石国华，上海中学英语教师

上海七宝中学英语教研组组长

上海市教委刚刚下发通知：“2012年本市高考外语口试不再单独进行。高考录取过程中，所有需要外语口语考试的学校和专业将采用当年上海普通高中学业水平考试的外语口语成绩。”不少家长和高中考生都有些担心。 取消高考口试，采用高中学术英语口试确定学校和专业，对考生有何影响？ 如何参加考试？

上海市普通高中学业水平考试是上海市根据学科课程标准进行的统一水平考试。 参加者为具有上海市普通高中学籍的高中生。 高中学业水平考试是普通高中生综合素质评价的重要组成部分。

高中学业水平考试成绩作为衡量上海普通高中毕业生学业水平的标准，是上海普通高中学生毕业的依据之一。 高中英语学业考试内容以上海市教委颁布的《上海市普通中小学课程标准》中高中英语课程标准为依据。 这是考生在三年英语学习中达到毕业水平的最基本要求。 对于绝大多数考生来说，通过考试并不是什么大问题，但是想要取得好的成绩，还是需要认真对待。

今年高考取消了外语口语考试。 高考录取过程中，凡需要进行外语口语考试的学校和专业，均使用当年上海市普通高中学业水平考试的外语口语成绩。 这一变化给考生和教师带来了以下三点启示：

1、普通高中学业水平考试的外语口语考试相当于高考口语考试。 考试成绩的好坏与考生申请的学校和某些喜欢的专业直接相关。 考生要认真对待口试，尽力考好口试高考英语口语考试有用吗，给自己更多选择学校和专业的空间。

2、明年3月举行高考外语口语考试。 今年起将取消。 考生必须参加高中英语学术口试。 时间提前到了明年1月9日。 提前时间意味着对于考生和老师来说，复习准备工作必须提前开始。

3.英语教学和英语学习应该回归到英语作为交流工具的教学和学习。 这对于我们当前的英语教学有着非常明确的方向。 只要认真解读英语课程标准，加强英语交际功能的教学，多给学生英语阅读的机会，英语英语问题、解决问题，应对学术口语考试就不会有问题。

如何应对学术外语口语考试，争取好成绩？ 考生可以根据最新公布的高中英语学术能力测试题型备考。

第一部分：口试（20分，最终以成绩表示）有以下题型：

1.读句子（长度逐渐增加）、读段落

本大题考试要求：朗读1个短句、1个长句。 阅读一段100字左右的短文。 目的：测试学生的发音基础、义群停顿、声调转换、自然流畅的连读等阅读能力。 根据题型1和题型2，考生今后要特别注意英语阅读训练。 朗读时要特别注意英语的连读、断断续续和意义组的停顿。

连续阅读更容易掌握。 在一个意义组中，前一个单词的辅音与后一个单词开头的元音一起发音。 如：一点也没有。

误爆是学生最难掌握的阅读技巧。 当两个相邻的爆破音在一起时，朗读时应为前一个爆破音留出位置，但不要爆破。 短暂停顿后，将发出以下爆破音。 如：今天是个大日子。 我不相信。

连串和停顿是指在阅读长句子时，不必一口气读完。 一个句子可以根据含义和结构分为几个段落。 每个段落称为一个意义组，英语称为sense group。 每个意义组都有其特殊的意义。 阅读每一篇文章时，你应该寻找合适的读者。 这样，当你朗读时，你可以在意义组之间短暂停顿，在这里喘口气，以便更清楚地表达你的意思。 如果你停在错误的地方，你的观众就不会理解。 这也称为读断句。 英语被称为蹩脚英语。

当然，英语语音语调的准确性和流畅性是评分的重要依据。 良好的发音和语调会获得高分。 因此，我建议高中考生一定要每天听课文录音并跟读，坚持2个月以上。 每天早上至少阅读15分钟的英语句子和80-100字左右的短文。 因为模仿是最重要的基础工作。 如果你付出努力，你就会在大声朗读中获得回报。 其次，教师要及时指导学生英语阅读。 如：意群停顿、变调、连读、失败等阅读技巧。 只要考生认真准备，拥有10年以上英语学习经验的上海考生在克服阅读困难上不会有太大问题。

2.场景题（2个场景，每个场景2个问题，一个是一般问题，另一个是特殊问题。）

本题主要考验考生在给定场景下对不同信息提出疑问的能力。 要回答此类问题，考生必须从给定的情境中找出几个要素：情境的主角是谁，与谁交谈的人以及情境的时间、地点和内容。 即who、what、when、where、why、ho​​w等。该题只要求考生提出问题，无需回答或提供任何解释。 考生在平时的阅读过程中可以多做一些自问练习。 教师还应该在复习过程中为学生提供更多提问的机会。

