2020年11月“金课”加身，多门外语课程荣获首批国家一流本科课程，教育部高等教育司公布了第一批国家级一流本科课程建设结果。 128门语言课程中，共入选7门英语演讲课程，其中线上一流课程3门，线下一流课程3门。 开设课程3门，其中线上线下一流混合课程1门。 评价的7门课程中，5门课程使用外研社出版的《演讲的艺术》（第10版），1门课程使用外研社出版的《大学思辨英语教程口语3演讲方法》，2门课程在线。 该课程在中国大学外语慕课平台（UMOOCs）推出。

7门英语演讲课程荣获首批国家级一流本科课程

7门英语演讲课程获得首批认可，表明国家教育部门对英语演讲课程创新和示范引领作用的充分认可，对国内高校英语演讲教学的发展成就和教育成果的高度认可。过去20年。

近20年来，我国的英语演讲教学取得了长足的进步。 2001年，中国开设英语演讲课程的高校不足10所； 2018年，教育部发布《普通高等学校本科专业教学质量国家标准》，明确将《英语演讲与辩论》课程列为英语专业核心课程。 ; 目前，英语演讲课程已逐渐在高校流行起来。 确立了我国英语演讲教学的基本原则和方法，确立了教学和研究的基本格局和发展方向，完善了立体教学资源体系。

十多年来英语课程，外研社在国内外专家的倡议和指导下，与全国英语演讲教师携手探索，以演讲比赛为平台，以优质教材为基础，以师资培训为动力，全力推动英语蓬勃发展。 发展：

大赛扬帆起航，为国家培养人才。 2002年，外研社与中央电视台联合举办首届“CCTV杯”全国英语演讲比赛。 此次比赛激发了全国大学生和教师英语演讲的热情，受到广泛关注和参与。 截至目前，大赛已连续举办十九届，持续为全国学子提供施展才华的舞台。

教材建设和教育计划的提供。 2004年，外研社引进国际言语修辞学权威学者斯蒂芬·E·卢卡斯教授经典著作《言语的艺术》。 2010年，他与卢卡斯教授合作推出了专门为汉语学习者量身定制的《公共演讲的艺术》（第十版-中文版）。 随后，《大学思辨英语教程口语3：演讲的方法》等其他优质演讲教材陆续出版，《演讲的艺术》（第十三版-中文版）也即将推出，共同奠定为言语教学的发展奠定了坚实的基础。

教师培训和教师培训。 2005年，外研社邀请Lucas教授来华举办国内首届英语演讲教学师资培训班，引起热烈反响。 截至2020年，外研社已发起并协办了7次“全国英语演讲与写作教学学术研讨会”，举办了11期全国英语演讲师资培训班，培训了数千名高校外语教师，有效推动了全国英语演讲与写作教学的发展。大学英语演讲教学理念发展、模式创新及大学演讲课程建设。

UMOOCs多门课程荣获首批国家一流本科课程

教育部正式发布的首批国家一流本科课程认证结果中，中国大学外语MOOC平台UMOCs推荐的9门课程被评为一流在线课程、一流在线课程和一流在线课程。线下混合课程，一流的社会实践课程。

此次UMOCs推荐评级的课程涵盖公共英语教学、多语言学习、语言专业技能、英语专业课程、教师发展、文化与思想政治教育等，有机整合名师名师的优质课程资源。信息技术先进的学校，在提高教学质量和学习效果的同时，极大地推动了各高校MOOC的建设和应用实践探索。

• 被评为一流在线本科项目

• 评为一流线上线下混合本科项目

• 被评为一流社会实践课程

作为我国高等教育转轨超车的“关键一招”，慕课得到广泛运用，有效推动了教学理念、教学内容、教学方法、教学模式和教学管理机制的发展。 UMOOCs作为中国高校外语MOOC平台，积极响应教育部的各项号召和相关部署，通过优质在线课程的公平共享，推动高校一流课程建设和教学改革创新。资源，促进高等教育教学改革和教育质量提高。 此次评审的大部分课程均被评为“首届基于UMOCs的MOOCs混合式教学优秀案例”。 经过多轮课程和不断优化完善，被中国外语慕课联盟（CFMS）在全国高校中选拔。 内部推动分享有益经验，为打造优质资源、创新教学模式、构建MOOC生态圈树立领先标杆。

近日，第二届“UMOCs基于MOOC的混合式教学优秀案例”评选活动已进入材料提交阶段，全国普选活动将于12月20日正式举行。中国大学外语MOOC联盟将根据紧跟最新标准，发挥学科引领作用，助力高校发展。

UMOOCs隶属于中国大学外语慕课联盟（CMFS），该联盟由北京外国语大学、外国语学院和全国各高校外语教学单位组成英语课程，由北京外语在线数字技术有限公司运营有限公司，汇集了全国外语学科优势院校。 优质语言学术资源将现代信息技术与高等外语教育交织融合，涵盖外语教学研究、教育技术应用、国家政策研究、语言文化发展、跨学科技能培养、思想政治教育等方面在课程中。 取得的成绩，为国家实施对外战略、建设时代强国提供了高层次外语人才的有力支撑。

作为中国首个以外语学科为特色的MOOC平台，UMOCs在中国大学外语MOOC联盟的支持下，构建了10个语种、12个课程方向、6个专题的专业课程体系，提供从英语到非通用语的服务。日语、德语、泰语等语种以及“一带一路”语言文化、国别地区等相关精品课程群，满足国家对外开放带来的外语教学改革需求发展，服务高校复合型、多语种核心人才。 培训目标。

UMOOCs始终坚持“语言铸就思维”的原则英语课程，以大学国际化人才培养需求为导向，注重提升学习者的文化能力、批判能力和学术能力。 例如，本次获奖的《中国文化概观（英文）》《游历甘浦——水文化英语之旅》等课程，将思想政治理念融入知识教学，在提高语言能力、塑造品格和精神的同时，将思想政治理念融入知识教学中，在提高语言能力、塑造品格和文化素养的同时英语课程，提高学生的语言表达能力。感情，增强文化自信； 《语言学导论》、《语言学导论》等课程深入浅出地讲解了语言学的核心内容和研究成果，不仅提高了语言素养，还锻炼了逻辑思维和辩证思维。 联盟和UMOOC的理念和实践得到了多方的认可。 多门课程入选学熙强国APP上架，成为学熙强国首个开设专题专栏的外语MOOC平台。