日前，中国教育部考试中心与英国文化协会联合发布了《中国英语水平量表与雅思考试、普适考试研究结果》（以下简称《结果》），这意味着中国的英语评估体系将逐步与国际考试接轨，为中国学生和申请者提供雅思、Apsi等英语考试之外的另一种衡量英语水平的选择。

未来有望根据“中国标准”英语考试申请留学

《中国英语水平量表》（以下简称《量表》）由教育部、国家语言文字工作委员会于2018年6月1日正式发布，是我国第一个针对英语学习者的英语水平评估标准. 依据教育学、心理学、语言学等相关学科的理论，借鉴制定外语水平标准的经验，根据我国英语学习者的实际情况，将学习者的英语水平从低到高分为“基础、高级、精通”。 “共分3个阶段，9个级别。量表以语言使用为导向，构建了多层次的指标体系，对各个级别的能力特征进行了全面、清晰、细致的描述。量表就像一个量表对提高考试质量、促进国内外考试对接、促进多元评价、回馈教学起到积极作用，有利于实现“量的均等”。

据中国教育考试网发布的消息，教育部考试中心正在着手开发基于量表的英语水平考试。 目前主要考虑配合高素质人才培养战略中国英语评价体系将逐步与国际接轨，面向社会需求旺盛的高等教育阶段开展考试。 具体实施方案正在研究中，相关进展确定后将及时向社会公布。

与《量表》挂钩的雅思考试和Aptis均为“国际英语水平考试”。 雅思考试（IELTS），即国际英语测试系统（International English Language Testing System），成立于1989年，由英国文化协会、剑桥大学考试委员会和澳大利亚教育国际发展署共同管理。 它是世界上使用最广泛的英语水平测试系统之一。 . Aptis是英国文化协会开发的创新国际英语测试系统。 它具有独特的灵活性和便利性。 为院校和机构提供英语口语和综合能力测评方案，与国际测评体系接轨。 ，可供企事业单位和院校用于评估员工、求职者、学生或教师的英语语言能力。

笔者从事海外英语考试培训行业10年，接触过近万名雅思考生。 有打算移民海外的，也有外企员工和求职者，但有一点是一样的：他们都为备考付出了巨大的代价。

目前，中国人的英语水平能否达到英语国家的语言要求，仅靠国外考试机构指定的雅思、托福和PTE成绩。 备考这些考试，无论时间成本还是经济成本，都远高于国内大学英语四六级和公英语。 以雅思为例，一次考试报名费高达2020元。

现在，随着《成绩单》的出炉，未来中国人有望凭“中国标准”英语水平考试成绩申请出国留学和求职。 据教育部考试中心介绍，该中心已与美国ETS签署合作协议，托福与美国其他考试及《量表》对接研究也在稳步推进中。

告别“英语”强调语言使用

潜在留学群体普遍非常关注“Results”的定位。 很多同学问，大学英语四六级，即CET4、CET6，会不会等同于国家英语水平考试的Band 4、Band 6？ 我可以通过相当于雅思6分的大学英语六级吗？ 笔者认为，全国英语水平考试将与现行的大学英语四六级有明显区别，后者将被前者所取代。

《量表》的制定和发布是我国英语教育改革的里程碑。 《量表》在一定程度上纠正了中国人对英语水平的误解，比如侧重于英语语法和英语词汇的掌握，更趋向于符合雅思和Aptis的衡量标准。 以应用为导向，强调语言的运用，注重“听、说、读、写”的综合考核。

回顾目前国内的英语英语，从中考、高考，到英语四六级、公考，口语等英语应用能力的考试非常薄弱. 在我遇到的众多考生中，英语专业八级通过但雅思总分只有5、5.5的考生不在少数。 他们的分数有一个共同的现象：雅思阅读和听力（英语输入能力）的分数远高于写作和口语（英语输出能力）的分数。

据笔者观察，在从小到大的英语学习过程中，他们更注重语言知识点的记忆全国英语口语等级考试有用吗，忽视了语言能力和思维能力的培养。 比如很多同学可以很轻松的根据中文说出英文单词，也可以很清楚的分辨出大部分的介词短语……但是在用英语表达一个观点的时候，他们会按照中文的意思一个字一个字的翻译，这就是所谓“英语”。 笔者的一位学生在学校某次外事活动中负责接待外宾。 他问：“我想礼貌地请外宾先请，所以说‘Yougofirst’，但我看到外宾皱眉，为什么？” 学生们的出发点很“暖”，但这样的英语出现，却让外宾们感到秩序和被迫。 在日常英语交流中，人们经常会在同一场景中说“Afteryou”，而不是直译和直译的“Yougofirst”。 这些细节往往被中国考生在英语学习中所忽视。

中国英语水平考试适用性比雅思更广

2019年1月23日，英国文化协会发布了《2018年雅思考试白皮书》（以下简称《白皮书》），对中国大陆考生进行了全面分析。 从《白皮书》中不难看出，中国考生的英语水平较过去五年略有提高，阅读单项平均分超过6分。 但与此同时，中国考生的口语、听力和写作平均分仍然在5-6分之间。其中，口语平均分仍然最低（5.27分），而口语平均分全球考生是5.95分。

白皮书的另一项数据也值得关注。 在全国雅思考试中，地区差异非常明显。 其中，上海、浙江、江苏、四川、湖北等12个省市雅思平均分达到6分，山西、天津等7个省市雅思平均分处于5分梯队。 平均分最高的上海与平均分最低的宁夏的分差达到了0.5分。 分数反映了英语教育的水平和全国教育资源的多寡，外语教育任重而道远。

未来参加雅思等考试的学生人数可能会逐渐减少，参加中国英语水平考试的学生人数将继续增加。 如果我们详细阅读《量表》中各个级别的划分和描述，不难发现，相较于雅思成绩描述，《量表》对英语水平的描述和要求更加详细，更加实际的。

比如在写作方面，雅思写作9分满分意味着“能够运用多种词汇，表达自然，错误极少”。 这是针对雅思考试的两道写作题（第一题是图形分析，第二题是论证描述）； 然而，在《Scale》中对写作水平的描述中，我们发现写作的水平描述被给出了更详细的解释全国英语口语等级考试有用吗，包括书面描述、书面叙述、书面解释、书面讨论、书面互动等9条说明.

在书面语篇中，对于最高水平的英语写作能力，《量表》的描述是“能够撰写文章回应学术期刊文章中的争议性观点，理由充分，论据有力，能够为学术期刊撰写评论文章”报刊杂志。就社会热点问题发表意见，观点鲜明，论据有说服力”；“量表”在“书面互动”的描述中提到全国英语口语等级考试有用吗全国英语口语等级考试有用吗，“能根据给定的内容，写出正式、规范的合同。能为国外代写务、商务等有关部门起草国际合作协议或条约等。” 与雅思的写作要求相比，这些要求和标准显然具有更广泛的适用性和更全面的要求。

作者曾任英国广播公司（BBC）记者，现为“赢英语”创始人。 专注雅思教育10年。

（摘自《青春参考》2019年1月31日第11期）

作者何政