很多加拿大小学在新学期开始一个多月后举行的“三方会谈”，可以视作学校教育和家庭教育进行衔接的有效方式，值得我们借鉴。学校在提前发出的邀请信上也会明确指出，“三方会谈”不是评估学生，也不是让家长找老师要分数，更不只是家长和老师之间的单纯交流。可见，“三方会谈”力主实现学生、老师和家长三方的公开对话。...