红网时刻新闻通讯员于田长沙报道

当前，随着国家产业升级和经济结构调整的不断加快，各行各业对技术技能型人才的需求越来越迫切。随着湖南教育教学改革进入“深水区”，职业教育将以培养学生专业技能为核心任务，着力培养更多德才兼备的职业教育人才。文科类高职院校学生人才培养工程，要在职业教育大楼建设中贡献出自己的绝活，要求每一位高职教师以匠心育人，以匠心造才，以匠心筑梦。.

湖南外国语职业学院英语商学院英语商务部英语教研室主任梁婷婷，商务部英语专业带头人，长期从事英语专业“商务谈判英语”业务。外贸函授等专业核心课程的教研工作。作为外语职业教育的开拓者，梁婷婷认为，职业教育是以就业为导向的终身教育，以知识为导向的实践教育。高水平的外语职业教育必将成为实体经济高质量发展的助推器。

梁婷婷（右四）带领学生参加比赛

专注专业教学，真诚待学生

“长期以来，公众对职业教育存在偏见，认为职业教育是低层次的教育，学生普遍表现出缺乏自信，总认为自己进入社会后会自卑。部分高职院校实践教学脱节外贸英语培训班，已饱受社会诟病。” 梁婷婷分析道。为了在课堂上真正做到“学以致用”，她的课通俗易懂，深受学生喜爱。作为一名商务英语老师，梁婷婷深知“身教重于言教”的道理，努力在工作、学习和生活中为学生树立榜样。她是学生口中的那种“蒂娜姐姐”。生活中，他视学生为家人，专业教学对学生要求严格。他总是愿意花时间倾听和与学生交流以了解他们的想法。同时，坚持答疑解惑，及时帮助学生扫清学习中遇到的障碍。

虽然从事专业教学8年，也陆续教授专业课程，但为了打造产业链上的专业和课堂，她会尽力探索教学过程与课堂的衔接机制。实践过程，让学生在真实场景中学习。理论，训练技巧，感受职场氛围。每次备课，她都会不断更新最新的商务外贸前沿知识，根据班级特点因材施教。“对学生真诚，让他们真正明白你对他们有多好。他们感受到你的诚意后，会主动接近老师。学生信任你后，他们愿意听老师说什么。进去吧，就像今年刚毕业的那群学生，我们最终成为了好朋友。”和谐、信任、包容的师生关系湖南外国语职业学院教师梁婷婷，让学生对专业、对事业的兴趣，有可能进入工作场所后立即开始。可能。

深耕专业建设 锤炼职业教育质量

大国工匠的“技能”，应该具有强国强国的专业技能和精益求精的执着品质，成为技术技能的领头羊或行业的领头羊。4年来，作为商务英语教研室主任和专业带头人，梁婷婷带领商务英语专业在科研、教学、竞赛等方面从量到质发展。为致力赋能湖南省商科外语专业群核心专业建设，从专业发展与机制、专业课程与资源建设、专业教学团队建设等方面主导商科英语专业，人才培养质量外贸英语培训班，教学研究和社会服务方面进行了全面、动态、持续的建设。积极推动商科英语专业名师工作室的建立；组织专业教师开展《外贸函电》、《商务谈判英语》、《综合商务英语》、《商务英语翻译》等课程建设，发挥了积极作用其他课程的在线资源，并在在线教学中发挥了积极作用。目前，《外贸函电》、《商务英语谈判》、《英语国别概况》已成为湖南省优质在线公开课，得到了省内外专家的一致好评。积极承担业务英语专业建设，不断修订优化业务英语专业人才培养计划、技能抽选标准和题库。在梁婷婷的带领下，2020年和2021年业务英语专业技能随机测试题库和专业人才培养计划将被评为“优秀”，全校最高。

梁婷婷注重团队梯队建设，亲自带领新教师开展科研竞赛，积极组织教师开展线上线下教师专业培训，促进团队不断壮大。目前教研部95%的教师被评为双师型教师，所有教师均在国外研究院“教学之星”、教案等重要竞赛中获得国家和省级荣誉设计竞赛和微课竞赛。2020年教研室被湖南省教育厅评为“商务英语专业教学团队”。老师们说：“梁老师精力充沛，精力充沛，带领我们在专业建设的过程中不断成长，共同深化业务英语专业建设，真正的建设，真正的成长，真正的成果。工匠精神已成为我们的立身之本。。”

促进团队协同发展，汇聚超强教研战斗力

梁婷婷认为，理论与实践教学“两张皮”问题的主要原因在于学校的定位和专业布局没有紧跟经济社会发展的需要，而是迎合了家长的盲目意愿。和学生。同时，课程体系和教学方法也不是围绕企业的岗位技能需求设定的，而是教师讲授知识。为此，她积极参与教学、科研和教学改革活动，以“提高教师科研水平，改进和改进教学方法”为核心指导思想。定期组织教研室开展集体备课活动，狠抓教案编写工作；认真制定体现专业性和创新性的教学计划、课程标准和课程考核办法，融合课程思政理念；积极引导教师参与科研活动，切实提高科研水平；创新校企合作模式，开设特色订单班；同时，组织师生参加与英语专业相关的各类写作、阅读、口语等比赛。切实提高科研水平；创新校企合作模式，开设特色订单班；同时，组织师生参加与英语专业相关的各类写作、阅读、口语等比赛。切实提高科研水平；创新校企合作模式，开设特色订单班；同时，组织师生参加与英语专业相关的各类写作、阅读、口语等比赛。

梁婷婷主动承担起培训学校青年教师的任务。在学校的“结对助教”活动中，她积极支持青年教师的成长，经常到教室听课，对新教师进行细心指导。梁婷婷说：“作为业务英语教研室负责人，我有责任带头，建设教研室外贸英语培训班，做好活动，把更多的教师培养成骨干教师，使教研室真正发挥促进学校职业教育的作用，为建设水平稳步提升提供强大动力。” 在她的领导下，商务英语教研室已成为“

初心、灵魂、活力和力量

接连送走学生后，梁婷婷多年来一直坚守着教师这个职业的初衷。做好自己的本职工作，是她从教多年坚守岗位、履职尽责的信念。在谈及如何理解教师这个职业时，梁婷婷说：“教师是一份有良心的工作，我希望与教研室的老师们一起为学生创造良好的学习环境和氛围，让学生可以无怨无悔地度过大学时光。张驰有都将在自己热爱的事业中精益求精，尽享教书育人带来的快乐，体验人性的光辉外贸英语培训班，

在近三年的学生竞赛中，梁婷婷指导多名学生积极参加湖南省职业能力口语大赛、全国人才杯写作、全国人才演讲大赛，获省特等奖1项、省一等奖. 2项一等奖，3项国家一等奖，1项国家三等奖。2017级同学刘玉清回忆自己参加专业能力口语比赛时说：“可以说，整个学科竞赛的过程，就是我和梁婷婷老师共同克服困难的过程。在本次比赛促学、比赛育人的过程中，我们的综合应用能力得到了全面的锻炼和培养，先生。

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梁婷婷，湖南省青年骨干教师，中国访问学者。主持湖南省精品课程《商务谈判英语》，从事高职英语的教学与管理工作10余年，一直负责英语的理论与实践教学。英语主修课程，系统教授《外贸》函授》和《商务谈判英语》等核心专业课程，教学经验丰富。近年来主持以上项目5个。省级，主要参与省级以上项目10项，主编教材5部；主持建设省级精品课程《商务谈判》