基于此，学院大学英语教师在智慧教学中首先考查学生对产出任务的理解，让学生更加清楚教学任务的具体要求，确保“产出导向”贯穿于教学和评价过程中；采取当堂检测等即时评价方式为学生提供精准指导；将学生在课后运用智慧教学系统进行自主学习的数据上传至系统中，对学生运用大学英语完成任务的效果进行延时性评价。...