如果每个学生都像种子，并且内部动机决定了他们的发芽和成长；然后，教育工作者的辛勤工作是为“种子”，水和施肥，修剪和切开叶子的生长提供土壤，直到看到郁郁葱葱的树枝和叶子。

（Gao Feng老师的照片）

连续探索永远不会停止

据说“诗歌和写作的精神自然是辉煌的。”在一个人的气质上，他走过的道路和他读过的书。当我第一次见到Xuzhou研究和治疗工作室的Gao Feng老师时，我感到学者的呼吸是多年来积累的。

自从他从2003年开始在教育行业工作以来，Gao Feng老师已经探索了近20年。从最初的学习方法讲座，再到后来在中小学中教授辅导书籍的分发，对儿童杂志的编辑，再到后来对教育信息的探索，Gao Feng老师一直在尝试，探索，努力，努力工作，并寻找适合他的教育方向...

眨眼间，2017年是在线教育的蓬勃发展。高老师高冯还遵循了该行业的趋势，并建立了自己的教育公司，为在线外教，人工智能教学和其他企业进行一对一的辅导。在他的努力下，越来越多的学生从他身上受益，并从当地的父母赢得了很多声誉。看来他找到了自己的教育方向，但是高老师高冯（Gao Feng）敏锐地注意到了潜在的问题：“在线教育无法解决儿童学习动机的问题！”一些儿童的学习结果并不理想，但是问题的根本原因通常在家庭中。夫妻之间的不和谐关系，不一致的亲子关系都可能影响孩子的学习状态，从而导致孩子无法长期学习。如果没有解决这个问题，孩子将就像生病一样，效果肯定是努力两倍的结果的一半。

（主动学习系统培训营）

脚下有一条路

为了帮助儿童解决这个问题，高冯老师踏上了新的教育探索道路。高冯老师在2020年4月推荐的高级老师接受了“学习治疗师”培训。在详细了解了相关内容之后，Gao老师被专家教师Shaowei所说的学习疗法理论深深吸引，因此他果断地联系了Xinling Education，并签署了第二届学习治疗师的在线小学培训。

在初中学习之后，Gao Feng老师对教师歌曲的学习和治疗理论有了更多的认可。主动学习系统模型理论由识别，语义分析，逻辑处理，价值决策和程序定制驱动的几个部分组成。它可以完全涵盖儿童的整个学习过程，还可以为儿童的学习问题提供针对性的指导。 Gao老师说：“与我的教育经验相比，可以说学习和治疗为我的教育方向打开了新的门。”

返回Xuzhou后，Gao老师开始为某些孩子提供学习和治疗辅导，但结果并不是很理想。他曾经怀疑学习治疗理论的实际应用，并曾经感到沮丧。目前，他从另一位正在研究“学习疗法”的英语老师中学到，如果孩子正在辅导他的英语主题，并穿插于儿童的主动学习系统，那么孩子的英语学习状况可以显着提高，不仅可以提高英语评分，而且其他学科的得分也可以显着提高。这鼓励了Gao老师。 Gao老师说：“看来，教师歌曲的学习疗法理论是正确和科学的，但我仍然需要更系统地学习。”

因此，在2021年3月，高老师签署了中级学习治疗师； 6月，GAO老师申请加入学习治疗师的工作室项目，还参加了由Zhengzhou和Beijing总部设立的两名学习治疗师监督培训。经过这项系统的研究，GAO老师对学习治疗理论有了更深入的了解，并且对从事学习疗法职业并使用学习疗法理论来解决儿童的学习问题充满信心！ “在这个阶段，儿童的所有行为实际上都是他们目前能做的最好的行为。我们必须给孩子更具容忍度，并通过建立主动学习系统，帮助他们找到学习的含义，与孩子一起学习，一起笑，并观看这种热情而充满爱心的教育肥沃的土壤。”高老师说。

（高老师正在辅导孩子）

内心有梦想并获得一些东西

Gao老师再次返回Xuzhou，似乎对他的孩子的学习和治疗辅导更有信心。凭借他丰富的学习和治疗理论和持续的练习，他成功地帮助许多孩子摆脱了学习困难外教一对一群辅导老师怎么说 没有通往山顶的道路是直的，并回到正确的学习过程中。

去年12月，一个初中三年级的小女孩由母亲带领Gao老师的工作室。当这个小女孩第一次进入初中时，她的学业表现非常好，但是她最近不想上学外教一对一群辅导老师怎么说，甚至变得沮丧。她无助的母亲找到了高老师高。

