根据中考加试成绩和毕业生录取结果，合并北京师范大学附属实验中学国际部、北京四中复兴门国际部学校、十一校国际部、中国人民大学附属中学中外合作办学项目ICC纳入北京公立高中国际部第一梯队。本文从学校招生政策、学校特色、择校考虑三个维度为家长和学生详细讲解。

一、招生政策

北京公共国际部的大部分课程都是全英文授课，这要求学生具备扎实的英语基础，才能更好地适应高中的学习生活。由于中考英语难度较低，学生成绩差异不大，为了选拔英语能力突出的学生，国际部将在我校举行额外的英语测试。

国际部的附加考试分为中考前的早期附加考试和中考后的常规附加考试。中考前的第一批提前补考通常安排在每年的4月。各国际部门开放日后，第二批提前附加测试通常安排在5月份第一模之后进行附加测试，第三批附加测试通常安排在6月份第二模具之后。

中考后的常规补考安排在7月4日中考成绩公布后的7月4日至7月6日三天内完成。因为国际部的补考属于早期批次录取，必须在7月6日完成。近期录取工作已经完成。

每年四月份左右，大多数国际部门都会在其官方网站上发布报名链接。家长可以点击链接，按照格式填写孩子的信息。当然，有些学校，比如八十中，会提前放出链接。家长为孩子在官网注册后，需要等待学校的通知。如果学校认为孩子已经符合参加补考的要求，就会给家长打电话通知时间，并允许家长带孩子参加考试。学校将参考初三第一学期末的学区排名，供学生提前参加4月份的补考。 5月第二批提前加试将参考第一款车型的区排名。 6月第三批提前加试将参考第二种模式的区排名。区排名、中考后的定期补考都会参考中考成绩。

2018年5月5日，教委停止了提前批准的加试，但仍有学校继续通过“电话通知非正式面试”、“学校体验班”等方式吸纳优秀学生。 2019年1月12日，“校园开放日”在北京举行，标志着2019年国际高中附加考试正式拉开帷幕。

本文所讨论的四所第一梯队中考后的补考，要求学生首先达到学校规定的中考成绩，才有资格参加补考。下图为四所国际学校2018年补考中考成绩及对应地区排名：

(1)北京师范大学实验

北京师范大学实验国际部2018年计划招生120人，其中平行班2个，实验班1个。所有高一学生将于8月15-16日参加分班考试，前100名学生可申请进入实验班。虽然国际高中考试不锁区，但北师大实验西城区的附加考试成绩为550分，海淀区560分，东城区564分，朝阳区568分。达到补考分数线的学生，将于7月4日16:30至18:00提前半小时通知持中考准考证参加英语补考。

2018年3月31日，北京师范大学实验学院举办校园开放日活动。当天上午8:50至12:00北京公立高中国际部前四名，孩子们该如何选择？，家长可携带学生简历参加。国际部负责人会向家长详细介绍国际部的招生流程。学生通过官网链接填写个人信息后，在4月份的提前入学面试中，实验国际部将评选出海淀区前700名、西城区前700名、东城区前200名、初三期末考试朝阳前100名参加提前录取面试。面试。在校友面试中表现特别好的学生会被提前录取。 7月4日中考成绩公布后，如果达到分数线，可以直接携带材料到学校报到，无需参加考试。

有家长发现，中考后的常规加试中，西城区的学生排在前829名，与西城区要求前700名提前参加加试相比，看似容易，但它不是。大家要注意，提前参加补考的原则是择优。获得中考成绩后，学校将尽快联系提前录取的学生。中考之后，面试的数量会急剧增加，难度也会更大。因此，开学前，学生应准备好简历，作为展示才华的平台北京孩子一对一外教怎么选，并做好参加国际高中开放日的准备。

（二）第十一学校

十一学校国际部2018年新高中新生计划招收200名学生，其中AP项目100名学生，IB和A-LEVEL项目共100名学生。录取将根据高中入学考试成绩和专业考试成绩而定。 2018年中考后加试分数线为556分，申请条件为北京市居民及九类人员。成绩优秀（565分左右）的，无需考虑户籍。

2018年4月14日，十一学校举办开放日活动，为家长详细介绍国际部招生流程：学生需在4月14日至6月29日期间通过唯一的网上报名方式填写报名表。已在开放日提交简历的学生仍需在线提交个人信息，最终预登记将以在线提交的信息为准。填写初三第一学期期末考试成绩，因为各区、县的成绩计算方法不同。学生只需要自己的考试成绩和单项满分即可。初模考试成绩优秀者可尽快向学校提出申请并更新预注册成绩信息。如果成绩影响预录取，如有额外考试安排，我们将通过电话通知留下的电话号码。现场提交简历时，您可以在提交的简历中展示您过去的比赛成绩、语言成绩或其他特长，为您的申请增加优势。

7月4日，十一校国际部学生正式报到并领取补考准考证。加试当天分为笔试和面试。笔试将于7月5日上午8:30至12:00举行，考试内容为英语和数学（语文试卷）。两个单项难度均高于中考水平。英语考试的难度与托福相似。面试将于7月5日下午13:30至17:30进行，包括综合面试和英语口语测试。第一轮面试为学生与中外外教单独面试。采用开放式问题来了解学生的动机、性格特征、学术兴趣等。第二轮面试为集体面试，五人共同完成即兴表演。

