本文由Sophia的妈妈撰写。Sophia已经带着宝宝来鲸鱼外教培训学习4个多月了。在这篇文章中，Sophia将和家长朋友们分享她在鲸鱼外教培训学习的真实经历和感受。

如果您的孩子也在某机构学习英语、数学或中文，您可以把孩子真实的学习经历和感受总结投稿给我们，让更多家长了解机构真实的学习效果。同时您也会获得我们的稿费分成。（投稿时请留言）

现在让我们把时钟转到索菲亚的母亲那边：

大家好，我是Sophia的妈妈，孩子5岁半，今年3月份在鲸鱼外教培训报名了Reach主课和原版阅读课程，考试成绩是GKB级别。很高兴通过择优学习这个平台分享一些在鲸鱼学习的感受和体会，希望对大家给孩子选课和学习有所帮助。

选课心得

我家孩子四岁开始线下学习英语，到今年三月已经学了一年半，基本是玩中学，课程进度比较慢，课堂内容已经不能满足她现在的水平，孩子一直坚持分级阅读，词汇量也有一定的积累，但口语输出非常有限。

今年是个特殊的一年，受疫情影响贝达外教英语一对一，原本线下的英语课不得不改为线上课，十几个孩子的线上课实在是太难受了，环境又吵，一节课孩子说不了三句话以上，一周两节一个半小时的课，只能学到几个新单词。我早就想着转其他更有干劲的培训机构了，于是就没再续课，开始寻找外教一对一或者小班英语机构。

我们尝试了兰迪少儿英语、伴语少儿英语、久伴英语、贝达英语和鲸鱼外教培训。其他课程似乎相对简单，对孩子来说不太难。课程大多以动画和游戏来吸引孩子。我最初的目标是为孩子找一个更有挑战性和更有趣的机构。

我们在鲸鱼尝试了中级课程，整体来说比较难。我的同伴是一个8岁的男孩，我们明显不是一个水平的。他一开始有点沮丧，但还是努力追赶，偶尔能说出一些高级词汇。我觉得这种竞争模式可能更适合我这个意志力比较强、积极主动的孩子。

但我也有顾虑，考虑到如果孩子和同龄人的水平差距很大，长时间跟不上，孩子的自信心会受挫，所以我跟销售人员反复确认了推荐同龄人的流程，他们承诺同龄人考试水平相同，年龄差距在一岁以内，不会出现试听课的情况，所以最终选择了鲸鱼。

课堂体验

之所以在这里写组班的心得，是因为我觉得选择陪练和老师是鲸鱼非常重要的一个环节，如果处理不好会直接影响到以后课程的学习效果。

这里的建议是，根据孩子的性格和喜好，告知班主任孩子的陪读对象。比如我们的性格是敏感、好胜、积极主动、纪律性强。我当时的要求是找一个年龄和孩子相差半年以内的陪读对象，性格沉稳，不会太过调皮，这样我们两个人才能在一定程度上互补。

Reach的课程进行得很顺利，交完学费三天后就成功被组成一个班。我的搭档也是一个女孩，比我们小三个月。我们水平基本相当，和老师配合得很好，互相竞争但不干扰，对方答不出来的时候我们也会耐心等待，每周都对上课充满期待。

组织牛津树原创阅读课的过程比较曲折贝达外教英语一对一，第一次大概花了3-5天的时间才成功组织好课。​​老师是美国人，有教授美国小学和K12阅读课的经验。不过他语速很快，所以如果课程后半段时间不够跟随鲸鱼外教学习的真实体验，孩子的进步都是家长辛勤耕耘的结果，进度就会比较赶。不过总体来说贝达外教英语一对一，我还算满意。

但是我朋友是个很内向的男生，不爱说话，上课说话很多，第四节课的前一天（鲸鱼前三节课是试听期，学生可以退课），我突然接到班主任的电话：他们退课了。我当时真的很生气，因为是被动退课，所以我就回到起点，开始等班级重新集合。

鲸鱼赔偿了我200块钱。但时间浪费了，不得不从第一节课开始。没想到等了一个多星期的第二节课，就碰到了一个挑剔的家长，只想要女老师和美国老师，不要黑人。按要求推荐了班级，说一个都不喜欢。后来破例又推荐了2个，还是没让我满意。有了之前的经历，我估计以后这种家长也坚持不住了，果断要求重新组课。