After communicating with children and parents separately, Teacher Gao found that there are two main reasons for the child's unwillingness to go to school: First, the child's pressure to study in the third year of junior high school is relatively high, and it is difficult to study in all sciences, which leads to the child's resistance to going to school, and even symptoms such as nausea and vomiting are seen as soon as he reaches the school gate;另一方面，父母对孩子有严格的要求，这给孩子带来了很大的压力。随着双重因素的叠加外教一对一群辅导老师怎么说，孩子的心理防御几乎崩溃了。

如果您希望您的孩子重返学校，您需要从这两个方面开始并为您的孩子建立一个积极的学习系统：一方面，Gao老师建议母亲对她的孩子更加宽容和肯定，认识并接受她的孩子，并不总是使用“别人的孩子”，并不总是要“与孩子们一起学习，让孩子们变得更加友好，让孩子们变得更加自由，让孩子们变得既有信心，让他们成为一个繁华的人，让他们充满信心，让自己充满信心；另一方面，高老师Gao启发了她现在需要一种可以提高学习效率的心理方法的孩子，就像“九杨神圣艺术”中的“ Condor Heroes的传奇”中，内部技能已经实现，无论您学习什么，都不会头痛。实际上，建立活跃的学习系统是适合她的武术秘密。

出乎意料的是，在第一次学习和治疗后的第二周，孩子主动要求他的母亲带她上学。高老师很高兴，还向黄·苏菲教授判处了一个判决：“看似黑暗的消极经历使生命力很强。体验深入生命的河床，可容纳更多的水流。”目前，在GAO老师的仔细指导下，孩子的学习状况得到了显着改善。

（在微信上与您的孩子交谈）

初中一年级也有一个孩子。当我第一次来的时候，我的父母说我孩子的学业太贫穷了，无论他如何学习，他的成绩都下降了。仔细观察后，我意识到，在小学中，孩子们跟随父母到多个城市，并改建为不同地区的三所学校。这对儿童学习习惯的发展产生了很大的影响，这导致儿童在学校的内向更加内向，并且不愿与同学和老师进行沟通。他们也有很大的关注问题，并且在所有科目中都很难学习。

因此，GAO老师开始积极建立一个学习系统，以弥补其学习系统中漏洞的漏洞，并帮助孩子更科学地学习。经过几次咨询，焦虑的父母想放弃“学习治疗”，因为效果并不明显。 “对于焦虑的父母来说，很难理解冰的冰冻不是一天。今天，儿童在多年的错误教育方法中累积的问题。他们如何通过多次咨询和治疗来调整它们？实际上外教一对一群辅导老师怎么说，如果孩子没有回归，它已经取得了进步。”在高老师的患者说服之后，父母同意继续让孩子接受学习治疗。目前，孩子重新点燃了他对学习的希望和信心，他的学习状况得到了显着改善。

良好的教育绝不是复制并粘贴其他人的成功模板，而是需要科学的指导，与实践土壤中的孩子一起体验起伏，并陪同他们的孩子慢慢成长。特别是对于某些有严重问题的孩子，改变需要更多的水研磨技能，这需要学习治疗师和父母坚持在一起。

（带您的孩子出去玩乐）

我们该怎么办，将来我们会做什么

如今，Gao老师的学习和治疗工作室已扎根于Xuzhou，并取得了卓有成效的成绩，成为Xuzhou教育领域的一颗光明的明星。作为一名教育工作者，高老师成功找到了一种科学教育方法，该方法通过持续的探索和突破，通过19年的教育，19年的爱情和19年的持久性。将来，高老师将继续探索学习和治疗的道路，并以他深厚而热情的教育态度和充满教育的热情拥抱每个孩子。他还希望：“越来越多的教育从业者可以加入大型的学习治疗家庭，每个人都会互相讨论，取得进步，为孩子提供更多专业和科学的指导，并利用我们的经验和知识来帮助孩子们避免在学习道路上绕道。我们也希望我们的努力能够蓬勃发展！”

一千英里的旅程始于一步。作为一名高级学习治疗师，高老师想对一个刚开始从事学习和治疗职业的朋友说：“一方面，我们必须专注于当前的事情外教一对一群辅导老师怎么说，一次，此时，此时，此事以及这件事。潜力。