“与一般出版物最大的不同是，基础教育教材必须体现国家意志，这是不可动摇的。韦志榕说，这是基础教育教材的育人特性所决定的。比如，初中的《数学》教材特别突出了数学的思想性和联系性，从而有利于实现数学课程的育人价值。...