上一个视频谈到了学习英语的一些陷阱。 今天我们就来说说，先从背单词的陷阱说起。

第一个是用字母来记忆单词。 以前英语课老师教APPLE苹果，PEAR梨，CONGRATULAT等等恭喜，你记不住了。 当我背单词很痛苦的时候，数学老师给了我一个法宝：背同音异义词。

这是第二个陷阱。 现在大家都会用我不能死来记住救护车，用我必须赢来记住野心。 有人会说，这是什么坑？ 很有用，我瞬间就记住了这句话，当时我也是这么想的。 不过我只猜了开头，结果很惨，因为我和am联系起来之后，就会出现很多混乱，无论是发音还是拼写，都会把an和am搞混，还有an和and开头的单词我又一堆。 连m和n都会混淆，以至于很长一段时间我都傻傻分不清到底是信息还是信息。 你说它渴了，去找百草枯喝。

那么，这个坑里，跳一坑还是一坑，跳两坑还是三坑。

第三个坑是背词根词缀单词。 当我快要绝望的时候，我看到了这样的方法，我就像发现了新世界一样兴奋。 哇，能记住带有部首的英语单词，真是太酷了！ 希望又被点燃了，我想：只剩下灰烬了吗？ 然而，现实瞬间啪地一声告诉我：溺水了！ 为什么，因为我发现同一个词根有多种形式，一个词缀可以有多种意思，几个不同的词缀可以表达同一个意思。 并且相同的字母组合不一定是词缀。 举几个例子，比如re，就是重复的意思，er是什么意思，那么refer和remember这两个词根词缀应该怎么理解呢？ 推荐人是否保留F*？ 鸭子？ 记住会更有趣，自己脑补一下。

学习词根词缀有用吗？ 有用，非常有用，但不是为了记单词，而是为了理解和组织所记单词。 组织方法将在下一个视频中讨论。 因此，词根词缀对于没有基础词汇的初学者来说并不是很有用。 这就像《说文解字》之于学习汉语一样。 你用过《说文解字》来学习普通话吗？ 我用我踩坑的经历告诉你，入门的时候不要想着走什么捷径，最快的方法就是避开套路，首先要乖乖地练好死记硬背的能力。 踩这些坑给我的教训是：老师教的不一定是对的，书上写的也不一定是对的。

我认为对的事情通常都是错的想学英语，但这绝对是对的。

单词该如何排列？ 身边很多朋友问我，为什么你能记住那么多单词想学英语，我却总是忘记？ 其实，不一定是因为你忘记了，是因为你记不住，那是因为你不知道如何对单词进行分类，即给单词贴上标签。 人脑与计算机相同。 你要把新建的文件放到相应的文件夹中，不然你想找的时候就找不到了。 就像有的人把上百个文件放在桌面上一样，不是很眼花缭乱吗？ 。 所以在背单词的时候，不要一个一个的背，而是分组的背。 如何将它们组合在一起？

每个人的方法应该不一样。 我习惯用四个标签对单词进行分类：近义、反义、属性、同时使用。 刚才提到的词根词缀只是近义之一。 您拥有的标签越多，您记住它们就越准确，就像用于搜索的关键字一样。 但是上手的时候就用一个标签，属性或者用途，属性是按照形容词，名词，动词，副词来分类的，比如把苹果梨香蕉放在水果里，目的，比如当我想骂人的时候，他妈的、混蛋、混蛋 几十个混蛋、混蛋、混蛋、废话、该死的等等会同时出现，选择你需要的。

刚才我说我用电脑的文件夹标签来比喻组织文字。 考虑到有些人可能不会使用计算机，引入另一个概念，知识框架的构建：就像你在房间里放了一些书，一开始只有几本书，你可以随意找到它们，如果有几十个，也许你得找一会儿。 如果是几千份怎么办？ 你找不到它。 所以你得像图书馆一样使用书架，将它们按文学、历史、哲学、管理、艺术等类别排列，并且每个类别必须按照常用和未使用的顺序放置，以便于查找。

最常用的词就是所谓的高频词，把它们放在容易接触到的地方，也可以把很多不常用的词放在最下面，只要你认识的就可以了，比如“魑魔鬼”二字除了中文测试外几乎看不到。 事实上，学习单词分为两个步骤。 背单词就像把书扔进房间一样。 更重要的是能够快速找到它们，这就需要借助书架。 那么如何在头脑中建立一个书架呢？ 这个过程就是框架的搭建，有点复杂，废话太多，不好解释，稍后再说。 我简单说一下我的两个经历。

在大脑中安装书架的方法不仅可以用来记忆英语单词，还可以用来学习任何知识。 您可以将同一个书架上的任何知识更改为英语。 唐诗宋词你们都背了吧？ 《唐诗三百首》《宋词三百首》你们有多少人能背下来？ 可能不是太多，我周围几乎没有。 你分析过原因吗？ 但背诵过的人有很多，比如参加过央视诗歌大会的人，背诵了三百多首诗，可能全是唐诗，全是宋词。 其实我很想看到他们分享怎么背，这样我就可以调整自己的学习方法，这样更有教育意义。

