对于小学生来说，英语不再是一门陌生而神秘的学科。 很多孩子从小就在父母的教育下开始学习英语，有的孩子在学校开始教英语之前已经有了很深的英语基础。 因此，作为一名教师，你必须回答学生的所有问题学英语是什么意思，只要是学生想学的东西，我们都必须给出答案，甚至我们必须掌握一些与我们教学无关的语言。 有一次，我在课堂上批改作业，一个学生用俄语对另一个学生说了一句话，我说； 你他说的是俄语，意思是CHINA。 他惊讶道：“老师，您也会说俄语？我是跟爸爸学的，就这么一个字，我以后要学俄语，就来找您。” 我对他说：“只要你肯学，我就教你。不过你得先把我们学好的英语学好。” 他又道：“好。多谢老师。” 在以后的学习中，该学生努力学习浅谈小学英语学习热情的激发与培养，以优异的成绩完成了小学英语课程。 在其他学科书籍中，还可以看到一些外文词汇。 我想如果学生问学英语是什么意思，老师的回答是：不知道。 这会让学生失望，也让我们难堪。 我认为老师给学生的第一印象会对他们对这门学科的学习产生不知不觉的影响。 学是为了应用学英语是什么意思，用是学习的目的，也是学习的动力。 当学生在语言运用中体会到甜头，增加兴趣学英语是什么意思，获得成功感时，就会增加自信心。 同时，我们也会发现语言运用中的问题，并想办法解决。 简单的机械练习只是对语言的理解。 因此，我们要更加努力地学习，发挥好自己的辅导员作用，抓好英语教学。