你想过吗？ 为什么国内有那么多英语学习教材、培训机构、学习方法、专家外教，但现实是孩子学难，老师教难，家长看难，最后变成大社会问题？ 近年来，不少人提出取消英语专业地位或降低高考分值。

这里有没有人可以克服这个困难？ 当然有！ 你是怎么解决的？ 靠创新！

谁也没想到，这个难题最终被山西一位普通的英语老师攻克了。 她开发了14种创新方法，以坚守30年的工匠精神，创造了一套完整的“画会说英语”。 教学体系成为攻坚克难的法宝。

《图画英语》让零基础的普通小学三年级学生通过一种新的方法学习字母、音标、自然拼音，然后直接进入相当于高中水平的课本学习，一句一句图片，3-4年内学完英语教材核心内容10-15年，有的甚至可以学会大学水平的内容，让国人学英语难上加难，真正做到“减负”对于学生。

三十年的缓慢研发

1990年，太原师范大学外语系教师刘玲玲在长达10年的教学实践中，深切感受到英语学习困难的现实。 出于一名英语教师的责任和担当，她对自己进行了一次教学实验。 ，加强这方面的研究，有了想法，就开始准备。

1993年，全省第一所少儿英语实验班正式开办，采用新的教学方法培养学龄前儿童，成立一年内取得了显著成效。

1994年，在取得初步成功后，与中国黄河电视台合作，完成了第一部52集大型少儿唱演英语电视电影《跟我学唱英语歌》的录制。 参与录制的孩子都是刘老师的实验班，刘老师负责策划、唱歌、指挥、翻译。 该节目是黄河卫视国庆献礼节目，被多家电视台热播。 成为改革开放以来英语素质教育的新开端，具有里程碑式的意义。

实验班成立一年。 刘老师觉得中国孩子学英语难，主要是没有科学便捷的学习方法和好的教材，于是转而走上开发一套综合英语素质教育教学方法、教学材料和教具。

1997年至2010年，刘老师干脆辞职在家专心研究。 期间赴美国考察、学习、交流英语自然拼读全套视频，开阔视野，收集资料。 为了研发出一套适合国人的高效英语学习方法，刘老师将自己关在家里，坐在板凳上十几年，攒钱做科研，收集经典英语儿歌和涵盖基础知识的童谣试听知识点，编辑思维拓展练习。 创作了超过 10,000 个简笔画和插图。

2011年至2019年，初稿完成后，刘老师带着全套稿件专程前往英国剑桥听取了专家的意见和建议，得到了专家的充分肯定和一些宝贵建议剑桥大学教育系和剑桥艺术学院教授。 这段时间，通过反复的教学实验，她不断对原稿进行加工打磨，与女儿共同创作了80多首经典童谣，完成了儿童启蒙字母绘本和字母组合韵歌的创作。

刘老师先后开发基础英语“教”“学”创新14项，主编出版教材教具20余部，基础部分全部升级为点读版； 钢笔漫画绘本《名师新概念2》由外研社正式出版，为核心内容。 作为一名英语教师，刘老师以自己对课文的深刻理解和独特的视角创作了简笔画，与经典课文的每一句话相对应，恰当地诠释了课文的内涵。 深而快的记忆力，其“简单、喜欢、快速”的特点更符合高效学习的要求英语自然拼读全套视频，深受广大师生和家长的喜爱。

由于教学效果显着，刘老师得到了国内外一些著名机构和专家的高度评价，被一些媒体誉为中国英语界的“屠呦呦”、“英语素质之母”改革开放以来的教育”。

2020年至2023年，研发创新将持续进行。 为了满足更多学生和学校的要求《看图说英语》14大创新让英语学“So Easy”，三年的疫情没有停歇，创作完成了五册《初中英语图片》，让学校同步英语中的长篇课文教科书也有图解版。 刘玲玲老师30年坚持做一件有意义的事情，实属不易。

为了让“绘画会说英语”发扬光大，刘老师30年前就开始培养女儿范婷婷。 范婷婷，上海戏剧学院戏剧文学系本科生，英国剑桥艺术学院插画与绘本专业硕士研究生。 她是中国大陆第一位攻读该专业的研究生，从小就是刘老师英语教学的实验对象，后来成为“歌手”

“画说说”英语素质教育教学法、教材、教具、课件研发的年轻骨干，“华说英语”后继有人。

十四项创新出奇的正经

经过30多年的反复打磨，刘玲玲的团队研发出了从幼儿启蒙到小学、初中、高中、大学英语的全新教学方法和教具。 十二项创新环环相扣，叠加衔接，顺畅衔接。 它不仅有完整的理论基础，而且有具体的方法、实验结果、教材和教具、教学课件，彻底颠覆和突破了传统的英语教学方法，方法简单易学，易于推广。 英语教师经过两天的强化培训即可上手。 很多老师说这是英语教学改革的一场革命。