此外，十一校还分别于2018年5月6日上午9:00-11:00和2018年6月27日下午15:00-17:00安排了两次开放日活动，方便家长和学生了解学校开放日活动。招生政策并吸收信息。优秀的学生。

（三）北京四中

北京四中复兴门国际部2018年新高一年级原定招收40名学生，实际招收46名学生。申请条件为北京市居民及第九类人员。 2018年3月31日举行校园开放日，是唯一没有提前进行额外考试的一级国际院系。四中国际部中考后的附加考试成绩为550分。招生通过独立考试和面试进行。笔试包括托福水平的阅读、听力和写作，以及英语的数学、物理和化学问题。面试分为两轮。考生需携带中考准考证原件及中考成绩截图。第一轮面试是中文面试，家长和学生一起参加，第二轮面试是外教英语面试，学生自己参加。 2018年，四中初中未达到中考成绩并提交三年初中成绩单的学生也获得了面试机会，成功进入四中国际部。 4 中学。

（4）中国人民大学附属中学中外合作办学项目

人大国际部2018年新高中新生项目招收300名学生，面向北京居民或英语水平较高且符合申请资格的非北京居民。其中AP课程招收80名学生，IB课程招收60名学生，A-LEVEL课程招收60名学生。 160人。 2018年中考后的补充考试分数线为AP和IB项目556分，A-LEVel项目545分。

2018年4月21日，中国人民大学附属中学ICC举行中考说明会。学生代表将向参加开放日的家长介绍ICC的日常课程并回答其他问题。相关教学主任通知家长于4月21日至7月4日在线预注册并填写个人信息。一旦学生收到第一和第二个模型结果，信息将立即在线更新。中考结束后，家长需时刻关注人民大学附属中学官方网站，并根据规定时间携带网上报名确认表和个人信息现场确认。

2018年7月4日至5日，安排学生参加附加测试，包括笔试和面试：笔试内容为数学含英语题、高考语法完形填空及选择题、托福难度写作。面试将由外教单独进行，从学生个人角度询问申请理由、未来的学术兴趣、个人优势和爱好等问题。中国人民大学附属中学免试附加考试的学生类型为：第一类提前签约并直接考入中国人民大学附属中学普通高中的学生;第二类是早期培训班的学员；第三类是中考成绩超过免试分数线的学生。

二、学校特色

3. 一线国际高中择校建议

维度一：

寒假期间，左手辅导中考薄弱科目，右手准备国际高中补考。中考取得好成绩，是长征胜利的第一步。只有具备与加试相匹配的英语能力，才能成为最终的30%（加试淘汰60%）报名者）；

维度二：

密切关注一线校区官网和公众号，积极参加4月中旬校园开放日后的早期附加考试，以降分甚至直接“死签证”获得录取中考福利；提前整理好简历北京孩子一对一外教怎么选，图文并茂，展现自己的风格。给考官留下深刻印象；

维度三：

选择适合自己的国际课程体系，不要盲目跟风。 IB要求学生具有出色的写作能力和较强的自我管理能力，并有较高的学业压力。 AP和AL可以根据自己未来的专业方向和个人优势选择课程，自由度较高；

维度四：

关注该校近三年美国排名前30/50名校的录取结果。这是学校教育成果和学习氛围的直接体现。进入学校就等于进入美国名校可靠的生源库；

维度五：

根据初三上学期期末考试成绩的学区排名北京孩子一对一外教怎么选，客观判断自我定位，寻找与自己能力相匹配的学校北京孩子一对一外教怎么选，研究相关附加试题，积极参与寻找有保障的学校学校。如果学生来自东城区，则东城区期末考试参与排名总分为570分。预估评分方法为：总分=100+100+100+90+90+90（必修科目+选修科目），不加物理和社会实践分，不进行换算。如果学生的成绩是525，那么学区排名是第515。目前不符合实验国际部跻身东城区前200名的要求，但符合第十一学校东城区前580名的要求。此外，海淀区目前对语文、数学、英语三个科目进行排名，其他科目单独排名。家长可以主要参考语文、数学、英语的学区排名结果。毕竟，在新中考政策的第一年，为了不让学生感受到巨大的选科压力，除了语文、数学、英语以外的科目，试题不应该有差别。重点还是要放在主科上，尤其是语文。试题难度逐年增加，值得关注。

本文由北京新东方学校孟星老师撰写并提供。

【教师介绍】孟星，北京新东方美国精英项目教学总监，新东方教育科技集团规划师、教学培训师，集团优秀教师。 SAT/ACT阅读老师，拥有8年教学经验，国内首批正式认证的ACT培训师之一，主导新东方教育科技集团ACT标准化教案的编写。出版《ACT必备核心词汇》一书，这是国内第一本专门针对ACT考试的词汇书，大大提高了学生备考的效率和准确性。北京师范大学金融与法律学士、教育学硕士。