9月，BBC一档以中国教师在英国任教的真人秀节目引发了关于不同教育体系的争议。

咨询网站（图片来源于网络）

年轻父母在选择三种主要类型的学校时遇到了困难：

1.内部教育，也就是我们所说的当地公立学校、当地双语学校

2. 接受中国学生的体制外国际学校，或部分学校开设的国际部

3. 只招收外国学生的国际学校

选择学校就像围攻。来自不同学校的家长总是互相比较，跨学区，甚至举家搬离家，以帮助孩子找到最适合自己的学习体系。

我的两个哥哥都是100%的转学黑客，让我成为择校高手。 7年时间英语外教一对一德威，我从上海这所全球最具竞争力的外语小学，到上海第一所只招收外国学生的中方管理学校上海中学国际部，经过一年半的时间英语外教一对一德威国际学校受青睐：一步步指导家长解决择校难，到了上海中学国际部。温哥华排名前五的公立学校。目前就读于上海德威国际学校，正在准备申请英国寄宿学校。我很幸运，我的孩子经历了各个系统最好的学校，遇到了最负责任的老师。然而，回顾这些年的转会经历，我们经历了很多收获，也经历了很多曲折。它们之间有什么区别？

上海市重点小学

这些学校的学生选拔非常激烈，录取率可达百分之一。从一年级开始，他们每天都接受着班主任和老师们勤勤恳恳的工作，从每个语文单词的反复抄写、测验，到各种数学运算的反复练习。英语也需要多套教材同时推出。随着周末和假期的到来，各种练习如雪花般飘落。其中的激烈程度想必各位同仁都体会过，所以我在此省略一千字。

我们得到：

扎实的语文数学基础知识。

我已经养成了不顾一切困难完成作业的好习惯。

我也承认生活就是竞争，我必须在30到40人的团队中争取顶尖。 （因为考试是每三到五次，所以分数也清晰可见）

我们失去了：

空闲时间广泛阅读。 （这对我们家来说很有价值，所以我们换了学校）

创造性思维方向的培养。

充足的锻炼和时间培养个人兴趣。大小考试成绩所带来的自卑或颓废。

以华人为主的国际学校

由于学校的学生大部分是中国人或亚洲人，因此学校的学生群体比普通国际学校有更高的学术要求（非亚洲人比例更高）。上海中学国际部也连续多年保持着IB考试成绩全球第一的无可比拟的地位。 。

学校的中方教师有着深厚的学术背景，中方教师担任外教担任副班主任的制度也让学校继承了当地学校认真负责的学生管理的优良传统。除了语文课程外，其他课程包括数学课程均由英语执行。

学校有体育、音乐等许多俱乐部。从一年级开始，学校将语文、数学、英语科目分为三个级别。学生根据各自的水平上课。五年级以后，学校较早开设高级班，即每个班分为三个级别。每个学科班的10%（约25名学生中的2个半）可以进入高年级系统。这种高年级制度一直延续到高中，导致只有一个班的学生选择参加IB课程，而整个年级的学生很多。另一门课是AP课程。

我们得到了什么：

还在学习中文知识。 （但是强度比世外小学小很多）

课后充足的阅读时间。

老师们细心的个人照顾（每班约25人）在中国环境下结合了更好的英语教学环境和系统的美国课程。

有适当的课外活动，如体育和艺术。

一些国际和中国特色有助于学生认识到同一文化背景下友谊的基础。

我们可能失去了：

汉语基础扎实。

语文数学基础扎实。

由于五年级学生进入高年级的比例极小，大多数学生在五年级时感到孤独（因为他们不再名列前茅），而且重新升职的条件非常严格。

因为达不到10%，所以我早早地失去了选择IB课程的梦想（我理解中国家长非常喜欢IB）。

只招收外国学生的国际学校

我们得到了什么：

国内最好的英语教学体系

全程免费阅读时间和专业图书馆老师的阅读指导

体验中国的国际化和多元文化

参加更专业、更广泛的音乐和其他艺术科目的课外活动

我们可能已经失去了：

汉语学习作文达不到中国人的平均水平

数学水平达不到中国人数学傲慢的程度

牺牲与当地学校同龄人的交往

回望弟弟七年的求学生涯，我深刻体会到：每个孩子都像一颗种子英语外教一对一德威，它的花期各不相同。我们应该为孩子选择最好的土壤英语外教一对一德威，最适合他们阶段的土壤，静静等待收获。我自己也从最初盲目追求国际教育的阶段，到现在更加认识到中国教育的优秀。