十四项创新如下：

1、把握语言本质，培养学生“声像”教学法结合思维能力；

2、“整体”投入与“局部”基础精准教学相结合的辩证教学法；

3.英文字母和弦同步节奏教学法；

4、韵律歌曲教学法和字母、字母组合图画书；

5.国际音标+简笔画+谐音+故事联想速记法（15-45分钟快速赢）；

6. 单词整体认读与自然拼读相结合的教学方法；

7、先听后说，后读后写的自然循环教学法；

8、先学新概念2课文，后学新概念1语法的交错式教学法；

9、棒棒糖，一句话一张图模拟微情境教学法；

10、充分利用小学生语文学习的独特年龄优势，开展大量语文输入法；

11、每节课都能唱的快乐教学法（儿童绘本、小学、初中童谣由美国著名读唱教育专家Kim Lytton录制）；

12、字母、字母组合、注音符号多功能游戏牌辅助教学法；

13. 元音核心词典编纂；

14、“双井歌”快速掌握英文标准写作教学法；

很多使用《画画说英语》的孩子和家长，尝试过很多英语教材和方法，包括请外教、出国留学等，最终还是觉得刘老师的方法简单、高效、低调。接地气，孩子们喜欢。 以往，这些英语被单单背单词难倒，但《看图说英语》根本不提倡背单词。 让学生分段、段落快速大量输入，培养英语思维能力。 然后，在熟练复述课文的基础上，译音，即默写课文，词句自然而然地包含在内。

各地率先使用取得成效

河北衡水的教育在全国享有盛誉，但人们往往将其与应试教育联系在一起。 事实上，衡水也非常重视学生英语素质的培养。 他们能敏锐地把握国家英语素质教学改革的方向，能从琳琅满目的各种教材和教学方法中发现真正好的资源。 全国初中50强排名第一、衡水市规模最大的全日制初中——衡水桃城中学，2019年引进“图说英语”课程，全校使用“图说英语”课程后《图说初中英语》，形象生动的学习体验深受学生追捧，学习过程身临其境、轻松高效。

广东英语英语改革，均以失败告终。 直到2015年英语自然拼读全套视频，我才全面了解《图说英语》完整的教学体系，积极引进并一直沿用至今。 校长说，效果比过去提高了30倍。 此外，学校的语文老师还有一个意想不到的惊喜。 一二年级学完《看图说英语》后，不仅没有影响汉语拼音的学习，反而学习效果比平时更好。

2017年外研社专家组专程到访博爱小学，被教学效果所震撼，推动了《名师画新概念2》的顺利出版。

刘老师利用学生课余时间在太原进行教学实验。 大约有 100 名学生参加了实验。 这些孩子的英语成绩迅速在班级、年级、学校乃至全市名列前茅：2014年太原高考文科第一名周文元（山东大学附属中学）、 2018年，太原五中李家图和山东大学附中辛世娇顺利进入清华大学。 同年，范锐被清华大学录取为博士后。 英语是他们的强项； 太原市五中范亚南获得太原市高中生美式英语辩论赛第二名； 十中的杨博涵、现代双语的白雪儿、志达中学的郝向杰高考英语成绩都在140分以上，都得益于这种创新的英语方式。

全国各地学子学“画说英语”的神奇效果不断被刷新：2019年2月，北京中关村小学生程涵文开始在课堂上使用“画说英语新概念2”小学三年级，六年级通过FCE考试。 上半学期获得北京市第四届“青少年英语阅读大赛”一等奖，不久又获得全国第四届“青少年英语阅读大赛”一等奖。

长沙一雅小学一年级小学生朱鹏程，2018年8月开始学习新概念2，22个月学完新概念2和新概念1，打破了学习新概念和新概念的全国记录学习方法； 吉林孙越洋的孩子们，四岁开始学习表演《新概念画说2》，六岁就生动地背诵全书并开始表演，创造了新的记录。

这些变化对于长期难以掌握英语学生来说尤为显着。 2018年，吕梁临县利民中学初二学生马瑞杰期末考试考了30分。 之前他试过很多方法都失败了，他的情绪已经到了崩溃的边缘。 是新方法改变了他。 高中毕业后，英语成为全班第一。 这样的例子不胜枚举。 刘老师相信，只要给孩子正确的方法，奇迹就会出现。

谁抓住机会，谁就早日受益

《看图说英语》不仅能轻松解决在校学生英语难的问题，还能满足零基础成年人快速提升英语水平的需求。 在一些旅游区、保税区、沿海发达城市，“图画英语”的引入将对当地经济发展产生积极影响。

“画画说英语”也是一个很好的扶贫项目。 保安、月嫂、保姆经过短期培训后，工资可翻倍增长，农民在家就能对接国际，把家乡的产品卖到世界各地。

选择大于努力。 父母应该停止抱怨孩子的英语成绩不好，他们不需要寻找各种方法来学习英语。 只要潜心学习“画画说英语”，孩子的英语水平就会很快提高。 .

过去，我们苦于没有好的方法。 学习英语很辛苦，很累，很费时间英语自然拼读全套视频，而且要花很多钱。 到头来，我们还是“聋哑英语”。 希望这种学习英语的新方法能够得到各级政府和学校相关领导的重视，让广大学生早日受益。 《看图说英语》接地气，易于推广。 不仅可以惠及学习条件好的大城市，也可以惠及广大农村地区，轻松解决农民孩子的英语学习问题。返回搜狐查看更多