十六年的学习

十二年留学经历

曾就读于四所国内外顶尖大学

学生们在课堂上感到神清气爽

致站在三尺讲台上的老师

从海外回来后，他想成为

“扎根西方50年的资深科学家”

清晰稳定的学术道路

+ 乐观有趣的生活智慧

跟着小兰走进去

兰州大学生态学院宋超教授的故事

本课程教您如何在岸上游泳

“写一篇英文论文就像讲一个故事，首先你必须明确故事的主题是什么，其次你必须考虑如何把每个部分解释清楚……”

周四下午，宋超开始教授《论文写作与专业英语》课程，这是他来到兰州大学后教授的第一门课程。

作为兰州大学2021年引进的优秀青年人才，宋超一直致力于生态学和统计学方面的研究。 如何理论化、系统化、框架化地呈现实证写作，是最初困扰他的一大问题。

由于“穷无知”，没有任何初步资料，宋超读了很多英语写作的书籍。 今年夏天的大部分时间他都在完善课程的框架和内容。

“这门课不是我擅长的生态学或统计学，以前没有人系统地学习过写作理论。” 不过，在他看来，开设这门课程帮助学生打下了论文写作的理论基础，对学生来说非常重要。 言语非常有帮助。

“基础课对于研究生来说非常重要，我不想简单地对待这门课，只有系统的呈现才能给大家打下坚实的基础。”

除了精心打磨，宋超还会与同学、同事、亲友共同探讨如何提高课堂效果。

“除了选课的学生之外，很多其他学院的老师也会来观摩这门课，我也会向老师们请教如何更好地教授这门课。”

更有趣的是，宋超的父亲在家退休，也将参加周四下午的腾讯会议班观摩。

“他虽然不从事科学研究，但他可以从我讲课是否容易理解、是否清晰、是否雄辩等角度给我建议。”

“这门课程是一门非常特别的论文写作课程，宋老师会告诉我们他学生时出现的问题，他有很强的同理心，用自己的经历和感受来教我们。” 生态学院2022级博士生梅丽说道。

该课程的特色实际上源于宋超根据自己的科研经验专门设计的。

一方面，以往的写作课程和书籍往往侧重于论文写作的基本结构，并没有系统地教授写作技巧。 在《论文写作与专业英语》课程中，宋超通过详细的正反例子，向学生们传授了一些必备的写作技巧及其运用方法。

另一方面，现有的写作课程只教人们如何写作，而没有涉及如何审阅文献、管理文献、制作图表、发表等一系列流程技能。 “我希望在写作的基础上，向大家介绍整个写作过程中涉及到的所有技巧。”

宋超说，他在学校的时候，从来没有上过系统教大家如何写论文的课程。 这些都是他在学习和实践过程中积累的经验。 从自学写作到教授课程，宋超意识到论文写作归根结底是一门实践性、体验性的技术。 只有亲身经历写作、投稿、审稿的过程，才能深刻体会写作技巧的运用。

“这就像教学生游泳大学英语网课，我们不能在水里游泳，只能在岸上教大家游泳技巧。”

凭借全面的内容设计和系统的技能教学，宋超的《论文写作与专业英语》一开课就受到了学生的喜爱和好评。 “宋老师的教学语言幽默、有说服力，轻松有趣的话语让课堂气氛非常活跃。”美丽说。

即使是线上教学，也丝毫没有影响学生们上课的热情。 “这堂课我没有签到，也没有点名，但让我惊讶的是，每次上课的人都这么多，而且还有一些其他专业的学生，​​同学们都过来听课。” 虽然觉得没有隔着屏幕进行眼神交流和提问有些遗憾，但宋超还是努力保证网课的质量。 他认为，“研究生教学有两个最关键的点，一是老师是否知道，二是准备是否认真。保证教学质量最根本的是不受疫情影响。”

平淡而标准的学术经历

课程讲得好，学生自然会来听。 在宋超看来，一方面，签到、点名实际上并不能帮助大家学习。 研究生是成年人，不应该被老师强迫学习。 另一方面大学英语网课，“应付不了事情的研究生不是好研究生，研究生总是要做出选择，毕竟人的精力是有限的，不可能对所有事情都百分百投入。” 无论是上课还是每次有小组会议，宋超都会告诉学生，核心重要的研究工作不能马虎，但马虎其他不重要的事情也是可以理解的。 “事情一定要分轻重缓急，家务、吃饭相关的技能一定要认真做好。”

这些经历者的“经历”，源于宋超十六年的学术生涯。

2005年高考后，宋超从家乡江苏连云港来到北京大学城市与环境学院学习。 “一开始我对生物学很感兴趣，但我不喜欢一直呆在实验室里。我觉得在这个领域工作很有趣。” 在听了北京大学郭大力教授分享的生态研究的有趣经历后，宋超决定主修生态学。

宋超在北卡罗来纳州考维塔测试站

“我不是一个做我喜欢做的事情的天才球员，但我喜欢我所做的事情。如果我认为这很好，我会继续做下去。”

本科学习期间，宋超发现，将生态知识付诸实践不仅需要自然科学原理，还需要经济学、社会学原理。 因此，他辅修了经济学双学位。 2009年本科毕业后大学英语网课，我申请了美国堪萨斯大学研究生学位，开始了我的留学人生之旅。

硕士毕业后，他跟随导师前往佐治亚大学攻读博士学位。 在生态领域的研究过程中，他发现生态数据非常复杂，学院提供的相关课程并不能很好地解答他对数据的困惑。 于是，在统计学院老师的推荐下，他选修了统计相关的课程。