所以我不知道他们用的是什么方法。 下面从方法的角度讲一下我是怎么背的。 你一般是按照书本排版的顺序来记忆的。 背英语词典的时候，打开词典背一下就可以了。 我很快发现这是不可能的，因为以ABCD开头的单词太多了。 背完AB开头的单词后，我几乎崩溃了。 后来我就用单词的第一个字母来表示字数。 在这本词典的封面上可以看到作业任务已被标记。 后来我先背了A开头的单词，然后把A中的单词分类了，当然，是没有顺序的。 我还是用了上面提到的近义词和反义属性。 是的，就这样，我把A开头的单词的记法重复了26遍，直到全部记完了。 该词典是牛津高级词典

好了，扯远了，我们回到《唐诗三百首》，我是怎么分类的，肯定不是按照排版的顺序，这是倒叙，很多年后我背诵《唐诗三百首》的词典，我建议你也尝试背一下英语词典。 你是否记得它们并不重要。 虽然我的记忆力还不错，但我实在是记不住了。 但完成这个任务非常重要。 在这个过程中你可以锻炼很多东西。 比如信心、耐心、毅力、记忆力。

我首先按照操作难度分为两类：一类是古诗、乐府，一类是绝句、律诗。 然后将绝句分为两类：绝句和韵文。 然后根据字数将绝句分为五言绝句和七言绝句，然后从五言绝句开始开始标注。 如何粘贴它们？ 不管你喜欢什么，我仍然使用近义词和反义词属性来记忆单词。 方法是一样的，相同的是从少到多，比如属性：思念、告别、表达愿望、对比等； 这种过程管理称为分解目标。 这样，300首诗的大目标就分解成了十几个小目标。 分类然后重新组合后，我发现最快的方法就是将新记忆与旧记忆联系起来。 如何关联？ 比如：你很熟悉的“低头思故乡”，然后把缺的和它放在一起，就好像你把手机上新应用的图标拖到旧应用上，就会成为一组。自动生成。

这里我想讲一个方法，要学会如何把一首诗提炼成一个词，怎么操作呢？ 你可以参考我之前写的一篇文章《如何取名》。 我觉得写得很好，可惜没人看。 看似他们在谈论名字，但实际上他们在谈论如何学习英语，你想不到吗？ 哈哈！ 熟悉周星驰的人应该知道，其实皮鞋也是吹风机。 例如，“低头思故乡”就用了“思”字。 一开始你不需要担心你是否想念你的朋友、家人或者你的妻子和爱人。 把“相思”拖过来放在上面，放开，把“每逢佳节思念亲人”中的“思”字七言绝句，拖到“低头思故乡”，把就它了。 当然想学英语，不要有强迫症。 毕竟，不同字的词还有很多，比如“草地上的如梨梨园”。 要知道这首诗不叫《草》。 如果一首诗中提到“离”字，里面就有“送王孙再去”，“王孙是否归来”五字可以到这里，无缝衔接； 七言一句是“黄鹤楼西老人”，等等……这样算来，三百首唐诗无非就是三百字加上一个定语，而定语是诗人的名字。

也许有人会说，曹，我一个大写都记不住，三百个又如何？ 简单，人还是一样的方法，按照每首诗的语法结构来分解它。 这个语法结构是我最常用的标签。 学了这个，我就能作诗，不管好不好。 然后根据诗的内容提炼成词。 那首诗变成了几个词。 我从一位古人那里学到了这个方法，比如苏轼。 师傅也得死记硬背。 首先他抄写整篇文章，然后逐句抄写，然后逐字抄写。 然而，记忆仍然是建立在理解的基础上的。 如何理解一首诗，这个问题估计需要写几万字来解释。 先找一本书，王国维的《人间词话》，这本书对我理解诗词很有帮助，尤其是在过去的语文考试中。 但这些都是如何背诵内容，后面会详细阐述。

如此，先完成五言绝句，再依此类推完成七言绝句，接着是五言律诗、七言律诗、故事乐府，然后是三百律。唐诗都背熟了。 读完一本书后，可以用同样的方法，将《诗经》、《宋诗三百首》、《元曲诗三百首》一一记下来。 稍后我会教你如何将这些背下来的内容翻译成英语。 为什么要从唐诗开始呢？ 因为我发现唐诗是最容易背的。

