宝鸡市教育局：小学一年级不许写作业

新浪陕西6月25日07:42确定不再关注此人？

宝鸡西部网讯（记者 卢鹏飞）为进一步规范中小学衔接，坚决纠正幼儿园“小化”倾向和小学“不零起点”教学现象，促进为了儿童青少年的健康成长，宝鸡市教育局近日制定了《宝鸡市规范中小学衔接八项规定》、《宝鸡市小学“零起点”教学十项规定》等三项制度， 》和《宝鸡市规范中小学衔接专项治理负面清单》。

《宝鸡市关于规范中小学衔接的八项规定》指出，从幼儿园进入小学是儿童身心发展的重要过渡期。各县区教体局要充分认识规范中小学衔接工作的重要性和必要性，严格落实中小学衔接专项治理政策要求，指导小学、幼儿园、校外培训机构多方合作，坚决纠正幼儿园“基层化”倾向和小学“非零起点”教学现象，促进小学与幼儿园双向衔接和平稳过渡。幼儿园要坚持以游戏为基本活动，积极发展自创游戏、传统游戏、地方游戏宝鸡英语培训，积极创造游戏载体，丰富游戏内容，严禁进修教育和强化训练，坚决预防和纠正教学内容，教学方法、教学评价等“小学化”现象。

各县区教育体育局要查处整顿校外培训机构举办的学前班、过渡班（含托管班），严禁培训机构教授汉语拼音、识字、计算、 英语等小学课程内容。对违反规定的培训机构，要采取限期整改、列入黑名单、吊销办学许可证等多种方式，加大对违规行为的处罚力度。对行为不规范、有“小学化”倾向的幼儿园宝鸡英语培训，责令限期整改，整改达不到要求的，予以降级处理。没有开展“

《宝鸡小学“零起点”教学十条规定》从课程设置、课时数、教学方法、作业管理等十个方面进行了详细规定。指出小学一年级语文、数学教师要坚持零起点教学宝鸡英语培训，科学制定并严格执行学期教学计划，层层签订“零起点”教学承诺书，不得减少课时，增加教学内容宝鸡英语培训，提高教学要求，加快教学速度。严禁提前或超过教学计划。

严格控制作业数量，小学一年级不得布置书面作业。坚决控制小学一年级统考人数，每学期不超过一次。教育行政部门、教研部门和学校不得以教学区、教学联盟等形式组织学生参加文化学科“统考”、“联考”。旨在鼓励学生健康发展、积极、全面地尽可能淡化分数，严禁以分数排名，关注学习过程，采用成绩系统和评价相结合的方式评价学生的学习成绩、学习成绩表现，

《宝鸡市规范中小衔接专项治理负面清单》指出了幼儿园“小学化”、小学非“零起点”教学、违法违规三大方面的负面清单。校外培训机构办学。

坚决纠正列入负面清单的不当行为，积极接受教育主管部门、家长和社会的监督。各县区教育体育局、教研室要对辖区内幼儿园、小学、校外培训机构进行全覆盖、无缝隙排查，对整改不彻底的，下发整改通知书“消极”，不坚决履行自己的“承诺”。在一定范围内举报批评。各县区教育体育局、教研室要对辖区内幼儿园、小学、校外培训机构进行全覆盖、无缝隙排查，对整改不彻底的，下发整改通知书“消极”，不坚决履行自己的“承诺”。在一定范围内举报批评。各县区教育体育局、教研室要对辖区内幼儿园、小学、校外培训机构进行全覆盖、无缝隙排查，对整改不彻底的，下发整改通知书“消极”，不坚决履行自己的“承诺”。在一定范围内举报批评。

宝鸡市规范儿童接驳专项治理负面清单

一、幼儿园“小学化”负面清单

1.开设汉语拼音、识字、英语、国学等课程。

2、利用在园时间或延长举办时间，开设“奥林匹克”、“珠心算”、“逻辑训练”、“蒙台梭利数学”、“智能训练”等兴趣班。

3.布置拼音、汉字和英语读写作业。

4、开展拼音、汉字、英语寻字活动。

5.要求孩子完成10以上的口算和速算，并通过进位加法和计算公式完成计算。

6、要求幼儿背诵乘法口诀、拼音歌曲、拼音表、《三字经》、《弟子规》等。

7、组织识字、口算、心算、珠心算等表演或比赛。

8、着力加强知识技能训练，开展“填鸭式”教学，机械背诵、记忆、抄写、计算。

9、通过考试、测试、比赛、作业等方式检验孩子的学习效果。

10、用分数和成绩的形式向家长评价或反映孩子的学习效果和各种表现。

11、让孩子长时间将手背在身后坐着。

12、落实小学作息时间，按小学作息时间上课。

13. 教师阻碍、打断或阻止儿童独立玩耍。

14、教师按小学教学法教学。

15、教师不能引导家长正确认识幼儿之间的联系，形成科学的育儿观。

16、幼儿园购买或要求家长购买拼音教材、识字教材和作业本，并要求幼儿完成相应的教材或书面练习。

17. 儿童在户外的时间少于 2 小时，包括少于 1 小时的体力活动。

18、集体教育活动次数和时间超标，没有时间自主喝水、上厕所。

二、小学非“零起点”教学负面清单

1、招生时，对学生的识字、拼音、算术等知识进行测试。

2. 报名时查看学生竞赛成绩或证书。

3.增加语文和数学教学内容，提高教学要求，加快教学进度或课时不足。

4.布置书面作业。

5、增加数学教学难度。

6. 课堂上不允许学生独立完成作业。

7、以百分制评价学生的成绩，或以现有的拼音、识字、计算等学习水平作为评价标准，在入学初期就向家长反映学生的学习情况，误导家长的教育观念。

8.市区或县城的小学开设学前班，重点教授识字、拼音、算术等。

三、校外培训机构违规办学负面清单

一、非法举办过渡班、学前班、预备班。

2、以兴趣班或特色班为由，招收6岁以下幼儿开展识字、拼音、珠心算、速算等教学。

3、小饭桌招收6岁以下幼儿进行识字、拼音、珠心算、速算等教学。

4、组织6岁以下幼儿开展识字、拼音、珠心算、速算等各类比赛宝鸡市教育局：小学一年级不许写作业，颁发证书。

5.引导学龄前儿童家长购买小学教材和办学资料。