一个星期后，我上了第三节课，没想到第一节课还没结束，我就对老师和同学们非常不满，于是下课后就立刻向班主任要求退课，退课需要交200元的开班费和课时费。

终于在第四组课，也就是我们现在上的这组课，遇到了满意的老师和同学。这个同学就读于国际幼儿园，发音语调都很好。孩子说想跟他学习，课内课外都越来越注重练习发音了。

我给你的建议是尽量选择跟你实力相当的同学，第一节课就能知道自己适不适合上课，如果不满意，不要马上退课，也不要等到第三节课，这样既尊重彼此的时间，又能保证以后的学习效果，还能省钱。相信你最终会遇到满意的同学和老师。

外教及教学经验

我对两个课程的外教都比较满意，Reach课程的老师是英国人，在亚洲的国际学校有三年多的教学经验，最吸引我两个孩子的是他的教学风格，他的教学非常生动有趣贝达外教英语一对一，善于利用道具。

例如在“工具”课上，他会要求孩子们找出自己在家里学过的单词，并展示给他看。他也经常以游戏的形式让孩子们猜单词藏在图片的哪个位置。这种模式对学龄前儿童非常有用，他们在玩耍中学习，快速记住单词，并继续练习如何表达指令。

阅读课的外教也是英国人，她的教学非常严谨认真，注重孩子们整句和语法的输出。因为Oxford Tree一般用的是过去时，孩子们没有语法概念，经常会出错，老师每次都会耐心的纠正，并要求孩子们多重复几遍。课后的评价也很具体，不是单纯的好坏，她会详细列出孩子们学到了什么，哪些地方需要提高。

到目前为止，Reach已经教了15节课，Reading已经教了8节课。孩子对课堂很感兴趣，可以独立预课、上课、完成作业。外教教学风格各有不同，不能一概而论好坏，只能说适合不适合。对于学龄前儿童，建议选择活泼、有耐心的外教，毕竟50分钟的课对小孩子来说还是很大的挑战。

课程难度和益处

鲸鱼精英课程针对的是具有一定英语基础的学生，我们学习的GKB级别还处于启蒙阶段，课程整体难度适中，孩子在做好预习和复习的前提下，基本可以掌握90%的课堂内容。这个级别的阅读课程难度大于Reach，因为从G1开始就使用Reach原版教材，难度大大增加。

大家可以看一下两门课的作业，Reach课主要以选词填空为主（左图），而阅读课已经开始培养思维导图的能力了。课后作业要求头脑风暴后写出完整的句子（右图）。对于这个层次的孩子来说还是有一定难度的，家长需要给予一定的指导。

上课四个月孩子取得了明显的进步，主要表现在以下几个方面：

1. 能够输出完整的句子：从单个单词过渡到简单的句子。

2. 语法：以前对语法一无所知，但现在我知道如何使用过去时，并能掌握大量不规则动词的过去时；我会使用代词。

3. 词汇：现在你可以使用一些高级词汇。例如，以前你只能说“好”和“大”，但现在你可以用“棒极了”和“巨大”来代替它们。

4. Phonics：Phonics 是阅读课中必不可少的，学会了“押韵”之后，课件里的内容基本上 100% 都可以独立发音了。

5、写作能力：能尝试写出5-8个单词左右的句子。

我对孩子的进步还是比较满意的，除了鲸鱼课程，我们每天坚持独立阅读三篇RAZ文章，现在已经达到H级了。每周做三单元的Scholastic Workbook 240词汇，也开始学习剑桥英语2级词汇。我也在家里帮助孩子备课，比如在原版阅读课上，我会围绕图片问孩子问题，引导她多观察、多思考。

学习鲸鱼的建议是，好好预习和复习。课堂知识量很大，要保证孩子能跟上课堂节奏。尽量在课堂上掌握课堂内容，通过课后作业和复习巩固没有掌握的内容。

时间充裕的家庭建议结合其他课程，练习听力积累词汇量，而且英语从输入到输出有一个过程，家长不要着急。英语学习应该是三大主修课程中投资回报率最高的，可以说是付出就有收获。