3、图片描述（看图说话），本题考察考生能否根据给定的情况用英语描述四张图片。

考试时高考英语口语考试有用吗，考生应保证内容相关、语言连贯、层次清晰、用词恰当、句子结构正确高考英语口语考试有用吗，语音语调准确、自然、流畅。

考生应对本题应采取以下策略： 考生应清楚地看到图中的各种提示： 除人物外，其他背景信息也应清楚了解。 因为除了人物之外，图片还提供了故事发生的时间、地点等信息。 图像的第一句话提供了故事的时态和上下文。 关于时态问题：如果提供的起始句是现在时，则图片的描述也应该基于现在时； 如果起始句是现在进行时，则对图片的描述应以现在进行时和一般现在时为主。 关于人称问题：如果提供的开头句是第一人称描述的，则图片的描述应该是第一人称，如果开头句提供的是名字。 像李华等人一样，你对图片的描述也应该是第三人称。 关于主题：弄清楚你看到的图片的内在关系，找出4张图片的内在主题。 一般来说，图说题与学生的生活经历密切相关。 这幅画的主题非常简单。 大多数候选人都能理解。 关于语言：英语口语表达应简单明了，不宜使用过长的句子，如主从复合句等书面表达。 如果图片中的某个内容无法说出的话，可以使用间接表达方式。 即用另外一两个句子来表达与这句话相似的意思。 保持灵活性很重要。

4、听说结合（4道快题），本题主要考察考生对功能语言的掌握程度。

首先，考生应该明白，这道题不是让你回答问题，而是让你对听到的句子做出适当的反应。 考生必须在听到这句话后立即判断该句子应该在什么情况下使用以及呼应的句子是什么。 然后，确定正确的反应句子。 换句话说高考英语考试取消。 会对候选人产生什么影响？，它考验的是你是否是一个合格的倾听者。 在英语交流中，作为倾听者，你有正确的互动反应吗？ 对于一些汉英表达差异较大的句子，在回答过程中尽量避免汉语思维的干扰。 例如，当回答诸如“你介意......吗？”之类的句子时 “下次别忘了带笔！” 你可以轻松地回答：“是的，我不介意。” “是的，我不会。” 正确的回答是“不，我不介意”。 “不，我不会。”

5.简要描述和问答（短文阅读两遍，回答2个问题，阅读时问题显示在屏幕上；第一个问题提出详细问题，第二个问题为开放式）。 本题考验考生的听力能力和口头答题能力。 能力。

本题要求考生首先理解短文，然后根据短文中给出的信息作答。 所以理解是关键。 众所周知，“听和说”是紧密相连的。 我们说一个英语口语好的人一定有很好的听力。 因此，在准备参加高中学术英语口语考试时，应该从听力训练开始。 距离口语考试还有2个多月时间，考生要每天听英语。 建议早上起床后立即打开录音机或广播电台听英语课文或英语新闻。 不管你听不懂，让优美纯正的英语发音语调刺激你的大脑。 相信只要考生按照以上建议进行有效的复习和准备，口语考试成绩一定会有所提高。

[相关链接] 应对笔试，掌握基础知识

很多考生和家长都对英语学术笔试感到担忧，但其实没有必要这样做。 由于目前上海的高中英语教学是以高考为基础的，其难度远远高于学业考试，所以绝大多数考生通过学业考试应该没有问题。 但你仍然需要认真准备才能获得高分。 首先我们要了解笔试考什么内容？ 都有哪些类型的问题以及要点是什么？ 如何准备？

根据最新公布的学术考试笔试题型，笔试（80分，最终以成绩形式呈现）听力10分：1篇短文3题，1篇长对话4个空格（每个空格1个字） ，语法10分，词汇10分综合填空10分，阅读22分：3篇文章11题高考英语口语考试有用吗，每题2分，信息转换8分：4个填空，中文15分-英文翻译，写作15分（100-120字）。

从题型和分数分布来看，英语应用能力考核占70%，英语记忆考核仅占10%。 因此，获取信息的阅读和听力技能以及英语输出的翻译和写作技能是学业评估的重点。 因此，备考学术考试应注重提高考生自身的英语技能。 因为学业考试是考察学生最基本的学业水平。 复习时，切记要注重基础知识和基本技能的训练。 不要陷入困境，做很多疑难题、偏题、怪题。 只要基础知识扎实，基本技能熟练，考试时细心，考生取得好成绩是没有问题的。