能够背诵整本书的感觉非常清爽，有一种独特的成就感。 完成一件你觉得自己完成不了的事情后，自信就会油然而生，相当于完成了一次技术升级。 这时候你就基本具备了我上面提到的死记硬背的能力了。 不过也别高兴得太早，很快你就会忘记大部分，不过别担心，这很正常，毕竟只是短期记忆。 但这已经不重要了。 重要的是你应该克服对读书和认可的恐惧。 这种恐惧会让你害怕很多事情，比如让你学习编程。 它看起来像一本圣经。 如果你静下心来读它，那么它只是一种计算机工作的语言。 就像很多人不敢说英语不是因为缺乏知识，而是因为对未知的恐惧而产生的自卑感。

如果忘记了，还可以再背一遍，不过只需要一点时间，绝对比刷手机更有意义。 第二次背的时候，可能只需要第一次的一半时间。 第一次为每首诗添加标签时，第二次尝试添加标签。 你需要升级记忆方法才能更有效率，就像玩游戏一样。 满级了，出门还用野刀？ 然后忘记记几次，直到可以加上四个标签，基本形成长期记忆，想忘记也忘不了。 比如现在只要给我一个单词，我就能想出与这个单词相关的诗词和句子。

有人可能会问，背300首唐诗和学英语有什么关系呢？ 密切关注你，如果我说你可以用诗歌和文言文来学习语法和记忆词汇，你会相信我吗？ 我跟好几个人说过，他们都认为我在胡说八道。 你怎么认为？

谈第二个体会，用《唐诗三百首》来解释知识框架似乎有点太抽象了，用历史知识来理解会更容易一些。 经过多年的大量成语典故、历史剧、宫斗剧的灌输，我们对历史的轮廓都有了大致的了解，但基本上都是知识的碎片。 如果你能用一个框架把它们连接在一起，你就可以把这些碎片连接起来，组装成一个完整的故事。 就像衣服散落在房间里一样。 如果你有一根长达千年的晾衣绳和几个衣架，然后给每件衣服贴上标签，按照时间挂起来，立刻就整齐了。

我们的英语知识也大致如此。 平时学习的词汇知识点基本上都是知识片段。 因为我们学英语是为了应对考试而不是为了构建英语框架，所以无论学多少，都无法用于灵活的交流和写作。 我们需要做的就是给它们贴上标签，并利用语法框架重新组合它们。

我读二十四史的时候，记皇帝的年份总是最头疼的事情。 一个朝代有n个皇帝，每个皇帝的年代都不同，也有很多相似之处。 我真的从心底里佩服那些历史学家。 。 因此，有些事件很难通过时间联系起来记忆，记住历史知识需要增加时间。 后来我发现如果把所有的年份名称都改成AD，立刻就清楚了。 好像是永和九年还是元和十年更长一些？ 其实第一个是王羲之写《兰亭集序》的时候，第二个是白居易写《琵琶行》的时候； 但如果是公元353年、公元815年，那我就可以记录这个不相干的信息程：白居易写《琵琶行》，距离王羲之写《兰亭集序》差不多500年了。

各朝代的年号如何与公元纪年相匹配？ 以前的历史朝代基本上是夏、商、西周、东周、秦、汉、三国、魏、晋、南北朝、隋、唐、五朝、十国、宋、元、明、清。 这样一来，你就很难知道这些王朝距离现在还有多久了。 加上公元，首先确定公元0，在位的是西汉哀帝。 很难记住。 公元8年，王莽篡汉如何自学英语——方法论（一），建立新王朝。 这个好记（吴周隋朝都是16年这样）因为新朝是历史的中间点，然后画一条直线（后面讲英语时态的时候也会用这条线） ，夏朝距辛朝大约有2000年，辛朝距现在也有2000年左右，然后在这两个2000年之间找到一个中间点，第一个是周朝，而后面的则是周朝。就是北宋，分别是1000年，然后再分1000年，然后再分，直到把所有朝代都加起来，然后把大家熟悉的皇帝和一些历史名人按照时间加分，重点关注时间朝代更迭这一点基本上可以串联起所有历史事件。 大概的结构是从夏朝开始到现在多少年了，发生了一些大事之后商朝灭掉了多少个皇帝，商朝又是如何被周朝灭亡的。

这就是为什么我可以用故事来讲述历史。 在我知道如何使用这样的时间框架之前，我无法准确、连贯地区分朝代。 我能这么说，并不是因为我的记忆力好，而是因为我已经重复了很多次了，一般是去爬山的时候，毕竟要好几个小时才能完成。 我发现加深记忆的最好方法就是把它拿出来并表演出来。 执行一次比重新记住十次要好。 这种方法用于学习英语。 记完新单词后，必须通过听、说、读、写四个方面进行推导。

当我熟悉了中国历史后想学英语，我用同样的时间框架把世界历史放在上面。 幸运的是，其他国家都使用公元，所以我直接将中国历史朝代的时间点与历史人物和其他国家联系起来。 不是全部同时，而是一次一个国家，希腊、罗马、法国、英国……方法还是一样的，就是复制粘贴背中国历史的方法。 由此可见，记忆法对于记忆任何知识都应该是一样的。