介绍

近日英语雅思是什么级别，官方消息称，中文英语能力量表已经与英国雅思和脉搏考试对接，托福考试与量表对接的研究正在进行中。根据规模，中国高等教育阶段的英语能力水平考试正在制定中。

中国的英语能力量表与雅思和脉搏峰值有关！

近日，中国教育部考试中心和英国文化教育协会联合发布了汉语英语能力量表与英国雅思和脉搏测试对接研究成果。

这标志着汉语英语语言能力标准已经与国际考试接轨。

中国英语《

能力量表》是首个面向汉语学习者的英语能力标准，于2018年2月由教育部和国家语言文字委员会正式发布，其英文译本于2018年12月1日正式发布。

该量表基于汉语英语学习者能力的实证研究数据，并充分考虑各学校细分的需求，将汉语学习者的英语能力从低到高分为三个阶段，共九个级别：“基础、提高和熟练”。量表以语言运用为指导，构建多层次指标体系英语雅思是什么级别，全面、清晰、透彻地描述各层次的能力特征，为促进英语教、学、考的协调发展和多元评价提供了支撑。

从15日公布的对接结果来看：

中国英语能力等级四级（主管）

）。

相应

雅思总分4.5分5

级对应5.5分

6级对应6分

7级对应7分

8级对应8分

一

什么是雅思和脉搏考试？

雅思，全名英语名国际英语语言测试系统（IELTS），由英国文化协会、IDP教育集团澳大利亚和剑桥大学考试外语考试部共同拥有并在全球范围内运营，是国际知名的英语标准化水平考试，可用于英语学习、移民和求职的能力证明。雅思考试成立于 1989 年，得到全球 140 多个国家和地区的 10，000 所机构的认可，每年有超过 300 万人参加考试。

阿普提斯

Test（Aptis）是英国文化教育协会开发的创新型国际英语测试系统，为教育机构、政府部门、企业等机构提供针对不同人群的灵活组合测试模块，针对性地满足机构和个人的多样化需求，其结果可用于学生或教师的英语语言能力评估， 以及企业员工和求职者的语言能力评估。

二

什么是中国英语能力量表？

为推动我国外语教育改革发展，培养新时代具有国际视野、熟练运用外语、熟悉国际规则的人才，国务院在《关于深化考试招生制度改革的实施意见》中对加强“外语能力考核体系建设”提出了明确要求。其中，开发汉语英语能力量表是外语能力考核体系建设的重要任务。

该量表是教育部和国家语言文字委员会于2018年2月正式发布的首个汉语学习者英语能力标准，其英文译本于2018年12月1日正式发布。该量表基于汉语英语学习者能力的实证研究数据，并充分考虑各学校细分的需求，将汉语学习者的英语能力从低到高分为三个阶段，共九个级别：“基础、提高和熟练”。量表以语言运用为指导，构建多层次指标体系，全面、清晰、透彻地描述各层次的能力特征，为促进英语教、学、考的协调发展和多元评价提供了支撑。

三

雅思和脉搏考试在中国英语能力量表中的价值是什么？

教育部考试中心副主任于涵表示英语雅思是什么级别，“此次顺利完成对教育的学习。

雅思和脉搏考试与中文英语能力量表对接，体现了量表的应用价值，建立了语言考试与量表对接的研究规范，有助于探索不同地区英语学习者的语言学习规律和学习模式，为教育开放做了一件大事， 助力'中国标准'走向世界，为语言教育领域贡献了中国智慧。"英国

对接研究学术带头人、英国文化教育协会评估与发展中心主任巴里·奥沙利文表示，“雅思和脉搏都是以沟通为基础的考试，侧重于听、说、读、写四种英语能力，中文英语能力量表也以语言使用为导向，为双方对接合作奠定了良好的基础。对接成果将在多方面取得积极进展：中国教育机构可以根据学校和专业的特点制定明确的学生英语能力培养目标，参考国际交流中英语测试结果的要求，参考对接结果和量表的具体能力描述，完善教材、教学方法和课堂教学活动设计;通过参考雅思和脉搏测试结果对应的听、说、读、写描述，考生可以准确了解自己的长处和短处，确定英语学习目标;在招聘或招聘员工时，招生或用人单位可以根据组织自身需求确定学生或员工应达到的考试成绩要求，参考对接结果和量表的能力描述助力“中国标准”走向全球！我国英语能力水平与雅思对接，4级对应4.5分，合理选拔或评价人才。"

四

如何进行对接研究？

2016年12月6日，教育部部长陈宝生与时任教育大臣贾斯汀·格林宁在上海举行的中英高级别人文交流机制会议上签署了《中英教育伙伴关系框架行动计划》。建议为促进中英英语能力标准的沟通和衔接，两国将合作开展多项英语考试与中国英语能力量表对接的研究，并指定中国教育部考试中心和英国文化教育协会负责合作研究的具体实施。

2017年初，雅思与脉搏考试与量表对接合作研究项目正式启动，历时两年顺利完成。研究团队成员来自中国教育部考试中心、中国高校、英国文化教育协会和剑桥大学考试的知名专家学者。为保证对接研究的科学性、规范性和严谨性英语雅思是什么级别，研究团队借鉴国际语言测试与语言能力标准对接研究的经验，采用专家判断与实证数据相结合的方法，多渠道收集验证证据，注重结果的科学论证过程。在开展调研过程中，来自全国多个地区的专家学者、一线师生积极参与。此外，近两年，基于对接研究合作，中国教育部考试中心与英国文化教育协会在多个省市联合举办了国际英语评估研讨会，探讨量表的内涵和应用以及量表与国际评估体系对接研究对教学的意义， 与国内外数百名专家学者一起在中国英语学习和测试。