“学习统计学本来并不是计划的一部分，一开始我只是想搞清楚数据问题，但随着选修的统计学课程越来越多，我干脆通过硕士论文获得了统计学硕士学位。” 2018年生态学博士毕业后，宋超申请了密歇根州立大学的两个博士后项目，以便积累一些研究工作经验，同时考虑到未来的职业选择要求。 直到2021年回国，宋超结束了十二年的海外求学生涯。

宋超在佐治亚大学担任基础生态学实验课程助教

回忆起自己的留学时光，宋超印象最深刻的是2010年在堪萨斯大学讲授《普通生物学实验》课程的经历。“虽然我英语说得很好，但这是我第一次上课。该说些什么呢？”以及如何怀孕都是非常大的挑战。” 上课前一天晚上，他不断模拟、排练课堂场景，并解释自己在课堂上要说的话。 每句话都是不断练习的。 经过充分的准备，课堂效果超出了他的预期，他顺利完成了讲座内容。 “讲课是一个不断准备和练习的过程，经过反复尝试和改进，你就会有一个好主意。” 留学期间的教学经历也为宋超教授的“论文写作与专业英语”课程奠定了基础。

“很多东西你要不断练习，变得更加熟练，这样你就不会害怕了。”

2021年，海外科研项目结束后，宋超开始考虑是否回国发展。 “在国外做研究还可以，但是是稳定类型，没什么意思，没有现在国内变化那么大。” 宋超表示，像他所从事的“河流生态中的水平碳输运”这样的研究，国内很难做。 数量并不多，这对他来说是一个绝佳的机会。 2022年初，在原兰州大学生态创新研究院的基础上成立兰州大学生态学院。 新的学院，新的力量，让宋超感觉会有更大的舞台和机会。

兰州大学草原农业生态系统国家重点实验室主任何金生教授是宋超本科时期的导师。 在何教授的推荐和帮助下，他来到了兰州大学。 “我真没想到我能申请到，真是傻事，遇到了就赚钱了。” 回顾整个过程，宋超最感谢的是学校人才办周到细致的工作。

“虽然我和兰州大学没有任何联系，但学校和学院的支持和帮助让我感受到了这里的温暖。”

天上飘着五个字，没什么

生态是一种职业，统计学是一种爱好。 宋超对于后续的科研工作有着清晰的思路和规划。 “一是结合自己的经验和专业知识，二是找到别人做得少、机会多的领域。” 宋超表示，经过深思熟虑，他想主要在两个方面进行研究。 一是以河流和流域为研究对象，探索碳从陆地到淡水生态系统的横向转移。 这是他最想做的研究。 另外，宋超一直对生态学中的统计方法非常感兴趣，后续他还想继续探索生态学中的统计方法。

“专注一个研究方向，持之以恒，努力就可以了！”

不做就不专业，不专精就做不成。 从研究生到博士后，从河流代谢研究到生态水文学，宋超一直专注于河流生态研究。 “以前我做的工作比较专业，但现在我想进一步扩大研究范围大学英语网课，做系统的研究工作。” 多年的生态研究并没有浇灭宋超的学术热情。 在他看来，任何事情都不应该是快速而容易的。 “你需要放长远的眼光，不要到处乱拍。” 宋超还依稀记得何金生教授对他的教导：“做研究的本质是解决问题，要把有限的精力投入到最有价值的领域。 ”。

“来到兰州大学，就是一个再次‘学习’的过程。”

新的科研运作方式、新的学生管理方式、新的办学方式……回国后，宋超每天都能在适应新环境的过程中学到新模式、新知识。 “一个词可以形容我在兰州大学的时光，那就是‘学习’。” 在宋超看来，这段时间就像是一个自我“重塑”的过程，从小的学院管理细节到大规模的选择。 科研方向和项目申请是他不断学习的过程。

但对于宋超来说，独自适应新环境并不困难。 从相隔整个太平洋，到现在相隔两千公里，常年与家人异地生活的宋超已经习惯了“孤独”。 独特的经历也造就了宋超“乐观”的性格。

“遇到困难就去解决，解决不了就寻求帮助，寻求帮助后还是解决不了，那就放弃。”

生活中，宋超也有很多丰富的爱好。 “兰州是牛肉面爱好者的天堂。” 据宋超不完全统计，截至6月，他在兰州大学的200多天里，吃过牛肉面120余次。 运动方面，宋超喜欢游泳、跑步、骑行，“但三项都做‘铁人三项’不太受欢迎。” 另外，宋超私下里也会研究一些新菜式，但做饭的爱好挡不住在食堂吃饭的诱惑。 “在国外吃不到中餐是我的苦恼，所以食堂的饭菜我​​永远吃不腻。”

真正的幸福是对生活的乐观、对工作的快乐、对事业的坚持。 从学习到工作，宋超也经历过困惑和压力我毕业于北京大学，留学12年。 人才正在向西北流动。 网课还是很有趣的！，但他仍然保持着自省的真诚：

“研究生的生活应该是幸福的，希望同学们能够静下心来，不要给自己太大的压力，同时要真正有一颗做研究的心，努力构建自己的知识体系”。

而他也将带着“扎根西方50年”的梦想继续前行。 “理想是要有的，万一实现了呢？”

从过去的“孔雀东南飞”到

如今的“人才向西北流动”

兰州大学十年历程

开辟人才之路，广纳天下英才

不断完善人才队伍结构，

挣脱限制发展的束缚

来自宋超等优秀的归国青年学者

我们能感受到兰先生的独特之处

“自强不息、独树一帜”的精神品格

原文链接：

来源：兰州大学党委宣传部（综合媒体中心）

文：梁凤智

封面设计：阚思淼

图片：美丽受访者提供