​高考日语教材一共有八本，其中初中7-9年级的三本，高中一、二、三、选修一、二的教材五本。由于很多学生在初中时没有上过日语课程，因此没有接触过日语英语基础入门，处于零基础阶段。大多数学生会从高中一年级或二年级开始直接学习日语。那么，高一、二年级的日语基础知识如何学习呢？这次就来说一说高一、二年级日语学习的介绍过程。

高一二年级日语基础入门第一步——五十音图

我们从高中一年级和二年级开始学习日语。我们需要一起学习初中的日语课本。初中七年级教材的第一单元是五十音图。回想一下英语学习经历的第一步，不就是背26个英文字母吗？高中一年级和二年级的日语基本介绍也差不多。第一件事是学习音节。在一、二年级的日语基础入门，一定要熟记音节中的平假名和对应的片假名，才能有效地学习日语。

高一二年级日语基础入门第二步——词汇入门

在背五十个音节的基础上，可以开始学习词汇，跟着课本的进度慢慢背单词。由于日文汉字很多，对于我们中文圈子来说，词汇的记忆和记忆会比英语简单很多。记忆日语词汇时，可以适当地联系汉语的意思来记忆它。因为日语词汇中有些词和我们的汉语词汇写法一样，意思相近。例如，教室（きょうしつ）的中文意思是“教室”。但也要注意，我们也会接触到与中文写法相同但含义完全不同的单词。例如，先生（せんせい）的意思是“先生”。中文，但是“

高一二年级日语基础入门第三步——语法入门

请注意，中文句子结构是主谓宾4个步骤教你高中和高中的日语基础！【第六次限时日语培训】，而日语句子结构是主宾谓。例如：“我吃。” 用汉语说是：我（主语）吃（谓语）饭（宾语）。在日语中是：private は（主语）ごfan（宾语）を食べる（谓语）。高一、二年级日语基础介绍中学到的常用助词に、は、が的基本用法英语基础入门，可以有效帮助我们理解简单的日语句子的意思。

高一二年级日语基础入门第四步——目标介绍

对于高中一年级和二年级开始学习日语的学生来说，明确自己的目标尤为重要。请问自己以下问题并写下答案。通过写下你未来的目标和过程，你可以更清楚地了解自己的目标英语基础入门，激发超越自身力量的力量。

·高考选择学习日语的目的是什么？

· 你的目标是什么？

· 你什么时候需要实现你的目标？

· 如何实现目标？

如果你选择另一条路，你必须有常人所没有的决心和毅力。走这条路英语基础入门，一开始可能会有点累，但只要知道终点，不断前行，总会得到你想要的。总而言之，高中一二年级的日语基础学习需要有计划的学习和坚定的目标。