成为钢琴家。 家长可以注意观察孩子练琴的时候是否玩得开心。 如果孩子自己说“我想继续玩”，鼓励他坚持下去不好吗？

问：你的意思是你永远不应该强迫你的孩子吗？

答：学习不是为父母而做的。 如果父母仅仅因为想让孩子成为钢琴家或者出国留学而强迫孩子，这可能涉嫌教育虐待。

“我不想学习”、“哎哟，我肚子突然疼了”。 这些理由家长们应该都听过很多次了。 如果孩子在学习中表现出抗拒和厌烦，希望家长有勇气放弃。 想要提高孩子的能力，除了天赋和环境之外，孩子自身的感受也很重要。 只有发自内心的真正的兴趣，才会产生旺盛的求知欲。

问：为了给孩子建立母语环境，一些家长从小就热衷于英语教育。

答：很难说这种做法是否真的有效。 第二语言学习需要依托母语作为平台。 基于母语建立“思维能力”就足够了学英语应该从什么学起，等到阅读理解能力比较高的小学五年级才开始接触外语。 内容是人与人之间沟通的关键。 发音和听力都可以在以后的学习中得到提高。

Q：那么您认为学英语应该从什么学起，如果想成为日语和英语都擅长的双语人才学英语应该从什么学起，早期的英语教育其实是没有必要的？

答：认为英语学得越早越好，其实是一种误解。 加拿大多伦多大学的言语心理学家对从日本移民到加拿大的儿童进行了为期10年的跟踪调查。 结果显示，无论孩子移居加拿大时多大，一年半后基本达到同龄孩子的日常英语会话水平。

另一方面，阅读理解能力确实根据移民年龄的不同而有所不同。 适应性最高的孩子是在日本读过三年小学并掌握日语阅读和写作能力的孩子。

但小时候移民加拿大的孩子平均需要11年半的时间才能达到当地同龄孩子的水平。 由于家里的语言环境仍然以日语为主，他们很难自己掌握足够的英语词汇。 甚至有的孩子到了小学三年级就跟不上数学以外的课程了。 学习成绩最好的孩子是那些只在初中期间出国留学的孩子。

问：父母可以做什么来拓展孩子的可能性？

答：一起看绘本，一起打球学英语应该从什么学起，多享受亲子时光。 当然，我们也建议家长多点“大餐”，让孩子学习化学、物理等知识。

婴幼儿的社交技能、自我控制能力、接受挑战的能力等非认知能力都可以通过自发的玩耍和游戏来获得。 家长一定要记得珍惜孩子的独立性，不要操之过急，急功近利，要善用鼓励、表扬的言语来激励孩子。

问：对父母来说，不要总是包办一切，这一点也很重要。

答：为了培养孩子独立思考和判断的能力，家长不要总是急着回答孩子的问题。 如果你不给出答案，他们会尝试给出自己的想法。

如果此时父母能够给予积极的回应，比如“你这么想真是太好了”，对于培养孩子独立思考、理性解决问题的能力会有很大帮助。 大多数有独立思考能力的孩子在激烈的竞争中都不会落后。 （编译/刘琳）